【2016蘇教版唐詩(shī)宋詞選修專(zhuān)題測(cè)試卷】
第Ⅰ卷(共36分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共18分)
1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組：( )
A、江渚 zhǔ 鳳闕 què 綺筵 yán 扁舟 piān
B、碣石 jié 淥水 lù 草腓 fēi 訇然 hōng
C、金樽 zūn 危檣 qiáng 舊醅 pēi 恣歡謔 zī
D、耶娘 yé 酩酊 míng 砧聲 zhēn 韶光 shào
2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A、琴瑟 緊箍咒 韜光養(yǎng)晦 鷸蚌相爭(zhēng)，漁人得利
B、畫(huà)棟 玻璃鋼 要言不繁 當(dāng)局者迷，旁觀者清
C、旌旆 絆腳石 風(fēng)流倜儻 明修棧道，暗渡陳倉(cāng)
D、青冢 高才生 刀光箭影 一言既出，駟馬難追
3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
①有人說(shuō)日本汽車(chē)比德國(guó)汽車(chē)更舒適，也有人說(shuō)德國(guó)汽車(chē)比日本汽車(chē)更穩(wěn)重，但這______只是個(gè)人的不同感受，購(gòu)車(chē)人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。
�、谑澜缟仙a(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不______這一技術(shù)。
�、廴绻戳藭r(shí)下一些渲染情愛(ài)或暴力的小說(shuō)、電影以后，就盲目地去模仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說(shuō)明這些讀者沒(méi)有足夠的______能力。
A.畢竟 沿用 鑒賞 B.畢竟 采用 鑒別
C.究竟 沿用 鑒別 D.究竟 采用 鑒賞
4. 下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A.要學(xué)好語(yǔ)文并取得較好成績(jī)，必須立足于課本，那種脫離課本漫無(wú)邊際的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是一種舍本逐末的方法。
B.北大校長(zhǎng)許智宏演唱流行歌曲《隱形的翅膀》引發(fā)了網(wǎng)友的激烈討論，有的網(wǎng)友認(rèn)為許校長(zhǎng)這一行為宣揚(yáng)了北大不墨守成規(guī)，敢于打破傳統(tǒng)，敢為天下先的精神。
C.北京奧運(yùn)圣火在國(guó)內(nèi)薪盡火傳，已經(jīng)過(guò)了許多城市。據(jù)安排，7月25日下午，將由臨沂傳至曲阜，曲阜也將成為此次圣火傳遞過(guò)程中所經(jīng)過(guò)的唯一一個(gè)縣級(jí)市。
D.電影《風(fēng)云2》即將于7月上旬在泰國(guó)殺青。昨日下午在攝影棚內(nèi)，郭富城、鄭伊健、任達(dá)華、謝霆鋒、阿Sa、唐嫣、何家勁等7位主演著戲裝接受了媒體采訪。
5.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )
A.美國(guó)研究人員最近報(bào)告說(shuō)：電擊以醋和廢水為養(yǎng)分的細(xì)菌，可以制造出清潔的氫燃料能夠替代汽油給車(chē)輛提供動(dòng)力。
B.從現(xiàn)在至2015年這段時(shí)間內(nèi)，國(guó)際能源機(jī)構(gòu)認(rèn)為，世界經(jīng)濟(jì)將無(wú)法避免石油供應(yīng)緊缺并由此引發(fā)油價(jià)飆升情況的出現(xiàn)。
C.根據(jù)國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)的資料顯示，朝鮮于上世紀(jì)60年代中期，在蘇聯(lián)的幫助下，創(chuàng)建了寧邊原子能研究基地，培訓(xùn)了大批核技術(shù)人員。
D.今天消息，上海對(duì)“美眉”“恐龍”“PK”“粉絲”等日漸泛濫的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言將發(fā)出“封殺令”。此舉一出，即刻引起社會(huì)各方的廣泛關(guān)注，輿論評(píng)價(jià)更是眾說(shuō)紛紜。
6. 下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.王維，字摩詰 ，世稱(chēng)王右丞，與孟浩然齊名，并稱(chēng)“王孟”。為山水田園詩(shī)派的代表詩(shī)人，但王維的詩(shī)也有寫(xiě)邊塞的，如《使至塞上》。被蘇軾稱(chēng)為“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”。
B.岑參長(zhǎng)于七言歌行。詩(shī)作善于描繪塞上風(fēng)光和戰(zhàn)爭(zhēng)景象，氣勢(shì)豪邁，情辭慷慨，語(yǔ)言變化自如。與高適齊名，并稱(chēng) “高岑 ” ，同為盛唐邊塞詩(shī)代表。
C.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，他具有超乎尋常的藝術(shù)天才和磅礴雄偉的藝術(shù)力量，是屈原之后我國(guó)最杰出的浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)。杜甫贊美他“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。
D.杜甫是盛唐詩(shī)壇另一顆耀眼的巨星。字子美，自稱(chēng)少陵野老。其詩(shī)顯示出唐代由盛轉(zhuǎn)衰的歷史過(guò)程，善于反映社會(huì)狀況，表達(dá)了人民的愿望，被稱(chēng)為“詩(shī)史”。李白稱(chēng)贊他“清水出芙蓉，天然去雕飾”。
二、閱讀下面的文字，完成7—8題。(每小題3分，共6分)
鴻雁
鴻雁在中國(guó)古代詩(shī)詞中，作為審美對(duì)象，具有豐富的美學(xué)意蘊(yùn)。
鴻雁是隨陽(yáng)之鳥(niǎo)，它雖然在季節(jié)和環(huán)境的渲染下帶有“秋”的意象，但它與蟋蟀、鳴蟬等秋蟲(chóng)之美仍有所不同。聽(tīng)秋蟲(chóng)之淺吟低唱，不免產(chǎn)生物華將盡的寂寥之感，看鴻雁之布陣南征，則令人心胸開(kāi)闊，精神振奮。“秋色蕭條，秋容有紅蓼;秋風(fēng)拂地，萬(wàn)籟也寥寥。惟見(jiàn)賓鴻，沖入在秋空里，任逍遙”，便是對(duì)鴻雁這一美學(xué)特征的生動(dòng)把握。鴻雁是健飛之烏，翅膀拍動(dòng)時(shí)頻率適中，沉雄有力，不似鷹鷂猛悍桀驁，也不似鶴鷺之輕靈飄忽，而是給人以堅(jiān)忍強(qiáng)勁的審美感受。在風(fēng)頻雨驟的春日或霜寒月冷的秋夜，當(dāng)鴻雁結(jié)陣翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠過(guò)長(zhǎng)空時(shí)，人們的這種審美感受就更加明顯、強(qiáng)烈。鴻雁迂徙時(shí)常匯集成數(shù)十只、上百只的大群，在天空中列隊(duì)飛翔�！膀讟前俪邫M滄海，雁字一行書(shū)繹霄”;“白犬吠風(fēng)驚雁起，猶能一一旋成行�！兵櫻氵@種行序整齊的飛行特征，使中國(guó)古代文人們贊嘆不已。鴻雁健飛，且性情機(jī)警，南征北返時(shí)，中途很少停歇，人們能看到竦峙樹(shù)端的鷹、棲息房梁的燕、兀立江灘的鶴鷺，卻很難看到靜態(tài)的鴻雁。在中國(guó)古代詩(shī)詞歌賦中，鴻雁大都以動(dòng)態(tài)出現(xiàn)，鴻雁翔姿優(yōu)美，亦剛亦柔，曹植的《洛神賦》中就有“翩若驚鴻，矯若游龍”之語(yǔ)。鴻雁南遷陣容非常壯觀，在朔風(fēng)凜冽、塵沙蔽日的秋冬之際，當(dāng)一群群大雁雄姿勃勃地掠過(guò)長(zhǎng)空時(shí)，亦能喚起古人雄渾悲壯的審美感受。這種感受對(duì)于邊塞詩(shī)人來(lái)說(shuō)，尤為強(qiáng)烈�！把銇�(lái)慘淡沙場(chǎng)外，月出蒼茫云海間�！苯枨锟昭汴囦秩旧硤�(chǎng)征戰(zhàn)的雄渾悲壯之貌。
在中國(guó)古代詩(shī)詞中，托物寓慨與借景抒情是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，兩者不可截然分割，而對(duì)“雁”意象群的發(fā)據(jù)，即能較好的說(shuō)明這一問(wèn)題。在中國(guó)古代詠雁詩(shī)詞中。既有側(cè)重“言志”的詩(shī)詞，也有側(cè)重抒情的詩(shī)詞，但數(shù)量最多的還是抒情與言志有機(jī)結(jié)合、互為滲透的詩(shī)詞。中國(guó)美學(xué)中的“景中情”與“情中景”互相聯(lián)系又各具特征。巧于詩(shī)者或“景中情”，或“情中景”;神于詩(shī)者則情不虛情，景非滯景，情景互生，妙合無(wú)垠。這三種審美移情層次在中國(guó)古代詠雁詩(shī)中均能找到例證。
7.下列古代詠雁詩(shī)(詞)，“側(cè)重言志”的是( )
A.殘星數(shù)點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓。 (趙嘏《長(zhǎng)安晚秋》)
B.但當(dāng)養(yǎng)羽翮，鴻舉必有期。 (秦漢魏晉南北朝詩(shī))
C.碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉?總是離人淚。(王實(shí)甫《西廂記》)
D.云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)，雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓.。(李清照《一剪梅》)
8.根據(jù)原文提供的信息，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.在古代文學(xué)作品中，秋蟲(chóng)的審美基調(diào)一般表現(xiàn)為凄清低婉，鴻雁的審美基調(diào)則主要表現(xiàn)為遼闊高遠(yuǎn)。
B.鴻雁列隊(duì)飛翔時(shí)，“人”字形與“一”字形之間不斷更替，動(dòng)蕩中呈現(xiàn)出鮮明的回旋往復(fù)之美。
C.中國(guó)古代對(duì)聯(lián)常以“飛鴻”對(duì)“奔馬”、“冥鴻”對(duì)“隱豹”、“摩天鴻”對(duì)“鬧海蛟”，主要體現(xiàn)了古人的“亦剛亦柔”、“雄渾悲壯”的審美感受。
D.情景互生，物我難辨，天人合一的藝術(shù)境界是中國(guó)古代詩(shī)詞創(chuàng)作的最高美學(xué)境界，古人的詠雁詩(shī)不乏其例。
三、(共12分，每小題3分)
閱讀下面的文言文，完成9—12題。
顏杲(gǎo)卿，瑯邪臨沂人。以蔭受官，性剛直，有吏干。天寶十四載，攝常山太守。時(shí)安祿山為河北、河?xùn)|采訪使，常山在其部?jī)?nèi)。祿山舉范陽(yáng)之兵詣闕，陷東都。杲卿忠誠(chéng)感發(fā)，懼賊遂寇潼關(guān)，即危宗社。時(shí)從弟真卿為平原太守，初聞祿山逆謀，陰養(yǎng)死士，招懷豪右，為拒賊之計(jì)。至是遣使告杲卿，相與起義兵，掎角斷賊歸路，以紓西寇之勢(shì)。杲卿乃與長(zhǎng)史袁履謙等，謀開(kāi)土門(mén)以背之。
時(shí)祿山遣蔣欽湊、高邈率眾五千守土門(mén)。欽湊軍隸常山郡，高邈往幽州未還，杲卿遣吏召欽湊至郡計(jì)事。欽湊至，舍之于傳舍。會(huì)飲既醉，令袁履謙與參軍馮虔等殺欽湊。履謙以欽湊首見(jiàn)杲卿，相與垂泣，喜事交濟(jì)也。是夜，稿城尉崔安石報(bào)高邈還至蒲城，即令馮虔與安石往圖之。詰朝，高邈之騎從數(shù)人至稿城驛，安石皆殺之。俄而邈至，安石紿之曰：“太守備酒樂(lè)于傳舍。”邈方據(jù)廳下馬，馮虔等擒而縶之。是日，賊將何千年自東都來(lái)趙郡，馮虔又擒之。即日縛二賊將還郡。杲卿遣子安平尉泉明等，函欽湊之首，械二賊，送于京師。
十五年正月，思明攻常山郡。城中兵少，眾寡不敵，御備皆竭。城陷，杲卿、履謙為賊所執(zhí)，送于東都。祿山見(jiàn)杲卿，面責(zé)之曰：“汝昨自范陽(yáng)戶(hù)曹，我奏為判官，遂得光祿、太常二丞，便用汝攝常山太守，負(fù)汝何事而背我耶?”杲卿瞋目而報(bào)曰：“我世為唐臣，常守忠義，縱受汝奏署，復(fù)合從汝反乎!且汝本營(yíng)州一牧羊羯奴耳，叨竊恩寵，致身及此，天子負(fù)汝何事而汝反耶?”祿山怒甚，令縛于中橋南頭從西第二柱，節(jié)解之，比至氣絕，大罵不息。
乾元元年五月，詔曰：“顏杲卿任彼專(zhuān)城，志梟狂虜，艱難之際，忠義在心。憤群兇而慷慨，臨大節(jié)而奮發(fā)，遂擒元惡，成此茂勛。屬胡虜憑陵，流毒方熾，孤城力屈，見(jiàn)陷寇仇，身歿名存，實(shí)彰忠烈。夫仁者有勇，驗(yàn)之于臨難;臣之報(bào)國(guó)，義存于捐軀。嘉其死節(jié)之誠(chéng)，可贈(zèng)太子太保�！�
(選自《舊唐書(shū)》，有刪節(jié))
9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是( )
A.陰養(yǎng)死士，招懷豪右 陰：暗地里
B.欽湊至，舍之于傳舍 舍：安排住宿
C.相與垂泣，喜事交濟(jì)也 濟(jì)：成功
D.任彼專(zhuān)城，志梟狂虜 梟：勇猛
10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是( )
A.①常山在其部?jī)?nèi) ②今操得荊州，奄有其地
B.①杲卿乃與長(zhǎng)史袁履謙等 ②設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧
C.①太守備酒樂(lè)于傳舍 ②于其身也，則恥師焉
D.①負(fù)汝何事而背我耶 ②青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)
11.下列各組句子，全都直接表明顏杲卿忠誠(chéng)報(bào)國(guó)的一組是( )
�、賾仲\遂寇潼關(guān)，即危宗社 ②陰養(yǎng)死士，招懷豪右，為拒賊之計(jì)
�、勐闹t以欽湊首見(jiàn)杲卿，相與垂泣，喜事交濟(jì)也 ④城中兵少，眾寡不敵，御備皆竭
�、荼戎翚饨^，大罵不息 ⑥夫仁者有勇，驗(yàn)之于臨難;臣之報(bào)國(guó)，義存于捐軀
A.①②⑤ B.③④⑥ C.①③⑤ D.②④⑥
12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( )
A.顏杲卿代理常山郡太守時(shí)是安祿山的屬下，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂后，顏杲卿感發(fā)忠誠(chéng)報(bào)國(guó)之心，與堂弟顏真卿等人密謀共同對(duì)付安祿山。
B.顏杲卿與屬下用計(jì)策殺死蔣欽湊，并活捉了高邈、何千年兩名叛軍將領(lǐng)，然后與兒子顏泉明一起率人將欽湊之首和高、何二賊押送京城。
C.顏杲卿據(jù)城抵御叛軍，因寡不敵眾且裝備竭盡而被敵人所擒，面對(duì)安祿山的詰責(zé)他慷慨陳詞，最終觸怒安祿山而遭肢解酷刑，為國(guó)捐軀。
D.顏杲卿就義后，天子下詔評(píng)價(jià)他憤恨群兇而慷慨激昂，面臨大節(jié)而奮發(fā)圖謀，創(chuàng)建功勛，為表彰他守節(jié)而死的忠誠(chéng)，追贈(zèng)他為太子太保。
第Ⅱ卷(共114分)
四、(24分)
13.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)相與起義兵，掎角斷賊歸路，以紓西寇之勢(shì)。(3分)
(2)縱受汝奏署，復(fù)合從汝反乎!(3分)
(3)孤城力屈，見(jiàn)陷寇仇，身歿名存，實(shí)彰忠烈。(4分)
14.閱讀下面一首唐詩(shī)，完成后面問(wèn)題(8分)
與夏十二登岳陽(yáng)樓 李 白
樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開(kāi)。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。
云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。
【注】乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳陽(yáng)時(shí)作此詩(shī)。
(1)詩(shī)中“雁引愁心去”一句，有的版本寫(xiě)作“雁別秋江去”。人們普遍認(rèn)為“雁引愁心去”要比“雁別秋江去”更好。請(qǐng)你把兩句作以比較，說(shuō)說(shuō)前句好在哪里?(4分)
(2)結(jié)合詩(shī)歌的表現(xiàn)手法，談?wù)勗?shī)人表達(dá)了怎樣的情感?(4分)
15. 閱讀下面一首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分)
孤 雁 杜甫
孤雁不飲啄，飛鳴聲念群。誰(shuí)憐一片影，相失萬(wàn)重云?
望盡似猶見(jiàn)，哀多如更聞。野鴉無(wú)意緒，鳴噪自紛紛。
(1)這首詩(shī)描寫(xiě)了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象，其形可憫，其志可嘉。試以第二聯(lián)為例，分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。(4分)
(2)全詩(shī)通過(guò)孤雁這一形象表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(4分)
16.補(bǔ)寫(xiě)下列各詩(shī)中空缺的部分(每空1分，共10分)
(1) ， 。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。
(高適《燕歌行》)
(2) ， 。天臺(tái)四萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
(3)人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。 ， 。
(4) ， 。古來(lái)圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。(李白《將進(jìn)酒》)
(5) ， 。星垂平野闊，月涌大江流。(杜甫《旅夜書(shū)懷》)
五、閱讀下面文章，完成17—20題(共18分)
明月清泉自在懷 賈平凹
讀王維的《山居秋暝》時(shí)年齡還小，想像不來(lái)“松間明月”高潔，也不懂得“清泉石上”是怎么樣。我雖然讀詩(shī)句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山，清泉，漁舟這些田園風(fēng)物也只是朦朧，而鄉(xiāng)野情致則更模糊了。
后來(lái)上了大學(xué)，有了些古文功底，常常自豪于同窗學(xué)友，翻來(lái)覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能時(shí)常獲得師長(zhǎng)贊許，而后來(lái)深入鄉(xiāng)村，那兒有田，卻無(wú)松竹流泉;及至上了華山、峨眉山，并且專(zhuān)在月夜聽(tīng)泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪溪邊浣女，都是尋找王維《山居秋暝》的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執(zhí)著情結(jié)，一段時(shí)間，于世人紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以漁樵野老自居，說(shuō)和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭(zhēng);更自以為一壺清茶，便可笑談古今。
真正進(jìn)入了人生的生存程序——結(jié)婚、生子、住房、柴米油鹽等等，才知道青年時(shí)代“明月松間照”式的“超脫”，只不過(guò)是少年時(shí)代“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”的浮雕和順延。真正對(duì)王維和他的詩(shī)的理解，是在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生命體驗(yàn)和閱歷的堆積之后。人之一生�？嘁擦T，樂(lè)也罷;得也罷;失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒(méi)有月輝，哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“歷史使人明智，詩(shī)歌使人靈秀。”頂上的松陰，足下的流泉以及坐下的磐石，何曾因?qū)櫲璧檬Ф鴴亝s自在?又何曾因風(fēng)霜雨雪而易移萎縮?它們自我中踏實(shí)，不變心性，才有了千年的閱歷，萬(wàn)年長(zhǎng)久，也有了詩(shī)人的神韻和學(xué)者的品性。我不止一次地造訪過(guò)終南山翠華池邊那棵蒼松，也每年數(shù)次帶著外地朋友去觀覽黃帝陵下漢武帝親手植柏，還常常攜著孩子在碑林前面的唐槐邊盤(pán)桓……這些木中的祖宗，旱天雷摧折過(guò)它們的骨干，三九冰凍裂過(guò)它們的樹(shù)皮，甚至它們還挨過(guò)野樵頑童的斧斫和毛蟲(chóng)鳥(niǎo)雀的嚙啄，然而它們?nèi)紵o(wú)言地忍受了。它們默默地自我修復(fù)、自我完善。到頭來(lái)，這風(fēng)霜雨雪，這刀斧蟲(chóng)雀，統(tǒng)統(tǒng)化做了其根下?tīng)I(yíng)養(yǎng)自身的泥土和涵育情操的“胎盤(pán)”。這何等的氣度和胸襟?相形之下，那些不惜以自己的尊嚴(yán)和人格與金錢(qián)地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬(wàn)貫、飛黃騰達(dá)的小人的蠅營(yíng)狗茍算得了什么，且讓他暫去得逞又能怎樣?
王維實(shí)在是唐朝的愛(ài)因斯坦，他把山水景物參悟得那么透徹。坦城、執(zhí)著、自識(shí)，使王維遠(yuǎn)離了貪婪、附庸、嫉妒和裝飾，從而永葆了自身人品、詩(shī)品頑強(qiáng)的生命力。誰(shuí)又能說(shuō)不呢?的確，“空山”是一種胸襟�！靶掠辍笔且环N態(tài)度，“天氣”是一種環(huán)境，“晚來(lái)”瞬間的境地遇。“竹喧”也罷。“蓮動(dòng)”也罷，“春芳”也罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實(shí)在太多太多，而物質(zhì)的欲望永無(wú)止境，什么都要的結(jié)果最終只能是什么都沒(méi)有得到。惟有甘于清貧甘于寂寞，自始至終保持獨(dú)立的人格，這才是人生“取之不盡，用之不竭”的精神財(cái)富。
“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無(wú)所棲息的靈魂;“清泉石上流”，流一江春水細(xì)浪淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個(gè)好，漁舟是個(gè)好，好的質(zhì)地在于勞作，在于獨(dú)立，在于思想——這是物質(zhì)的創(chuàng)造，更是精神的明月清泉。
(選自《青年博覽》2000年10期)
17. 作者理解王維的詩(shī)《山居秋暝》經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段?(6分)
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18. 作者寫(xiě)終南山的松、黃帝陵的柏和碑林前的槐，目的是什么?(4分)
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19.作者把王維和愛(ài)因斯坦聯(lián)系起來(lái)，認(rèn)為“王維實(shí)在是唐朝的愛(ài)因斯坦”，這樣寫(xiě)有什么作用?(4分)
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20. 結(jié)合全文，請(qǐng)分析題目“明月清泉自在懷”的深刻含義。(4分)
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七、作文(60分)
閱讀下面的文字，按要求作文。
自然界的草木榮枯常引起人們的諸多感慨。“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”，曼舞的黃葉展示著秋的衰颯�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，荒野的草顯示著無(wú)盡的生命力。“無(wú)邊落木蕭蕭下”，“霜葉紅于二月花”，……一片樹(shù)葉，一株小草，短暫一生，令人感慨系之。
請(qǐng)以“一草一木總關(guān)情”為話題寫(xiě)一篇作文。
要求：①立意自定;②文體自選;③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào);④不得抄襲;⑤不少于800字。
附：趣味閱讀
匠石運(yùn)斧
原文：
郢人堊慢其鼻端若蠅翼，使匠石斫之。匠石運(yùn)斤成風(fēng)，聽(tīng)而斫之，盡堊而鼻不傷，郢人立不失容。宋元君聞之，召匠石曰：“嘗試為寡人為之�！苯呈唬骸俺紕t嘗能斫之。雖然，臣之質(zhì)死久矣。自夫子之死也，無(wú)無(wú)以為質(zhì)矣，吾無(wú)與言之矣!”
莊子《莊子•徐無(wú)鬼》
參考譯文：
楚國(guó)的郢都有一個(gè)人，鼻子尖上沾了一點(diǎn)白泥巴，這層白泥巴薄得像蒼蠅的翅膀一樣。請(qǐng)一個(gè)名叫石的工匠用斧子把它削去。工匠石揮動(dòng)斧子，只聽(tīng)見(jiàn)一陣風(fēng)響，手起斧落，白泥巴削得干干凈凈，鼻子卻沒(méi)有受到一絲一毫的損傷。那個(gè)被削的人神情自若，一點(diǎn)兒也不感到害怕。宋元君聽(tīng)說(shuō)這件事后，就把工匠石叫了來(lái)，說(shuō)：“你再削一次讓我看看吧!”工匠石說(shuō)：“我的確是會(huì)削的，但是，那個(gè)敢讓我削的人已經(jīng)死去很久了�！�
寓意：不管做什么事，都要有好的搭檔。如果沒(méi)有一個(gè)很好的搭檔，要把本領(lǐng)發(fā)揮出來(lái)便很難。
東施效顰
原文：
西施病心而臏(同“顰”，皺眉)，其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧心而臏。其里之富人見(jiàn)之，堅(jiān)閉門(mén)而不出;貧人見(jiàn)之，挈妻子而去之走。彼知臏美，而不知臏之所以美。
莊子《莊子•天運(yùn)》
參考譯文：
西施長(zhǎng)得很美麗，即使是心口痛的時(shí)候，緊鎖著雙眉，附近的一個(gè)丑女見(jiàn)了，仍感到她的樣子很漂亮。丑女回去以后，也學(xué)著西施的樣子，捧著心口，皺著眉頭，想讓別人夸她漂亮。誰(shuí)知道鄉(xiāng)里的富人看她這個(gè)樣子，趕緊關(guān)閉大門(mén)不出來(lái);窮人見(jiàn)了，也拉著自己的妻子兒女遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開(kāi)。這個(gè)丑女只知道皺著眉頭的樣子美，卻不知道為什么皺眉的樣子美。
寓意：做事情，如果不考慮自己的條件，盲目地模仿別人，很容易弄巧成拙，適得其反。
朝三暮四
原文：
宋有狙公者，愛(ài)狙,養(yǎng)之成群，能解狙之意,狙亦得公之心。狙公損其家口糧而充狙之欲。俄而匱焉，將限狙之食。恐眾狙之不馴于己也，先誑之曰：“與若芧，朝三而暮四，足乎?”眾狙皆起怒。俄而曰：“與若芧，朝四而暮三，足乎?”眾狙皆伏而喜。
參考譯文：
宋國(guó)有一個(gè)因養(yǎng)獼猴而得名的人，他很喜歡獼猴，他家養(yǎng)了一大群獼猴，養(yǎng)獼猴的人能理解猴子們的意思，獼猴們也能夠懂得狙公的心意。他寧可減少全家的口糧，也要滿(mǎn)足獼猴的欲望。然而過(guò)了不久，家里缺乏食物了，他想要限制獼猴們吃橡實(shí)的數(shù)量，但又怕獼猴不順從自己，就先欺騙獼猴說(shuō)：“給你們的橡實(shí)，早上三個(gè)，晚上四個(gè)，足夠嗎?”猴子們一聽(tīng)，都站了起來(lái)，十分惱怒。過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“給你們橡實(shí)，早上四個(gè)，晚上三個(gè)，足夠嗎?”猴子們聽(tīng)了都順從了，感到很高興。
寓意：原指玩弄手法欺騙人。后用來(lái)比喻常常變卦，反復(fù)無(wú)常。
隨珠彈雀
原文：
今且有人于此，以隨侯之珠，彈千仞之雀，世必笑之。是何也?則其所用者重，而所要者輕也。(隨侯之珠是非常珍貴的寶珠。)
莊子《莊子•讓王》
參考譯文：
有一個(gè)喜打鳥(niǎo)的人，卻用隨珠作彈丸，去射飛翔在千丈高空中的一只麻雀。人們看了，都嘲笑他。這是什么道理呢?這是因?yàn)楦冻龅拇鷥r(jià)太昂貴，而得到的東西太輕微。
寓意：做什么事，都得講究得失輕重。為了沒(méi)什么價(jià)值的東西而丟掉十分寶貴的東西，這是一種十分愚蠢的行為。
答案
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.A(B項(xiàng)草腓féi;C項(xiàng)恣歡謔zì;D項(xiàng)酩酊mǐng，韶光sháo)
2. A(B項(xiàng)要言不煩;C項(xiàng)暗度陳倉(cāng);D項(xiàng)刀光劍影)
3.B(畢竟：副詞，表示追根究底所得的結(jié)論，相當(dāng)于“終究、到底”。究竟：副詞，用在問(wèn)句里，表示追究。沿用：繼續(xù)使用(過(guò)去的方法、制度、法令等)。襲用：沿襲的采用。鑒別：辨別(真假好壞)。鑒賞：鑒賞和評(píng)定(藝術(shù)品、文物等))
4.C(薪盡火傳：前一根柴剛燒完，后一根柴已經(jīng)燒著，火永遠(yuǎn)不熄;比喻師生傳授，學(xué)問(wèn)一代代地流傳。)
5.D(A句子雜糅，可改為“制造出的清潔的氫然能夠代替汽油給車(chē)輛提供動(dòng)力”。B將“國(guó)際能源機(jī)構(gòu)認(rèn)為”放在“從現(xiàn)在”前。C“根據(jù)”和“顯示”去掉一個(gè)。)
6.D(“清水出芙蓉，天然去雕飾”此為李白自傲的詩(shī)風(fēng))
二、
7.B(A、C、D側(cè)重抒情。)
8.C(要體現(xiàn)的應(yīng)該是“堅(jiān)忍強(qiáng)勁”的審美感受。)
三、三、9.D(梟：誅滅)
10.D(A項(xiàng)，①代詞，他的;②代詞，那，那些。B項(xiàng)，①副詞，于是，就;②副詞，才。C項(xiàng)，①介詞，在;②介詞，對(duì)于。D項(xiàng)，①②都是轉(zhuǎn)折連詞，卻)
11.C(②是說(shuō)顏真卿做抵御逆賊的準(zhǔn)備，不是說(shuō)顏杲卿的;④是客觀敘述守城御敵的情況，⑥是詔書(shū)中議論性的文字，這兩句都不能直接表明顏杲卿的忠誠(chéng)報(bào)國(guó))
12.B(顏杲卿“與兒子顏泉明一起”不正確，應(yīng)該是“派他的兒子顏泉明等人……送到京城”)
【參考譯文】
顏杲卿，是瑯邪郡臨沂縣人。因先輩有功被授予官職，性格剛強(qiáng)正直，有做官的才干。天寶十四年，代理常山郡太守。當(dāng)時(shí)安祿山任河北、河?xùn)|采訪使，常山郡在他管轄范圍之中。安祿山發(fā)動(dòng)范陽(yáng)的軍隊(duì)奔往長(zhǎng)安宮闕，攻陷東都。顏杲卿感發(fā)忠誠(chéng)之心，恐怕叛軍隨后會(huì)侵犯潼關(guān)，將危及宗廟社稷。當(dāng)時(shí)堂弟顏真卿擔(dān)任平原郡太守，當(dāng)初一聽(tīng)說(shuō)安祿山的叛逆陰謀，就暗中培養(yǎng)效死之士，招撫豪門(mén)大族，做抵御逆賊的準(zhǔn)備。到此時(shí)他派使者告訴顏杲卿，共同發(fā)動(dòng)義兵，分兵夾擊切斷逆賊的退路，來(lái)延緩敵人向西進(jìn)犯的勢(shì)頭。顏杲卿于是和長(zhǎng)史袁履謙等，謀劃打開(kāi)土門(mén)來(lái)背叛安祿山。
當(dāng)時(shí)安祿山派蔣欽湊、高邈率領(lǐng)五千士兵把守土門(mén)。蔣欽湊的軍隊(duì)隸屬常山郡，高邈去幽州沒(méi)有回來(lái)，顏杲卿派官吏去召蔣欽湊到郡里來(lái)議事。蔣欽湊來(lái)到，安排他住在賓館中。適逢他喝酒已經(jīng)醉了，顏杲卿就命令袁履謙和參軍馮虔等人殺死蔣欽湊。袁履謙拿著蔣欽湊的頭來(lái)見(jiàn)顏杲卿，大家全都落了淚，是為事情接近成功而高興。這天晚上，稿城尉崔安石報(bào)告說(shuō)高邈回來(lái)已到蒲城，顏杲卿就命令馮虔和崔安石前去圖謀他。第二天早晨，高邈的幾名騎馬的隨從來(lái)到稿城驛，崔安石把他們都?xì)⒘恕Ｒ粫?huì)兒高邈到了，崔安石欺騙他說(shuō)：“太守在賓館預(yù)備了酒樂(lè)。”高邈剛靠近廳前下馬，馮虔等人就捉住他并把他捆綁起來(lái)。這一天，叛賊將領(lǐng)何千年從東都來(lái)到趙郡，馮虔又把他捉住。當(dāng)天捆縛二賊將領(lǐng)回到郡中。顏杲卿派他的兒子安平尉顏泉明等人，把蔣欽湊的頭裝在盒子里，給二賊將領(lǐng)戴上枷鎖，送到京城去。
天寶十五年正月，史思明攻打常山郡。城中兵力太少，寡不敵眾，御敵的裝備都用光了。城池被敵人攻陷，顏杲卿、袁履謙被叛賊拘捕，送到東都。安祿山見(jiàn)到顏杲卿，當(dāng)面指責(zé)他說(shuō)：“你過(guò)去出自范陽(yáng)戶(hù)曹，我進(jìn)言推薦你做了判官，于是得到光祿、太常的官職，就重用你代理常山郡太守，我有什么事虧待了你而你卻背叛我呢?”顏杲卿瞪大眼睛回答說(shuō)：“我家世代是唐臣，一向保持忠義，縱然受到你的進(jìn)言推薦而任職，就應(yīng)該跟從你反叛嗎!況且你本來(lái)是營(yíng)州一個(gè)牧羊的羯奴罷了，騙取天子的恩寵，才使你得到今天的地位，天子有什么事虧待了你而你卻反叛呢?”安祿山非常憤怒，命令把他捆在中橋南頭從西邊數(shù)第二根柱上，把他肢解了，直到斷氣時(shí)，仍大罵不止。
乾元元年五月，天子下詔說(shuō)：“顏杲卿被任命主管一方，立志要誅滅狂妄的叛賊，在局勢(shì)艱難的時(shí)候，胸懷忠義之心。憤恨群兇而慷慨激昂，面臨大節(jié)而奮發(fā)圖謀，于是捉住叛賊首領(lǐng)，成就這樣的豐功。適逢胡虜侵犯，敵人的氣焰正在囂張，孤城奮戰(zhàn)力量竭盡，被敵寇攻陷，人被殺害而美名長(zhǎng)存，確實(shí)使忠烈的美德得以顯揚(yáng)。仁者是否勇敢，在面臨危難之際才能檢驗(yàn)出來(lái);大臣報(bào)效國(guó)家，正義在為國(guó)獻(xiàn)身之時(shí)仍然存在。為表彰他守節(jié)而死的忠誠(chéng)，可以追贈(zèng)他為太子太保�！�
四、(24分)
13.(1)共同發(fā)動(dòng)義兵，分兵夾擊切斷逆賊的退路，用來(lái)延緩敵人向西進(jìn)犯的勢(shì)頭。(3分。相與：共同;掎角：分兵夾擊;以紓西寇：來(lái)延緩敵人向西進(jìn)犯)
(2)縱然受到你的進(jìn)言推薦而任職，就應(yīng)該跟從你反叛嗎!(3分。縱：縱然;奏署：進(jìn)言推薦而任職;合：應(yīng)該)
(3)孤城奮戰(zhàn)力量竭盡，被敵寇攻陷，人被殺害而美名長(zhǎng)存，確實(shí)使忠烈的美德得以顯揚(yáng)。(4分。屈：竭盡;見(jiàn)：被;歿：死，被害;彰：使……顯揚(yáng))
14.(1)“雁引愁心去，山銜好月來(lái)�！薄耙庇小皫ё摺钡囊馑�，說(shuō)大雁有意為詩(shī)人帶走愁心，君山有情為詩(shī)人銜來(lái)好月，愁去喜來(lái)，互相映襯，情趣盎然�！把銊e秋江去”只是寫(xiě)雁兒冷漠地離別秋江飛去，缺乏感情色彩，形象也不夠生動(dòng)活潑。
(2)整首詩(shī)運(yùn)用對(duì)偶、夸張和襯托等手法，寫(xiě)出岳陽(yáng)樓的宏偉，表達(dá)了詩(shī)人歡樂(lè)和喜悅的心情。
15.(1)第二聯(lián)用反襯的手法，“一片影”形容其形單影只，“萬(wàn)重云”形容道路遼遠(yuǎn)，構(gòu)成極大的反差，極言其“孤”;凝聚了詩(shī)人對(duì)孤雁的憐憫之情，突出了孤雁的執(zhí)著與勇敢。(也可以說(shuō)，作者以“一片影”自喻。在那動(dòng)蕩不安的年月里，詩(shī)人流落他鄉(xiāng)，親朋離散，天各一方。這孤零零的雁兒，就是詩(shī)人自己的影子，詩(shī)人借此寄托了惶急、焦慮、迷茫的心情。)
(2)詩(shī)人以孤雁比喻自己，表達(dá)了對(duì)漂泊生涯的蒼涼感慨;對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念;有不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。(答出兩點(diǎn)即可)
16.略
17. 主要經(jīng)歷了三個(gè)階段：①少年時(shí)代未讀懂;②青年時(shí)期自以為讀懂了;③成年時(shí)期經(jīng)歷了無(wú)數(shù)生命體驗(yàn)和閱讀堆積之后才讀懂。(每一點(diǎn)2分，每點(diǎn)中要答也出時(shí)間和讀的情況才能得2分)
18. 作者的目的是贊賞它們自我修復(fù)、自我完善的氣度和胸襟。(4分。答也“自我完善”給3分，語(yǔ)句表達(dá)完整給1分。若只答出“自我修復(fù)”或“自我完善”的給1分)
19.借愛(ài)因斯坦的人品和學(xué)品來(lái)襯托王維的人品和學(xué)品
20.明月清泉象征遠(yuǎn)離塵世紛爭(zhēng)、自始至終保持人格的高潔心靈，寄托著作者對(duì)高雅純潔的人生境界的追求。
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