一、根據(jù)課文組詞

　　久( ) 乎( ) 至( ) 死( )

　　腰( ) 撿( ) 粒( ) 被( )

　　二、填填記記

　　1、一個小男孩不停地在水洼前彎下腰，______里面的小魚，用力地把它們______大海。

　　2、我說：“水洼里有__________條小魚，你是撿不完的。”

　　“我知道。”小男孩__________地回答。

　　“那你為什么________?誰在乎呢?”

　　“__________在乎!”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進大海。

　　三、品味探究

　　1、小男孩明明知道撿不完，可為什么還要一個勁兒地撿?

　　_________________________________________________________________________

　　2、“我”聽了小男孩的話和看到小男孩的表現(xiàn)后，會怎么想，怎么做?

　　_________________________________________________________________________

　　3、你讀了課文，有什么想法?

　　_________________________________________________________________________(1在他眼里，一條小魚就是一個生命，撿一條小魚就是挽救了一個聲生命! 2也一定加入到把小魚送回大海的行列。 3我也想加入到“保護動物，珍惜生命”這樣的行列。)

　　四、實踐活動

　　在乎受傷的小動物。