小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元試卷及答案
一、給漢字選擇正確的讀音。
二、選擇詞義，填序號(hào)。
l.深：A.從上到下的距離大;B.深?yuàn)W;C.感情深厚;D.顏色濃;E.很，十分。
�、贍敔攲�(duì)王阿姨的不幸深表同情。()
②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。()
�、坌〖t今天穿了一件深藍(lán)色的裙子。()
�、苓@本書很深，初學(xué)的人看不懂。()
2.淺：A.淺顯;B.顏色淡C.感情不深厚;D.時(shí)間短E.淺薄。
�、俦牡囊欢卧捠刮沂芤娣藴\。()
�、谶^年不貼這種淺紅的窗花。()
�、圻@本幼兒讀物內(nèi)容淺，不適合我。()
�、芟嗵幍娜兆舆�淺，我不喜歡他。()
三、寫出反義詞。
縮短——()干凈——()親密——()
猶豫——()漂亮——()模模糊糊——()
四、從下面的詞語中選擇合適的填在括號(hào)里。
不但……而且……因?yàn)椤浴?/p>
即使……也……雖然……但是……
1.李剛()刻苦學(xué)習(xí)，()成績(jī)優(yōu)良。
2.()奶奶滿頭銀發(fā)，()行動(dòng)十分利落。
3.老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的生活。
4.()學(xué)習(xí)中困難再大，我()不會(huì)退縮。
五、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。
一()象牙一()老牛一()鮮花
一()石榴一()小河一()新聞
六、判斷下列句子是不是比喻句。是的打“√”，不是的打“×”。
1.戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。()
2.桂林的山真險(xiǎn)啊，好像一不小心就會(huì)栽倒下來。()
3.他的性格很像他爸爸。()
4.北京是我們祖國(guó)的心臟。()
5.我好像在什么地方見過他，仔細(xì)想起來，又無印象。()
七、改正句子中含糊不清的地方。
1.小華的哥哥是一個(gè)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，雷鋒式的好戰(zhàn)士。
2.老師講的知識(shí)，我基本全懂了。
3.公園門口掛著色彩鮮艷的紅燈。
八、閱讀下面的一篇文章，然后回答問題。
多年來，人們總是謳歌松柏，稱道楊柳，也有人頌揚(yáng)木棉……可從來沒有人贊美過臭椿樹。
松柏常青，不畏嚴(yán)寒，那是傲霜斗雪的勇士，楊柳青綠如煙，裊娜多姿，不時(shí)激起人們的詩情畫意;木棉那火紅的花朵，象征著革命的熱情和希望，不愧為南疆的英雄……這些樹，受到人們的稱頌，原是合乎情理的。
【編者按】為了豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，小學(xué)頻道搜集整理了河南省六年級(jí)語文上第八單元測(cè)試題，供大家參考，希望對(duì)大家有所幫助!
一、積累與運(yùn)用(41分)
1.給下面加點(diǎn)的字注音，再按音序的先后排列(4分)
盤盂_________弓繳_______偎依________
篩子_________鴻鵠_______拗不過______
排列：_________________________________________________________________
2.辨字組詞。(6分)
墾()梭()滄()奕()
懇()唆()蒼()弈()
垠()峻()搶()變()
3.劃去下面每組詞里是不是一類的詞(2分)
(1)望梅止渴有勇有謀手不釋卷毛遂自薦
(2)拋磚引玉晏子使楚掩耳盜鈴流光溢彩
(3)服裝裙子襯衫長(zhǎng)褲短袖衫
(4)善良團(tuán)結(jié)頑強(qiáng)頑抗果斷
4.你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎?(4分)
喜歡――()――()勤儉()――()
勞累――()――()親密()――()
5.解釋下列加點(diǎn)的字(7分)
通國(guó)之善弈者()
一人雖聽之()
雖與之俱學(xué)()
其一人專心致志
為是其智弗若與
以為有鴻鵠將至
這項(xiàng)工作至少要五個(gè)人
6.我會(huì)填空。(12分)
(1)“孰為汝多知乎”意思是________________________________________(1分)
(2)“我以日始出時(shí)去人近”中的“去”古義是________，今義是________。(1分)
(3)《學(xué)奕》第一個(gè)人_____，所以_______;第二個(gè)人_____,所以_________。(2分)
(4)按照句子的語氣和用途，指出下列句子的類型。(4分)
A.是誰創(chuàng)造了人來世界?()
B.讓他坐著說話!()
C.人民的事業(yè)是正義的。()
D.這是共產(chǎn)黨的恩情啊!()[
一、積累與運(yùn)用(41分)
1.給下面加點(diǎn)的字注音，再按音序的先后排列(4分)
盤盂_________弓繳_______偎依________
篩子_________鴻鵠_______拗不過______
排列：_________________________________________________________________
2.辨字組詞。(6分)
墾()梭()滄()奕()
懇()唆()蒼()弈()
垠()峻()搶()變()
3.劃去下面每組詞里是不是一類的詞(2分)
(1)望梅止渴有勇有謀手不釋卷毛遂自薦
(2)拋磚引玉晏子使楚掩耳盜鈴流光溢彩
(3)服裝裙子襯衫長(zhǎng)褲短袖衫
(4)善良團(tuán)結(jié)頑強(qiáng)頑抗果斷
4.你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎?(4分)
喜歡――()――()勤儉()――()
勞累――()――()親密()――()
至于臭椿樹，它皮粗色黑，談不上雅觀;枝干扭曲，不能作棟梁之材;葉有臭氣，不堪入鼻。真可說是外貌丑，材質(zhì)差，氣味惡，有誰去喜歡它呢![
但是，久而久之，我發(fā)現(xiàn)臭椿樹自有許多長(zhǎng)處。
首先，它成長(zhǎng)快，一年小，二年大，三年過后樹冠就可以蔭庇行人和耕畜。其次，椿樹的樹葉是椿蠶的飼料。盡管人們厭惡椿葉的臭氣，臭椿樹還是默默地養(yǎng)育著那些蠶兒。再次，臭椿樹對(duì)于人幾乎一無所求。隨便一粒種子，不管風(fēng)把它刮到什么地方，只要有一點(diǎn)合適的土壤，它都會(huì)自己發(fā)芽，成長(zhǎng)。它從不會(huì)讓蟲蟻蛀蝕，無須人們的特殊關(guān)心和照料。長(zhǎng)成后，它悄然把自己的子孫交給風(fēng)兒帶往異域他鄉(xiāng)，安家落戶。
臭椿樹就是這樣，雖然其貌不揚(yáng)，其味不香，但是它仍在悄悄地、不聲不響地造福于人類。
松柏理應(yīng)謳歌，楊柳值得稱道，木棉應(yīng)受頌揚(yáng)……而我內(nèi)心深處，卻總想著要贊美臭椿樹，歌頌它那無愧于自己的生命，盡管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻(xiàn)的崇高品格。
l.把文章中“贊美”一詞的近義詞找出來寫在下面。
2.給文章分段，并概括段意。
3.給文章擬一個(gè)確切的標(biāo)題，寫在文前橫線上。
4.在下面一段話的空白處填寫恰當(dāng)?shù)脑挘瑥亩鞔_文章的寫作特點(diǎn)和中心思想。
文章用的是借物喻____的寫作方法。借贊美臭椿樹___________________________的形象，贊揚(yáng)那種____________________的人。
參考答案：
一、
二、1.①E②A③D④B2.①E②B③A④D
三、縮短——(延長(zhǎng));干凈——(骯臟);親密——(隔閡);猶豫——(果斷);漂亮——(丑陋);模模糊糊——(清清楚楚)
四、1.因?yàn)椤浴?.雖然……但是……3.不但……而且……4.即使……也……
五、一(枚)象牙;一(頭)老牛;一(束)鮮花;一(個(gè))石榴;一(條)小河;一(則)新聞
六、1.√2.×3.×4.√5.×
七、1.小華的哥哥是一個(gè)雷鋒式的好戰(zhàn)士。2.老師講的知識(shí)，我基本懂了。3.公園門口掛著色彩鮮艷的燈籠。
八、1.謳歌、稱道、頌揚(yáng)、稱頌、歌頌
2.第一段(第l～3自然段)講臭椿樹不像松柏、楊柳、木棉那樣受人贊美的原因。第二段(第4～6自然段)講臭椿樹的許多長(zhǎng)處。第三段(末尾段)講作者贊美臭椿樹的原因，同時(shí)抒發(fā)了對(duì)那些不為名，不為利，默默地為社會(huì)奉獻(xiàn)的人的崇敬感情。
3.我愛臭椿樹或我贊美臭椿樹。
4.空白處依次可填為：人，無愧于自己的生命，盡管受到冷遇，卻仍然默默地做出貢獻(xiàn);盡管受到冷遇，卻不計(jì)名利，仍然全心全意為人民服務(wù)。
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.看拼音，寫詞語
pǔxiěyōujìngshīmíngqínjiànfēibēnshàshíjiān
()()()()()()
2.比一比，再組詞
卷()蠟()譜()噸()
券()臘()脯()鈍()
二、積累與運(yùn)用
1.補(bǔ)充成語，再選兩個(gè)造句
雕()畫()巧()天()獨(dú)()匠()
古()古()美()勝()膾()人()
2.選詞填空
幸福幸運(yùn)
他是()的`，因?yàn)橛心敲炊嗳苏疹櫵?他又是()的，沒有幾個(gè)人會(huì)有這樣的待遇。
3.給句子加關(guān)聯(lián)詞語
(1)()是什么人，誰向我們指出()行。
(2)小李在學(xué)習(xí)上()有這么好的成績(jī)，是()他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。
(3)()風(fēng)浪再大，我()要把你送過河去。
(4)王老師()關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，()關(guān)心我們的身體。
4.按要求寫句子
(1)用“無論……都……”寫一句話
(2)用修改符號(hào)修改病句：辛勤的園丁是一位老師。
(3)縮句：他像一個(gè)無憂無慮的孩子。
(4)改成第三人稱轉(zhuǎn)述：他對(duì)爸爸說：“明天我就去書店�！�
(5)改成反問句：這是一場(chǎng)精彩的比賽。
(6)擴(kuò)句：你要認(rèn)真聽講。
5.指出下列句子的修辭方法
(1)小草頑強(qiáng)地鉆出地面。()
(2)鵝毛般的大雪從天而降。()
(3)難道這不是理由嗎?()
三、閱讀短文，回答問題
母雞
一向討厭母雞，不知怎樣受了一點(diǎn)驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結(jié)沒完，而并沒有什么理由。討厭!有的時(shí)候，它不這樣亂叫，可是細(xì)聲細(xì)氣，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長(zhǎng)了聲如怨如訴，使人心中立刻結(jié)起個(gè)小疙瘩來。它永遠(yuǎn)不反抗公雞�？墒�，有時(shí)候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮毛來。到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能使全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī);就是聾子也會(huì)被它吵得受不下去。
可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見一只孵出小雛雞的雞母親。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個(gè)鳥兒飛過，或是一個(gè)什么東西響了一聲，它警戒起來，歪著頭兒聽，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)，看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了很多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。它教雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天教多少多少次。它還半蹲著—我想這是相當(dāng)勞累的—教它們擠在它的翅下，胸下，得一點(diǎn)溫暖。它伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動(dòng)靜，它使放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。
1.解釋下面帶點(diǎn)詞語的意思。
(1)可是，現(xiàn)在我改變了心思。
心思：
(2)它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。
慈愛：
2.作者從哪些方面寫不敢再討厭母雞的理由?
3.“一個(gè)母親必定就是一位英雄�！闭�?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
四、習(xí)作練習(xí)
以“我成功了”為題，寫一篇習(xí)作。(可以寫找到了解題的方法、勸解成功、實(shí)驗(yàn)成功……等等)注意寫出自己的真實(shí)感受，內(nèi)容具體，語句通順。
以上就是人教新課標(biāo)六年級(jí)語文上冊(cè)第八單元綜合練習(xí)全文，希望能給大家?guī)韼椭?/p>
小學(xué)頻道六年級(jí)語文試題
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