導(dǎo)語(yǔ)：下面是《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》練習(xí)題(人教版四年級(jí)下冊(cè))，同學(xué)們，歡迎過(guò)來(lái)做一做哦!
一、在正確的字下面畫(huà)“ ”。
省(格 略) 爭(zhēng)(辯 辨) 英(傍 鎊) (拴 栓)住 (施 拖)肥
(格 略)外 分(辯 辨) (傍 鎊)晚 門(mén)(拴 栓) (拖 施)拉
解(擇 釋) (妄 忘)想 (違 偉)反
選(擇 釋) (妄 忘)記 (違 偉)大
二、查字典填空。
1.“奉”是 結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)�！胺睢痹谧值淅锏慕忉層校孩俳o;獻(xiàn)給;②接受;③尊重;④信仰;⑤侍候;⑥用于自己的行為涉及對(duì)方時(shí)。在“崇奉”一詞中應(yīng)選擇義 ;在“信奉”一詞中應(yīng)選釋義 ，易和“奉”相混淆的字有 、 。
2.“執(zhí)”是 結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)先查的部首 ，再查 畫(huà);用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母 ，再查音節(jié) �！皥�(zhí)”在字典里的解釋有：①拿著;②執(zhí)掌;③堅(jiān)持;④執(zhí)行;施行;⑤捉行;⑥憑單。在“執(zhí)政”一詞中應(yīng)選釋義 ;在“固執(zhí)”一詞中應(yīng)選擇義 ;在“執(zhí)法”一詞中應(yīng)選釋義 。
三、按要求改寫(xiě)句子。
1.難道要違背人類的真理嗎?
改為陳述句： 。
2.他向?qū)W生宣布了實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。
改為“把”字句： 。
3.伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。
縮句： 。
四、把詞語(yǔ)朋友送回家。
違背 違反
1.這種( )紀(jì)律的行為是錯(cuò)誤的。
2.難道要( )人類的真理嗎?
信任 信奉 信服
3.這些論據(jù)令人( )。
4.同學(xué)們非常( )王小紅，所以都同意她當(dāng)班長(zhǎng)。
5.那時(shí)候，研究科學(xué)的人都( )亞里士多德，把這位兩千多年前的希臘哲學(xué)家的話當(dāng)作不容更改的真理。
五、理解下列句子，選擇正確答案。
1.誰(shuí)要是懷疑是亞里士多德，人們就會(huì)責(zé)備他：“你是什么意思?難道要違背人類的真理嗎?”( )。
A、這句話用假設(shè)關(guān)系的復(fù)句和連續(xù)兩個(gè)問(wèn)句，充分反映了當(dāng)時(shí)的人們，把亞里士多德的話奉為不容置疑的真理。
B、這句話用假設(shè)關(guān)系的復(fù)句和連續(xù)兩個(gè)設(shè)問(wèn)，充分反映了當(dāng)時(shí)的人已經(jīng)對(duì)亞里士多德的話產(chǎn)生了懷疑。
2.他向?qū)W生們宣布了度驗(yàn)的結(jié)果，同時(shí)宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開(kāi)試驗(yàn)。( )
A、伽利略這樣做的目的是要彰顯自己的偉大，讓人們永遠(yuǎn)記住他的創(chuàng)舉。
B、伽利略這樣做的目的是讓人們面對(duì)事實(shí)而折服，要打破科學(xué)界盲目崇拜、迷信權(quán)威的思想，讓人們成科學(xué)的態(tài)度。
六、課文通過(guò)具體的事例表現(xiàn)了伽利略不迷信權(quán)威的獨(dú)立人格和執(zhí)著追求真理的精神。你能根據(jù)提示摘抄經(jīng)典語(yǔ)句嗎?
1.伽利略的疑問(wèn)是怎樣產(chǎn)生的?
2.有的人是怎樣嘲諷伽利略的?
3.伽利略公開(kāi)試驗(yàn)的結(jié)果是怎樣的?
七、排列句序。
( )年輕的伽利略卻對(duì)亞里士多德的話產(chǎn)生了懷疑。
( )伽利略宣布要在比薩城的斜塔上做一次公開(kāi)試驗(yàn)。
( )伽利略是17世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。
( )伽利略帶著疑問(wèn)反復(fù)做了許多次試驗(yàn)，結(jié)果證明亞里士多德的這句話的確說(shuō)錯(cuò)了。
( )那時(shí)候，研究科學(xué)家的人都信奉亞里士多德。
( )伽利略在斜塔頂上做的試驗(yàn)使大家明白，亞里士多德的話也不是全都對(duì)的。
八、閱讀理解。
(一)
伽利略在斜塔頂上出現(xiàn)了。他右手拿著一個(gè)10磅重的鐵球，左手拿著一個(gè)1磅重的鐵球。兩個(gè)鐵球同時(shí)脫手，從空中落下來(lái)。一會(huì)兒，斜塔周?chē)娜硕疾蛔◇@訝地說(shuō)的一個(gè)樣。這時(shí)大家明白，原來(lái)像晉里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。
1.填空。
(1)試驗(yàn)地點(diǎn)： 。
(2)試驗(yàn)過(guò)程： 。
(3)試驗(yàn)結(jié)果： 。
(4)伽利略的這個(gè)試驗(yàn)證明了鐵球往下落的 跟鐵球的 沒(méi)關(guān)系。
2.圍觀的人驚訝的原因是：
(1)原以為兩個(gè)鐵球 ，但看到的卻是 。
(2)原以為勝利者是 ，但事實(shí)證明卻是 。
(3)原以為無(wú)情的事實(shí)會(huì) ，現(xiàn)在無(wú)情的事實(shí)說(shuō)明 。
3.“原來(lái)像亞里士多德這樣的大哲學(xué)家，說(shuō)的話也不是全都對(duì)的。”這句話的意思是什么?
(二)勤學(xué)好問(wèn)的伽利略
伽利略17歲那年，考進(jìn)了比薩大學(xué)醫(yī)科專業(yè)。他喜歡提問(wèn)題，不問(wèn)個(gè)水落石出決不罷休。
有一次上課，比羅教授講胚胎學(xué)。他講道：“母親生男孩還是女孩，是由父親的強(qiáng)弱決定的。父親身體強(qiáng)壯，母親就生男孩;父親身體衰弱，母親就生女孩�！�
比羅教授的話音剛落，伽利略就舉手說(shuō)道：“老師我有疑問(wèn)。”
比羅教授不高興地說(shuō)：“你提的問(wèn)題太多了!你是個(gè)學(xué)生，上課時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)老師講，多記筆記，不要胡思亂想，動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)，影響同學(xué)們學(xué)習(xí)!”“這不是胡思亂想，也不是動(dòng)不動(dòng)就提問(wèn)題。我的鄰居，男的身體非常強(qiáng)壯，可他的妻子一連生了5個(gè)女兒。這與老師講的正好相反，這該怎么解釋?”伽利略沒(méi)有被比羅教授嚇倒，繼續(xù)反問(wèn)。
“我是根據(jù)古希臘著名學(xué)者亞里士多德的觀點(diǎn)講的，不會(huì)錯(cuò)!”比羅教授搬出了理論根據(jù)，想壓服他。
伽利略繼續(xù)說(shuō)：“難道亞里士多德講的不符合事實(shí)，也要硬說(shuō)對(duì)嗎?科學(xué)一定要與事實(shí)符合，否則就不是真正的科學(xué)。”比羅教授被問(wèn)倒了，下不了臺(tái)。
后來(lái)，伽利略果然受到了校方的批評(píng)，但是，他勇于堅(jiān)持、好學(xué)善問(wèn)、追求真理的精神卻絲毫沒(méi)有改變。正因?yàn)檫@樣，他才最終成為一代科學(xué)巨匠。
1.寫(xiě)出反義詞。
強(qiáng)壯——( ) 認(rèn)真——( ) 符合——( ) 喜歡——( )
2.你能從文中找出伽利略成為科學(xué)巨匠的原因嗎?
3.連線。
伽利略 俄國(guó) 軟件設(shè)計(jì)專家
比爾·蓋茨 中國(guó) 革命家
齊白石 意大利 畫(huà)家
列寧 美國(guó) 科學(xué)家
4.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
(1)胡思亂想：
(2)水落石出：
5.抄寫(xiě)下面一句話。
真理就是具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實(shí)和證明了它。
九、布魯諾是16世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家，他和伽利略一樣，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威。為了堅(jiān)持科學(xué)真理，甚至獻(xiàn)出了寶貴的生命。1600年2月17日，被綁在火刑柱上活活燒死。請(qǐng)你讀一讀有關(guān)布魯諾的故事，再和同學(xué)們交流一下讀后感想。
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