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    小學語文二年級下冊第一單元練習題

    發(fā)布時間:2017-09-26  編輯:admin 手機版
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    第一單元練習題
    班級 姓名 分數(shù)
    一、 看拼音寫詞語
    wān yán cā shāng pān dēng bá dì ér qí
    ( ) ( ) ( ) ( )
    píng zhàng wú xiá tíng yuàn bō lán zhuàng kuò
    ( ) ( ) ( ) ( )
    二、 多音字組詞
    juǎn( ) zhuǎn ( ) zhòng( )
    卷 轉(zhuǎn) 重
    juàn( ) zhuàn ( ) chóng( )
    三、 搭配詞語
    增加 友誼 發(fā)表 群眾
    增進 才干 發(fā)動 問題
    增添 收入 發(fā)現(xiàn) 意見
    四、 帶點字選擇正確的解釋。
    1、濃 ①含某種成分多,跟“淡”相反;②深厚,不淡薄
    興趣正濃( ) 濃茶提神( )
    濃煙滾滾( ) 感情濃厚( )
    2、望 ①向遠處看;②探望;③希望;④名望;⑤對著
    德高望重( ) 一望無際( )
    喜出望外( ) 看望朋友( )
    五、 名句連對。
    1、相看兩不厭, 。
    2、勝日尋芳泗水濱, 。
    3、 ,門泊東吳萬里船。
    4、日出江花紅勝火, 。
    5、 ,淡妝濃抹總相宜。
    六、 選擇關聯(lián)詞填空。
    只要……就…… 雖然……但是……
    因為……所以…… 即使……也……
    1、( )這只是一個很小的錯誤,( )我們不能忽視它。
    2、這些石鐘乳和石筍,( )不比做什么,( )很值得觀賞。
    3、在馬上你用不著離鞍,( )稍一伸手( )可以捧到滿懷心愛的鮮花。
    4、( )人的生命是有限的,( )我們要珍惜每分每秒。
    七、 讀句子,是比喻句的打“√”。
    1、桂林的山好像一不小心就會栽倒下來。( )
    2、波浪像頑皮的小孩似的跳躍不定。( )
    3、“吹面不寒楊柳風”、不錯的,像母親的手撫摸著你。( )
    4、溪流兩岸的野花像天邊的霞光那么耀眼。( )
    八、 閱讀,完成練習。
    (一)桂林山水(片段)
    這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山,再加上( )云霧迷蒙,( )綠樹紅花,( )竹筏小舟,……真是 。
    1、在括號里填寫合適詞,這些詞是 詞。
    2、橫線上的填寫古詩,表達了作者 的感情。
    3、“這樣的山”、“這樣的水”到底是怎樣呢?請你用總分句式概括地介紹一下。
    桂林的山

    桂林的水

    (二)莫干山的蟬鳴
    到莫干山避暑,這兒的蟬鳴聲引起了我的注意。
    晚飯以后,夜幕降臨,一片寂靜,只聽見涼風吹過滿山竹林,嘩嘩作響。突然,不知怎么回事,滿山的蟬兒“吱啦”一下嗚叫起來,整齊得仿佛有誰揮了一下指揮棒似的。于是,夜空中就只充盈著這“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗聽,一成不變,平淡乏味;細品,卻也五花八門,饒有興趣。有些,“嘰哩喳、嘰哩喳”;一會兒,這邊山頭的蟬兒嗓門提高了三度,似乎有心要形成二部和聲;一會兒,那邊山頭不知哪只蟬兒在伙伴們的烘托下突然領唱起來,頗有爭當一流男高音的氣概。如此這般此起彼伏,倒也讓人生出一番仿佛置身于音樂大廳的陶醉來。
    突然——又是一個突然,停了。漫山遍野的蟬兒一齊閉了嘴,又像是有誰指揮了一下指揮棒似的。
    真奇怪……
    1、聯(lián)系上下文,解釋帶點字的意思。
    充盈: 頗有:
    2、找出第2自然段中的兩對反義詞。
    ( )——( ) ( )——( )
    3、是什么現(xiàn)象引起了“我”對莫干山蟬鳴聲的注意?用“ ”劃出描寫這一特點的句子。
    4、短文怎樣描寫蟬鳴聲的“五花八門”?用波浪線劃出有關句子。
    5、第3自然段有個長句,把它縮寫成“誰干什么”的短句。
    ( )
    文 章來