人教版三年級(jí)下冊(cè)燕子練習(xí)題【1】
知識(shí)積累
一.拼一拼，寫一寫。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng
zan mei dao tian ju hui lüè guò
二、比一比，組詞語。
掠( ) 尖( ) 偶( ) 圈( )
諒( ) 塵( ) 遇( ) 倦( )
三、想一想，填一填。
( )的春天 ( )的燕子 ( )的柳絲 ( )的羽毛
( )的細(xì)雨 ( )的花 ( )的尾巴 ( )的翅膀
四、抄一抄，寫一寫。
藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了
音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。
比喻句：
五、課文你最喜歡哪些句子，把它們摘錄下來。
發(fā)展練習(xí)
快樂閱讀
追趕風(fēng)箏的孩子
一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，只見兩個(gè)孩子在猛追著晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線的風(fēng)箏。
“你倆是帶翅膀的小天使就好了!”
“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮住!”幾個(gè)過路人見到這番情景，哈哈大笑著(挖苦 嘲笑)這兩個(gè)孩子。
“對(duì)，我們?yōu)槭裁床荒芟聒B兒似的長(zhǎng)上一雙翅膀在空中飛翔?”一個(gè)飛向空中的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。
從此，他們開始留心觀察鳥類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并(精心 細(xì)心)制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后，仍然(連續(xù) 繼續(xù))研究飛行的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。1903年，世界上第一架飛機(jī)(降生 誕生)了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是20多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子—萊特兄弟。
積 累
1、在文中的括號(hào)里為短文選擇正確的詞語。
2、 “科學(xué)的幻想經(jīng)過人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)�！边@句話中的“科學(xué)的幻想”是指 ;“變成了現(xiàn)實(shí)”是指 。
感 悟
3、讀了這篇短文，你讀懂了什么?
4、如果你是當(dāng)時(shí)的過路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說些什么?
能力拓展
課文描繪了如詩如畫般的春天景色，小燕子給我們留下了深刻的印象。你能學(xué)習(xí)描寫小燕子的方法，向大家介紹一下你喜歡的小動(dòng)物嗎?
人教版三年級(jí)下冊(cè)燕子練習(xí)題【2】
一、讀拼音，寫出本課學(xué)過的字或詞語。
zēng tiān yǎn zòu yīn fú dàng yàng
zan mei dao tian ju hui lüè guò
二、比一比，組詞語。
沾( ) 掠( ) 尖( ) 圈( ) 倦( )
粘( ) 涼( ) 類( ) 圓( ) 卷( )
俊( ) 俏( ) 拂( ) 譜( )
峻( ) 悄( ) 佛( ) 普( )
三、按要求填空。
1、在括號(hào)里填上合適詞。
烏黑亮麗的( ) ( )的翅膀 ( )的燕子 剪刀似的( )
蒙蒙的( ) ( )的春天 藍(lán)藍(lán)的( ) 春天的( )
2、按要求寫詞語。
近義詞：
俊俏——( ) 聚攏——( ) 生機(jī)——( ) 掠過——( )
反義詞：
偶爾——( ) 俊俏——( ) 增添——( ) 機(jī)靈——( )
3、照例子，擴(kuò)寫句子。
例：微風(fēng)吹拂著柳絲。
——微風(fēng)吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。
(1)他穿著破衣裳。
——________________________________。( )
(2)爸爸保護(hù)著我。
——________________________________。( )
4、解釋下列詞語的意思。
俊俏：________________________。( )
聚攏：________________________。( )
增添：________________________。( )
偶爾：________________________。( )
吹拂：________________________。( )
蕩漾：________________________。( )
光彩奪目：________________________。( )