一、閱讀下面的文字，完成1～3題。
“生態(tài)建筑”如何“生態(tài)”
王澤斌
隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們?cè)絹碓疥P(guān)注生態(tài)環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展，許多城市也紛紛提出了建設(shè)“生態(tài)城市”的規(guī)劃。而“生態(tài)建筑”，有人也叫它“綠色建筑”，則是“生態(tài)城市”建設(shè)中一個(gè)關(guān)鍵的要素。我們經(jīng)常提到或者聽到“生態(tài)小區(qū)”“生態(tài)建筑”，那么，這到底是什么樣的一些東西，它們又是如何實(shí)現(xiàn)“生態(tài)”的呢?
“綠色建筑”，跟綠化無關(guān)
許多人理解的“生態(tài)建筑”、“綠色建筑”，似乎就是環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香、綠樹成蔭的建筑環(huán)境。其實(shí)這是一種誤解，真正意義上的生態(tài)建筑，跟綠化基本上沒有什么關(guān)系。目前在世界各國(guó)的各類建筑環(huán)保評(píng)估、綠色建筑評(píng)估以及建筑可持續(xù)性評(píng)估中，美國(guó)的“LEED認(rèn)證”被認(rèn)為是最完善、最有影響力的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。LEED認(rèn)證體系，翻譯成中文的意思是“能源與環(huán)境的領(lǐng)先設(shè)計(jì)”。它追求的是在建筑的整個(gè)建造和使用期限內(nèi)，在完成建筑功能的前提下，能源的消耗和對(duì)環(huán)境的影響盡可能地減小。而就像我們生活中看到的許多“高檔小區(qū)”，種植名貴的花草，需要昂貴的維護(hù)費(fèi)用，雖然看起來非�！熬G色”，但是需要消耗大量的能源和水，反倒最不符合“生態(tài)建筑”的理念。
生態(tài)建筑的關(guān)鍵
顯然，“生態(tài)建筑”也好，“綠色建筑”也罷，強(qiáng)調(diào)的都不是把建筑修得更漂亮、更氣派。它的核心是通過提高自然資源和能源的利用率這一途徑，對(duì)整個(gè)自然界實(shí)行生態(tài)保護(hù)。但是，追求方便舒適又是社會(huì)發(fā)展的必然需求，“生態(tài)建筑”也無法以犧牲建筑的功能為代價(jià)。比如，在氣候炎熱的地區(qū)，為了降低能源消耗而強(qiáng)行不許使用空調(diào)，是不現(xiàn)實(shí)和不必要的，這也不是“生態(tài)建筑”的目標(biāo)。
實(shí)現(xiàn)建筑或者城市的“生態(tài)化”“綠色”，高科技的應(yīng)用是根本途徑。比如說，如果大量使用透明玻璃，那么對(duì)自然光的利用率就會(huì)增強(qiáng)，從而降低照明用電。但是用玻璃代替墻，一方面需要玻璃的強(qiáng)度足夠大，否則玻璃易碎的話，整個(gè)建筑的安全性就無法保證;另一方面，需要玻璃的隔熱效果足夠好，否則對(duì)空調(diào)和暖氣的需求就會(huì)增加，而這又會(huì)增加能源消耗。同時(shí)，生產(chǎn)強(qiáng)度和隔熱效果滿足要求的玻璃和生產(chǎn)普通的墻體材料相比，生產(chǎn)成本和消耗的資源可能會(huì)更高。只有把所有的這些因素綜合考慮，并結(jié)合建筑的整個(gè)使用周期中的能源消耗，才能做出最終的決定�？梢哉f，“生態(tài)建筑”的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，既然是“領(lǐng)先設(shè)計(jì)”，那么就會(huì)隨著建筑材料和能源技術(shù)的發(fā)展而不斷更新。
建筑用于人，“生態(tài)建筑”作為一個(gè)概念，也必將要通過人的努力和犧牲來實(shí)現(xiàn)。“生態(tài)建筑”鼓勵(lì)節(jié)能的交通方式，如公交、拼車、自行車等途徑，如果所有人都把駕車作為追求的話，建筑設(shè)計(jì)中為節(jié)能而做的所有努力都大打折扣;而節(jié)約與循環(huán)用水、分類回收廢品等等這些，也都是要靠使用者的“生態(tài)意識(shí)”來保證的。
“生態(tài)建筑”不僅僅是一個(gè)口號(hào)，也不應(yīng)該是一個(gè)噱頭，而應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用與人類日益增強(qiáng)的生態(tài)意識(shí)的結(jié)合。當(dāng)政府、社會(huì)和公眾都對(duì)“生態(tài)建筑”的概念有了深入的了解，并且有意識(shí)地去追求時(shí)，“可持續(xù)發(fā)展”的目標(biāo)就會(huì)得到貫徹。
1.下列關(guān)于“生態(tài)建筑”的理解不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.“生態(tài)建筑”,也有人叫它“綠色建筑”，是“生態(tài)城市”建設(shè)中一個(gè)關(guān)鍵的要素。
B.“生態(tài)建筑”“綠色建筑”，不是我們通常理解的環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香、綠樹成蔭的
建筑環(huán)境。真正意義上的生態(tài)建筑，跟綠化沒有什么關(guān)系。
C.現(xiàn)在有許多“高檔小區(qū)”，種植名貴的花草，雖然看起來非�！熬G色”，反倒最不符
合“生態(tài)建筑”的理念，因?yàn)樾枰拇罅康哪茉春退?/p>
D.無論是“生態(tài)建筑”還是“綠色建筑”，它們的核心都是通過提高自然資源和能源的
利用率這一途徑，對(duì)整個(gè)自然界實(shí)行生態(tài)保護(hù)。
2.下列解釋和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.美國(guó)的“LEED認(rèn)證”被認(rèn)為是最完善、最有影響力的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。它追求的是在建筑
的整個(gè)建造和使用期限內(nèi)，在完成建筑功能的前提下，能源的消耗和對(duì)環(huán)境的影響盡
可能地減小。
B.“生態(tài)建筑”也不能以犧牲建筑的功能為代價(jià)，因?yàn)樽非蠓奖闶孢m是社會(huì)發(fā)展的必
然需求。
C.高科技的應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)建筑或者城市的“生態(tài)化”“綠色”的根本途徑。
D.“生態(tài)建筑”不是一個(gè)口號(hào)，而應(yīng)該是實(shí)實(shí)在在的科學(xué)技術(shù)應(yīng)用與人類日益增強(qiáng)的生
態(tài)意識(shí)的結(jié)合。
3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列推斷正確的一項(xiàng)是 (3分) ( )
A.現(xiàn)在有些小區(qū)環(huán)境優(yōu)美、鳥語花香、綠樹成蔭，因此我們可以稱之為“生態(tài)小區(qū)”。
B.“生態(tài)建筑”“綠色建筑”都想提高自然資源和能源的利用率，因此在氣候炎熱的
地區(qū)，為了降低能源消耗不許使用空調(diào)也是合理的。
C.要想實(shí)現(xiàn)建筑或者城市的“生態(tài)化”“綠色”需要把各種因素綜合考慮，并結(jié)合建
筑的整個(gè)使用周期中的能源消耗。
D.要想實(shí)現(xiàn)“生態(tài)建筑”這一概念，就需要人的努力和犧牲，因此以后我們出行只能乘
坐公交車或騎自行車。
二、閱讀下面的文言文，完成4~7題
臣密言：臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。生孩六月，慈父見背;行年四歲，舅奪母志。祖母劉憫臣孤弱，躬親撫養(yǎng)。臣少多疾病，九歲不行，零丁孤苦，至于成立。既無伯叔，終鮮兄弟;門衰祚)薄，晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。而劉夙嬰疾病，常在床蓐;臣侍湯藥，未曾廢離。
逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國(guó)恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍?hào)|宮，非臣隕首所能上報(bào)。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢;郡縣逼迫，催臣上道;州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤;欲茍順?biāo)角�，則告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽。
伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實(shí)所共鑒。愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。
(李密《陳情表》)
4.對(duì)下列句子中詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.門衰祚薄 祚�。焊７譁\薄
B.未曾廢離 廢：廢除
C.則告訴不許 告訴：申訴
D.形影相吊 吊：安慰
5.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(3分) ( )
A.州司臨門，急于星火
是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)
B.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇
但以劉日薄西山
C.本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)
愿陛下矜憫愚誠(chéng)
D.是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)
是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。
6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.作者以自己對(duì)祖母的孝為不能應(yīng)征出仕的原因，抓住晉武帝“以孝治天下”的施政
綱領(lǐng)，企圖打動(dòng)晉武帝。
B.文字中包含一些富有生命力的并且長(zhǎng)期以來已經(jīng)被人們廣泛使用的詞語，如：形影
相吊、煢煢孑立、零丁孤苦。
C.作者在文中把孝情一寫到底，感性的表達(dá)出自己和祖母相依為命的感情。
D.對(duì)仗工整的對(duì)偶句式，鏗鏘有力，感情熱切，具有說服力。
7.把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤;欲茍順?biāo)角�，則告訴不許。
譯文：
(2)愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。
譯文：
閱讀下面這首唐詩，完成8-9題。(8分)
處士盧岵山居
溫庭筠
西溪問樵客，遙識(shí)主人家。古樹老連石，急泉清露沙。
千峰隨雨暗，一徑入云斜。日暮鳥飛散，滿山蕎麥花。
8.二、三兩聯(lián)分別從遠(yuǎn)近的角度描寫山居景物，展現(xiàn)了山居景物怎樣的特點(diǎn)。(4分)
9.這首詩表現(xiàn)了處土盧岵怎樣的生活情趣和詩人什么樣的感情?(4分)
10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(任意做五小題)(5分)
(1) ，知來者之可追。 (陶淵明《歸去來兮辭》)
(2)倚南窗以寄傲， 。 (陶淵明《歸去來兮辭》)
(3)善萬物之得時(shí)， 。 (陶淵明《歸去來兮辭》)
(4)引壺觴以自酌， 。 (陶淵明《歸去來兮辭》)
(5)聊乘化以歸盡， 。 (陶淵明《歸去來兮辭》)
(6) ， 煙光凝而暮山紫。 (王勃《滕王閣序》)
(7)山原曠其盈視，煙光凝而暮山紫。 (王勃《滕王閣序》)
(8) ， 秋水共長(zhǎng)天一色。 (王勃《滕王閣序》)
三、
閱讀下面的文字，完成11-14題。(25分)
保護(hù)人
[法]莫泊桑
瑪蘭做夢(mèng)見也沒想到會(huì)有這么好的官運(yùn)!
有天早上，他從報(bào)上看到從前一位同學(xué)新近當(dāng)了議員�，斕m重新成了他那位同學(xué)呼之即來、揮之即去的朋友。
不久議員搖身一變當(dāng)了部長(zhǎng)，半年后瑪蘭就被任命為行政法院參事。
起初，他簡(jiǎn)直有點(diǎn)飄飄然了。為了炫耀，他在大街上走來走去，仿佛別人只要一看見他，就能猜到他的身份。后來出于一種有權(quán)勢(shì)而又有寬宏大量者的責(zé)任感，他油然萌生一股壓抑不住要去保護(hù)別人的欲望。無論在哪里遇到熟人，他都高興地迎上去，不等人家問，就連忙說：“您知道，我現(xiàn)在當(dāng)參事了，很想為您出點(diǎn)力。如有用得著我的地方，請(qǐng)您甭客氣，盡管吩咐好了。我在這個(gè)位置上，是有權(quán)力的�！�
一有機(jī)會(huì)，他對(duì)任何人都主動(dòng)給予無限慷慨的幫助。他每天都要給人寫十封、二十封、五十封介紹信，他寫給所有的官吏。他感到幸福，無比幸福。
一天早上， 他準(zhǔn)備去行政法院，屋外已經(jīng)下雨了。
雨越下越大。他只好在一個(gè)房門口躲雨。那兒已有個(gè)老神父。在當(dāng)參事前，他并不喜歡神父。自一位紅衣主教在一件棘手的事情上客氣地向他求教以后，他對(duì)他們也尊敬起來。他看看神父，關(guān)切地問：“請(qǐng)問您到那一區(qū)去?”
神父有點(diǎn)猶豫，過了一會(huì)兒才說：“我朝王宮方向去�！�
“如果您愿意，神父，我可以和您合用我這把傘。我到行政法院去。我是那里的參事�！�
神父抬起頭，望望他：“多謝，我接受您這番好意。”
瑪蘭接著說：“您來巴黎多半是為散心吧�！�
神父回答：“不，我有事�！�
“哦!是件重要的事嗎?如果您用得著我，盡管吩咐好了�！�
神父好像挺為難。吞吞吐吐地說：“啊!是一件無關(guān)緊要的私事……一點(diǎn)小誤會(huì)。您不會(huì)感興趣的。是……是一件內(nèi)部的……教會(huì)方面的事�！�
“哎呀，這正屬行政法院管。您盡管吩咐我好了�！�
“先生，我也正要到行政法院去。您心腸真是太好了。我要去見勒爾佩、薩翁兩位先生。說不定還得見珀蒂帕先生�！�
“哎呀，他們都是我最好的朋友，刮刮叫的同事。我都懇切地去替您托托關(guān)系。包在我身上好了。”
神父嘟囔著說了許多感恩的話。
瑪蘭高興極了。“哼!您可碰到了一個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解決起來一定非常順利�！�
他們到了行政法院�，斕m把神父領(lǐng)進(jìn)辦公室，請(qǐng)他坐在火爐前面，然后伏案寫到：“親愛的同事：請(qǐng)?jiān)试S我懇切地向您介紹德高望重的桑蒂爾神父，他有一件小事當(dāng)面向您陳述，務(wù)請(qǐng)鼎立協(xié)助。”
他寫了三封信，那受他保護(hù)的人接了信，千恩萬謝地走了。
這一天平靜地過去了�，斕m夜里睡得很好，第二天愉快地醒來，吩咐人送來報(bào)紙。他 打開報(bào)紙念到：
有個(gè)桑蒂爾神父，被控告做過許多卑鄙齷齪的事……誰知他找到一位叫瑪蘭的行政法院參事做他的熱心辯護(hù)人，該參事居然大膽地替這個(gè)披著宗教外衣的罪犯，給自己的同事們寫了最懇切的介紹信 ……我們提請(qǐng)部長(zhǎng)注意該參事令人不能容忍的行為……
他一下就蹦起來去找珀蒂帕。
珀蒂帕對(duì)他他說：“唉!您簡(jiǎn)直瘋了，居然把那老陰謀家介紹給我�！�
他張皇失措地說：“別提了……您瞧……我上當(dāng)了……他這人看上去那么老實(shí)……他耍了我……卑鄙可恥地耍了我。我求您，求您設(shè)法狠狠地懲辦他一下，越狠越好。我要寫信。請(qǐng)您告訴我要辦他，得給誰寫信?……對(duì)，找總主教!”
他突然坐下了，伏在珀蒂帕的桌子寫道：“總主教大人：我榮幸的向閣下報(bào)告，最近有一個(gè)桑蒂爾神父欺我為人忠厚，用盡種種詭計(jì)和謊言陷害我。受他花言巧語哄騙，我竟至于……“
他把信封好，扭轉(zhuǎn)頭對(duì)同事說：“您看見了吧，親愛的朋友，這對(duì)您也是個(gè)教訓(xùn)，千萬別再替人寫介紹信了。” (據(jù)郝運(yùn)譯文刪改)
11.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說中的瑪蘭的形象特點(diǎn)。(6分)
12.敘述順序有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘等，文中劃?rùn)M線的部分運(yùn)用了什么樣的敘述順序?這樣的安排對(duì)情節(jié)有什么作用?(5分)
13.本文的主要表現(xiàn)手法是什么?試結(jié)合主旨作簡(jiǎn)要分析(6分)
14.這篇小說以“保護(hù)人”為題有什么深刻含義。(從人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面，選擇一個(gè)方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。)(8分)
15.下面詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是(3分) ( )
A.盡管/盡力 提防/提高 肆無忌憚/殫精竭慮
B.擂鼓/擂臺(tái) 埋伏/埋葬 漲紅了臉/水漲船高
C.暈倒/暈船 責(zé)難/苦難 數(shù)見不鮮/鮮為人知
D.狼藉/蘊(yùn)藉 纖維/纖夫 白璧微瑕/聞名遐邇
16.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?(3分) ( )
A.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》29日正式公布。正式文本對(duì)征求意見稿做了400多處的細(xì)致修改，真可謂咬文嚼字。
B.在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝俗哞F出行帶來的快捷與方便。
C.露卡在英國(guó)算是窮人，經(jīng)常得到政府機(jī)構(gòu)的接濟(jì)和幫助，但她并不總是拾人牙慧，而是主動(dòng)為社會(huì)做些好事。
D.法國(guó)博物館近來因財(cái)力吃緊，裁剪工作人員，與中國(guó)文物有關(guān)的職位首當(dāng)其沖，這樣，中國(guó)文物的巡展活動(dòng)自然難以展開。
17.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ( )
�、俟室R(shí)西湖，但要西子;要識(shí)西子，但看此詩
�、凇霸粕揭炎鞲杳紲\，山下碧流清似眼”
③余謂此詩是為西子寫生也。
④東坡又詩云：
�、荨叭舭盐骱任髯�，淡妝濃抹總相宜”
⑥識(shí)者謂此兩句已道盡西湖。
⑦東坡酷愛西湖，嘗做詩云：
A.⑦⑤⑥④②③① B.⑦⑤④②③①⑥ C.②③①⑥⑦⑤④ D.⑦⑤④②③⑥①
18.下面一段話在內(nèi)容、語言表達(dá)和標(biāo)點(diǎn)方面有5處錯(cuò)誤。請(qǐng)任選4處，在原文相應(yīng)處畫線并注明序號(hào)，再將序號(hào)及修改意見寫下來。(4分)
王濤說：“水果罐頭價(jià)格的波動(dòng)，是由于水果產(chǎn)量和市場(chǎng)需要的變化決定的，常言說：‘這是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的’。前年年底，受蟲害和寒流的影響，貴省一些地區(qū)的果樹死了不少，去年荔枝、龍眼、柑桔……等的產(chǎn)量都受到了較大影響。今年以來，省各級(jí)政府和社會(huì)化組織加大了對(duì)果農(nóng)的服務(wù)，果樹長(zhǎng)勢(shì)普遍良好。據(jù)預(yù)測(cè)，今年的水果會(huì)獲得大豐收。今后遇到問題及時(shí)找我，貴廠有什么難處，我一定鼎力相助�！�
答：(1)
(2)
(3) (4)
19.仿寫(要求句式相同，內(nèi)容新穎獨(dú)特)(6分)
例句：青春是多彩的朝霞，映照著廣闊的大地;青春是智慧的火花，點(diǎn)綴著燦爛的星空;青春是美麗的鮮花，裝扮著絢麗的人生。
仿句：寬容是 ， ;
寬容是 ， ;
寬容是 ， 。
20.仔細(xì)觀察下面題為“北極熊的家在哪里?”的漫畫，寫一段描述畫面的文字，并表達(dá)你的感想。要求語言鮮明、生動(dòng)，運(yùn)用兩種以上(含兩種)的修辭方法，60字左右。(5分)
21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)
俗語云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一個(gè)人要有所成就，就必須付出比別人多的代價(jià)，但很多時(shí)候，你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實(shí)在太多了。電話的發(fā)明者貝爾只不過在物理實(shí)驗(yàn)中把一個(gè)旋鈕多旋了幾圈，一個(gè)改變世界文明的發(fā)明就這樣誕生了。而在這之前，愛迪生及許多科學(xué)家都認(rèn)為電話不可行而放棄了試驗(yàn)。
要求：請(qǐng)以“再向前跨一步”為話題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經(jīng)歷、看法。題目自擬，不少于800字。
語文試題答案
(滿分：150分 考試時(shí)間：150分鐘)
1.B,本題考查文中重要詞語的含義。B項(xiàng)說法絕對(duì)，原信息在第二節(jié)第一段中，應(yīng)該是“基本上跟綠化沒有什么關(guān)系”。
2. D,本題考查篩選文中信息的能力。“‘生態(tài)建筑’不是一個(gè)口號(hào)”錯(cuò)，應(yīng)該是“‘生態(tài)建筑’不僅僅是一個(gè)口號(hào)”，依據(jù)是文章最后一段的第一句話。
3. C,本題考查根據(jù)文中信息進(jìn)行推斷的能力。推斷錯(cuò)誤，因?yàn)椤吧鷳B(tài)小區(qū)”不是從環(huán)境角度的，而是對(duì)能源的利用角度提出來的，所以A項(xiàng)推斷錯(cuò)誤。
4.B廢：停止。
5.B A:比;對(duì)。B因?yàn)�。C自夸;憐憫。D這;因此 。
6.C作者在文字中多寫孝道，但并沒有把孝情一寫到底，而是用理性對(duì)感情加以節(jié)制。
7.① 我很想奉旨為皇上奔走效勞，但祖母劉氏的病卻一天比一天重;想要姑且順從自己的私情，但報(bào)告申訴不被允許。(日：一天天的;篤：嚴(yán)重;告訴：申訴;句式被動(dòng)句)②希望陛下能憐憫我愚昧誠(chéng)心，滿足我微不足道的心愿，使祖母劉氏能夠僥幸地保全她的余生。(矜憫：憐憫;誠(chéng)：誠(chéng)心;聽：允許 卒：使…保全)
8.幽僻清靜、闊大深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。(2分)
9.追求遠(yuǎn)離塵世的古樸高潔的生活，表現(xiàn)作者對(duì)山居者的生活及人品無限景慕的感情。(扣住古樸、高潔得2分，扣住無限景慕得2分，共4分)
11.①自私、趨炎附勢(shì)、見風(fēng)使舵;②偽善(虛偽)、愛慕虛榮、自高自大;③天真、熱心、但沒有原則。(每一點(diǎn)2分)
12.此處采用插敘的手法，交代了瑪蘭過去同神職人員打交道的經(jīng)歷。(1分)這樣寫主要是為了對(duì)小說故事情節(jié)與人物之間的關(guān)系提供必要的補(bǔ)充，為下文瑪蘭主動(dòng)幫助他人提供合理依據(jù)。(4分)
13.以小見大，“保護(hù)人”瑪蘭由于朋友的晉升，自己做了行政法院參事，然后到處炫耀自己，最喜歡幫助別人。作者擅長(zhǎng)從平凡瑣屑的事物中截取富有典型意義的細(xì)節(jié)，以小見大的概括生活的真實(shí)，揭露當(dāng)時(shí)法國(guó)上層社會(huì)的不良風(fēng)氣和多種黑暗現(xiàn)實(shí);諷刺官場(chǎng)中趨炎附勢(shì)、官官相護(hù)、相互推諉的丑惡現(xiàn)象;揭示出一個(gè)道理:如果社會(huì)需要保護(hù)人，如果大家都尋求保護(hù)人，社會(huì)就會(huì)失去“保護(hù)”，體現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)的公正的思考與追求。或諷刺等
14.觀點(diǎn)一：使人物形象更加鮮明、突出。
�、僮プ 氨Ｗo(hù)人”時(shí)刻想要保護(hù)他人的這一突出心理特征，采用夸張的語言和動(dòng)作描寫，惟妙惟肖地刻畫人物性格;②以“保護(hù)人”為線索，使對(duì)比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差;③通過“保護(hù)人”含義的變化，淋漓盡致地集中呈現(xiàn)小說的諷刺特色。
觀點(diǎn)二：使情節(jié)結(jié)構(gòu)更加緊湊、有序。
�、僖浴氨Ｗo(hù)人”的故事構(gòu)成情節(jié)發(fā)展的主體，使結(jié)構(gòu)主干突出，不枝不蔓;②以“保護(hù)”與“被保護(hù)”為紐帶，聚攏各種人物矛盾，使結(jié)構(gòu)層次分明，井然有序;③圍繞“保護(hù)人”安排相輔相成的明暗兩條敘事線索，使結(jié)構(gòu)收放自如，平中見奇。
15.答案: A
解析: A.jǐn jìn;dī tí;dàn dān B.léi lèi; mái mái; zhàng zhǎng C.yūn yùn ;nàn nàn ;xiānxiǎn D.jí jiè ;xiān qiàn; xiá xiá
16.答案: D
解析: A.感情色彩不當(dāng)，應(yīng)為“字斟句酌”;B.很明顯“津津樂道”已經(jīng)包含了“說”這一動(dòng)作，所以放在這里后面接著“談?wù)撝笔遣磺‘?dāng)?shù)模臑椤芭d致勃勃”比較好。所以，第三題考的還是一個(gè)“理解詞語實(shí)際意義”這個(gè)考點(diǎn);C.拾：撿取;牙慧：指別人說過的話。比喻拾取別人的一言半語當(dāng)作自己的話。D.最先受到攻擊或者傷害。
17.答案：A
解析：通讀這七句話，可確定其中心議題為通過蘇東坡的兩首詩來談西子、西湖和東坡的關(guān)系。第④句中有一“又”字，可確定第⑦句必定放在第④句之前;此時(shí)，可初步排列為⑦⑤④②，第一句是結(jié)論性的句子，故放在最后。第③句和第①句有因果關(guān)系，故順序不難排出。
18.
�、佟坝捎凇迸c“決定”搭配不當(dāng)，將“由于”改成“由”。
�、凇俺Ｑ哉f”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。
�、邸案探邸焙竺娴氖÷蕴�(hào)誤用，應(yīng)刪去。
�、堋凹哟罅藢�(duì)果農(nóng)的服務(wù)”成分殘缺，應(yīng)在“服務(wù)”后加上“力度”。
⑤“鼎力相助”是敬辭，應(yīng)改為“盡力幫忙”。(每改對(duì)1處1分)
19. (每點(diǎn)2分)參考事例：
寬容是遼闊的大海，蘊(yùn)蓄著不盡的情思;
寬容是深邃的湖泊，孕育著無限的希望;
寬容是廣袤的星空，綻放著智慧與花朵。
20. 解析： 本題要求描述漫畫的內(nèi)容，并在描述的基礎(chǔ)上談?wù)勛约菏艿降膯l(fā)，難度不大。關(guān)鍵是在描述時(shí)要運(yùn)用正確的修辭手法。所以答題時(shí)可以先對(duì)漫畫進(jìn)行描述，然后推敲字句，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法對(duì)語句進(jìn)行提煉加工。
答案： 示例： 北極的茫茫大海上，零星地漂著幾塊薄薄的浮冰，一只北極熊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站在一塊浮冰上，就像是趴在已經(jīng)沉沒的船上的一塊薄板上，隨時(shí)都會(huì)有沒頂之災(zāi)。它痛徹心扉地大哭：“我就剩這點(diǎn)立足之地了!”(它又驚又怕，冷汗飛濺：“天哪，我就剩這點(diǎn)立足之地了!”)這幅圖讓我深深地感受到氣候變暖的極大危害。冰川融化了，北極熊失去了家園，人類又豈能獨(dú)善?保護(hù)環(huán)境迫在眉睫。
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