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人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元試題（附答案）
多做題有助于同學(xué)們及時(shí)檢測(cè)自己的學(xué)習(xí)情況，人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元試題推薦給大家，希望大家在課后復(fù)習(xí)時(shí)使用，同時(shí)祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步。
一、字詞練習(xí)。
1.看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
pǔ xiě( ) yōu jìnɡ( ) shī mínɡ( ) chún shú( )
táo zuì( ) fēi bēn( ) jì lù( ) zào jiù( )
2.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫(huà)“ ”。
彈琴(tán dàn) 入場(chǎng)券(quàn juàn) 肖像(xiào xiāo)
喝彩(hè hē) 抻面(chēn cēn) 繃著臉(běnɡbēnɡ)
3.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
( )的大海 ( )的嘴角 ( )的琴聲 ( )的微笑
( )地散步 ( )地發(fā)現(xiàn) ( )地走近 ( )地彈奏
4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
( )( )粼粼 ( )( )私語(yǔ)
( )無(wú)天( ) 筆( )龍( )
獨(dú)( )匠( ) ( )( )共賞
妙( )生( ) 引人( )( )
二、按要求寫(xiě)句子。
1.把下列句子改寫(xiě)成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)伯牙所念,鐘子期必得之。
(2)乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。
2.把下面的反問(wèn)句改成陳述句。
(1)世界上有多少人能親睹她的風(fēng)采呢?
(2)讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲,像什么話呀?
3.根據(jù)提示仿寫(xiě)句子。
(1)舞臺(tái)對(duì)我有著神奇的吸引力。
對(duì)我有著 。
(2)無(wú)論多么遠(yuǎn)的劇場(chǎng),無(wú)論演出到多晚,我是場(chǎng)場(chǎng)必到,直至演出結(jié)束。
無(wú)論 ,無(wú)論 。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1.回憶《伯牙絕弦》,完成練習(xí)。
“伯牙善鼓琴,鐘子期善聽(tīng)�！边@句話告訴我們課文的主人公分別是 和 �！吧啤钡囊馑际� ,“鼓”的意思是 。
2.通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的課文,我還積累了下列知識(shí)。
(1)除了《月光曲》,貝多芬還寫(xiě)過(guò) 、 、 等著名的曲子。
(2)《蒙娜麗莎》是一幅世界杰出的肖像畫(huà),作者是 。
(3)《我的舞臺(tái)》的作者是 ,她的母親是著名評(píng)劇演員 。
四、閱讀課文片段,回答問(wèn)題。
一陣風(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,借著清幽的月光,按起了琴鍵。
皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿(mǎn)了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象,月光照耀下的波濤洶涌的大海。
1.下列不是比喻句的一句是( )
A.月光照進(jìn)窗子,茅屋里的一切好像披上了銀紗。
B.月亮越升越高,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。
C.她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象……
2.用“ ”畫(huà)出選文中實(shí)在的事物,用“ ”畫(huà)出選文中聯(lián)想的內(nèi)容。
3.皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫(huà)面:
(1) ;(2) ;
(3) 。
4.為什么說(shuō)盲姑娘“仿佛”看到了她從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的景象?
五、閱讀短文,回答問(wèn)題。
賞 畫(huà)
小客廳里鴉雀無(wú)聲,幾名美術(shù)愛(ài)好者目不轉(zhuǎn)睛地望著墻上掛著的那幅油畫(huà)。
這是一幅很奇怪的畫(huà),畫(huà)面上看不到山岡、樹(shù)林、河流和人物,只有一團(tuán)團(tuán)黃黃綠綠的色彩�？墒怯彤�(huà)的主人、美術(shù)學(xué)院的蘇老師卻一再說(shuō)明,這是一幅世界名畫(huà)。
畫(huà)的主題究竟是什么呢?大家都在思索著……
風(fēng)度瀟灑的呂林是一個(gè)西方畫(huà)派的崇拜者。只見(jiàn)他一只手抱在胸前,另一只手托著下巴,不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,發(fā)出嘖嘖的聲音。他發(fā)現(xiàn)大伙都在注意他,便得意地坐在沙發(fā)上,悠閑地點(diǎn)燃一支煙。
“誰(shuí)能談?wù)勼w會(huì)?”蘇老師問(wèn),眼睛里閃耀著狡黠的光芒。沒(méi)人回答。大家把目光移向盧華,他是頗有成就的美院學(xué)生。盧華漲紅了臉,訥訥地說(shuō):“我還沒(méi)有看出什么來(lái)�！�
“這是一幅新印象派的畫(huà),”呂林在一旁滔滔不絕地說(shuō),“這幅畫(huà)色彩之燦爛、強(qiáng)烈遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自然界的顏色,這幅畫(huà)充滿(mǎn)了想象。這是一幅絕妙的畫(huà),真是太美了……”
“我還是看不懂�！北R華輕輕地說(shuō)。
蘇老師微微一笑,走上前去,不慌不忙地取下畫(huà),倒過(guò)來(lái)再掛上。這時(shí)眾人才( )。那并不是什么“新印象派”,而是大家熟悉的世界名畫(huà):《狂風(fēng)中的橡樹(shù)》。
1.填在文中括號(hào)內(nèi)最恰當(dāng)?shù)囊粋�(gè)詞是( )。
A.幡然悔悟 B.看破機(jī)關(guān)
C.恍然大悟 D.真相大白
2.文中畫(huà)“ ”的句子表現(xiàn)了呂林怎樣的心理狀態(tài)?
3.“盧華漲紅了臉”的原因是 。由此可見(jiàn)他是 。
4.蘇老師這出人意料的設(shè)計(jì)告訴我們一個(gè)什么道理?
5.就這篇短文的內(nèi)容或?qū)懽魈攸c(diǎn),請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)勛约焊惺茏钌畹囊稽c(diǎn)。
六、習(xí)作。
寫(xiě)你喜歡的一件藝術(shù)品,或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng),如聽(tīng)音樂(lè)會(huì)、看花展、參觀美術(shù)館等�；貞浾n文中作者表達(dá)感受的方法,注意在習(xí)作中加以運(yùn)用。字?jǐn)?shù)不少于400。
參考答案
一、1.譜寫(xiě) 幽靜 失明 純熟 陶醉 飛奔 記錄 造就 2.tán quàn xiào hè chēn běnɡ 3.波濤洶涌 微挑 美妙 淡雅 悠閑 驚訝
慢慢 深情 4.微波 竊竊 暗 日 走 蛇 具 心 雅俗 筆 花 入勝
二、1.(1)不管伯牙心里想到什么,鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。 (2)于是,他(伯牙)把心愛(ài)的琴摔碎,終身不再?gòu)椙佟?2.(1)世界上沒(méi)有多少人能親睹她的風(fēng)采。 (2)讓觀眾看我哭哭啼啼地演戲,不像話。
3.(1)繪畫(huà) 莫大的吸引力 (2)刮風(fēng)下雨 嚴(yán)寒酷暑,他總是堅(jiān)定地守衛(wèi)著自己的崗位
三、1.俞伯牙 鐘子期 擅長(zhǎng) 彈 2.(1)《英雄》 《命運(yùn)》 《田園》
(2)達(dá)芬奇 (3)吳霜 新鳳霞
四、1.C 2.提示:第1自然段、第2自然段的第1句話和第7句話是實(shí)在的'事物,除此外是聯(lián)想的內(nèi)容。
3.(1)月亮正從“水天相接”處升起,海面上“灑滿(mǎn)了銀光” (2)月亮越升越高,天空出現(xiàn)了“一縷一縷輕紗似的微云” (3)忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪 4.盲姑娘雖然看不到,但她具有一定的音樂(lè)素養(yǎng),她感受到了貝多芬的音樂(lè)中所傳達(dá)的意境,所以她“仿佛”也看到了她從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)的景象。
五、1.C 2.故作姿態(tài),以顯示自己領(lǐng)略了油畫(huà)的妙處,讀懂了作品的主題。 3.他沒(méi)看懂那幅油畫(huà)的主題 誠(chéng)實(shí)的 4.在求學(xué)的過(guò)程中不要不懂裝懂,故弄玄虛;應(yīng)具有實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度。 5.提示:就中心思想或?qū)懽魈攸c(diǎn)(巧妙的情節(jié)或?qū)Ρ仁址ǖ倪\(yùn)用)的一個(gè)角度做幾句闡述即可。
六、略
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