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    一年級美術(shù)課件湘教版

    時間:2017-10-14 編輯:子祺 手機(jī)版

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      奇妙的撕紙

      教學(xué)目標(biāo):

      1、通過回憶、模仿、欣賞人物活動,使學(xué)生了解人物動態(tài)造型以及色彩搭配的美術(shù)知識

      2、培養(yǎng)學(xué)生運用撕紙的方式進(jìn)行人物造型表現(xiàn),鍛煉動手技能,培養(yǎng)合作意識,掌握簡單的構(gòu)圖知識

      教學(xué)重點:

      觀察人物活動,創(chuàng)造性的用撕紙這一美術(shù)語言進(jìn)行表現(xiàn),用撕紙方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)人物活動

      課前準(zhǔn)備:

      教師準(zhǔn)備:教師示范作品、活動紙版人等

      學(xué)生準(zhǔn)備:各種彩色紙、水彩筆、修正液、剪刀、膠棒、黑卡紙

      教學(xué)過程:

      一、引入新課(1分鐘)

      師:今天,楊老師要帶大家去一個好的地方,看!是哪兒?教師出示多美麗招牌。

      二、欣賞、感受、探究撕紙技法(4分鐘)

      師:這家多美麗今天新開張,來的客人免費贈送一杯可樂,瞧,這就迎來了幾位客人過來,我們一起來看看,(出示撕紙范作2人)誰愿意帶他們過去找個合適的位置呢?并送上一杯可樂。

      生:擺放

      師:你表現(xiàn)這么棒,也送你一杯。那你們知道這些客人是用什么方法做出來的?(出示撕紙)

      師:從彎彎曲曲的邊緣,就知道是撕紙形式表現(xiàn),今天我們就來學(xué)習(xí)撕貼畫

      師:要表現(xiàn)這些客人,需要哪些步驟!

     。ㄏ、撕、擺、貼)。

      師:小朋友,跟老師一起復(fù)習(xí)撕紙的步驟。先想、再后撕、后擺、最后貼

      三、技法探究(11分鐘)

      1、學(xué)生認(rèn)識了解人體關(guān)節(jié)與人物動態(tài)之間的關(guān)系。

      師:真不錯,多美麗老板想請在座的兩位小朋友,一位坐下來喝杯可樂,另一位就用活動紙人擺出他的動作,配合得好,將會獲得一杯可樂。把你最悠閑的姿態(tài)擺給他們看(送杯)通過剛才的活動,我們發(fā)現(xiàn)這小紙人可以做各種各樣的動作,這是為什么?生:靈活的關(guān)節(jié)

      2、教師示范。

      師:接下來,請孩子們和老師一塊兒用不同彩紙撕一個動作夸張的客人。(教師示范一個側(cè)面的人物)你們說,我來做

      四、創(chuàng)作、表現(xiàn)(18分鐘)

      師:多美麗餐廳老板向小朋友們發(fā)出邀請,想讓你們來做客,還說早到的前10名的客人還可以免費獲得一個漢堡哦,先到先得哦,店老板希望這個客人:

      1、 客人的造型夸張、表情生動、色彩有對比。

      2、 同桌的小朋友用撕紙的方式合作完成一個人物。

      3、 用膠棒將做好的茶客粘貼到你喜歡的位置。

      比比看!誰的動作最快最安靜。

      五、展示、評價(4分鐘)

      師:今天的優(yōu)惠到此結(jié)束了,沒有趕上的同學(xué)只能下次再來,請小朋友放下手中的活,我們一起來看看這些客人。

      師生點評。

      師:你比較喜歡哪位客人,為什么?

      師:這些客人老師都很喜歡,各個造型夸張,表情生動。

      六、拓展、小結(jié)(2分鐘)

      師:在我們身邊,還有很多類似這樣的撕紙畫,我們今天用撕紙形式表現(xiàn)人物,也可以表現(xiàn)動物、風(fēng)景等等。楊老師希望你們用自己的小手撕出更多的作品,好嗎?

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