導語：學完課文需要通過練習來溫習鞏固課堂所學知識，下面是小編整理的《為中華之崛起而讀書》課后習題，歡迎同學們過來做一做。
一、拼一拼，連一連。
二、拼一拼，寫一寫。
三、想一想，寫一寫，找出與這些詞意思相近的詞。
繁華—( ) 驅使—( ) 踴躍—( )
清晰—( ) 欺凌—( ) 懲處—( )
得意洋洋—( ) 左顧右盼—( )
四、想一想，填一填。
★那是外國租界地 伯父指著一片繁華 熱鬧的地方對周恩來說 沒事可不要到那個地方去玩啊
★那又是為什么呢 周恩來打破沙鍋問到底
★周恩來清晰而堅定地回答道 為中華之崛起而讀書
五、積少成多。
讀讀記記
疑惑不解 燈紅酒綠 耀武揚威 左顧右盼
衣衫襤樓 得意揚揚 風和日麗 鏗鏘有力
熱鬧非凡 踴躍回答 大聲吵嚷 為之一振
我打算用上面部分詞語寫一段話。
六、閱讀平臺。
南開學校唯一的免費生
1913年春天，周恩來以優(yōu)異的成績完成了小學各門課程的學習，8月考入天津南開學校。這時，他的生活費由家庭生活很困難的伯父供給，為了減輕家庭負擔，周恩來經常利用節(jié)假日，給學校抄寫教材或刻寫蠟紙，掙一點錢補貼家用。
貧困的生活更激勵周恩來發(fā)奮學習。為了掌握更多的知識，他常要購買一些課外書，沒有錢，只好省吃儉用。有一次，他在書店里看見一部精裝的司馬遷巨著《史記》，他愛不釋手，就把全部伙食費拿出來買下了書。回去后津津有味地讀起來，忘記了肚子餓，忘記了吃飯。
周恩來的英文基礎原來并不太好，報考南開學校之前，曾特地到補習學校學習了三個月，在他的刻苦努力下，英文水平很快提高了。其他各門功課總是全班第一。特別是他的作文水平更加突出，他文思敏捷，思路清晰，常常不用打底稿就下筆成篇。這樣品學兼優(yōu)的學生，在南開學校的校史上是很少見的，老師和同學們都很敬重他，關心他。在老師們的極力推薦下，學校破格免去周恩來的學雜費，他成為南開學校唯一的免費生。
七、輕松一刻。
報紙叫新聞紙;火柴叫洋火;
水泥叫洋灰，士敏土;郵票叫信票;
數學叫算學;音樂盒叫八音盒;
風景畫叫西洋畫;望遠鏡叫千里鏡;
收音機叫話匣子;電話叫傳聲器。
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