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    《天上的街市》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-07  編輯:林儀 手機(jī)版

      《天上的街市》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo)

     、 有感情地朗讀并背誦這首詩(shī)。

     、 理解詩(shī)中聯(lián)想和想象的作用,初步培養(yǎng)聯(lián)想和想象的能力。

     、 體會(huì)詩(shī)人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福生活的思想感情。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn)是:有感情地朗讀并背誦這首詩(shī);

      難點(diǎn)是:理解聯(lián)想和想像的作用并形成能力。

      教學(xué)過程:

      一、激趣揭題

      1.欣賞古詩(shī)《迢迢牽牛星》

      請(qǐng)問:⑴這首詩(shī)描述的是哪個(gè)故事?是通過哪些詞語(yǔ)或句子表現(xiàn)出來(lái)的?

     、圃(shī)中的牛郎織女過著怎樣的生活?,是通過哪些詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái)的?

      今天,我們將跟隨郭沫若先生閑游天上的街市,去那里拜訪牛郎織女,看看他們現(xiàn)在過得怎樣?

      2.揭示課題、簡(jiǎn)介作者。

      《天上的街市》就是選自詩(shī)集《星空》,借助豐富的聯(lián)想,奇特的想象,為我們展現(xiàn)出具有童話色彩而又瑰麗動(dòng)人的——天上街市圖。

      二、新課學(xué)習(xí)

      ㈠誦讀美。

      1.朗讀示范。

      2.朗讀實(shí)踐。(讀出節(jié)奏、讀出感情、讀出畫面)

      3.配樂朗讀。(背景音樂:《沉思曲》)

      從剛才同學(xué)們聲情并茂的朗讀,我們不難發(fā)現(xiàn)這是一首充滿浪漫主義幻想的抒情小詩(shī)。

     、嫘蕾p美。

      1.想象畫面美。

     、湃(shī)共4節(jié),哪些是寫實(shí)的,哪些是想象的?

      明確:第一節(jié)是寫實(shí)的,第二~四節(jié)是寫(虛)想象的。

     、普(qǐng)你概括出詩(shī)人所想象的內(nèi)容及想象過程。

      明確:①詩(shī)人想象了牛郎織女在天上幸福、美滿的生活。

     、谙胂筮^程

      2.領(lǐng)悟情感美。

     、旁(shī)中想象的牛郎織女的生活和神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同?

      ①牛郎織女的故事

     、诓煌荷裨捁适轮械呐@煽椗粺o(wú)情的分隔在天河兩岸,而在詩(shī)歌中,他們?cè)谝黄疬^著幸福美滿的生活。

      ⑵這種想象表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情?

      明確:這首詩(shī)取材于我國(guó)古代有關(guān)牛郎織女的傳說(shuō)。它借助豐富新奇的聯(lián)想和想象,描繪了美妙的天街景象,表達(dá)了詩(shī)人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情。

      3.品味語(yǔ)言美。

      這首詩(shī)的語(yǔ)言也非常優(yōu)美,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

     、旁(shī)句押韻、和諧。

     、朴迷~準(zhǔn)確。

     、钦Z(yǔ)氣親切。

     、缺磉_(dá)信心很堅(jiān)定。

      三、拓展延伸。

      板書設(shè)計(jì):


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