導(dǎo)語(yǔ)：下面是七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)題，歡迎同學(xué)們的練習(xí)，了解自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，幫助自己更好地學(xué)好語(yǔ)文。
一、積累和運(yùn)用。(20分)
1.下列黑體字注音有錯(cuò)的一項(xiàng)是()(3分)
A.虬枝qiú辜負(fù)gū綻放dìng
B.瞬間shùn訓(xùn)誡xùn隱秘mì
C.啜泣c(diǎn)huò納罕hǎn眩目xuàn
D.糟蹋tà怡然yí擎天qíng
2.以下有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(3分)
A.《紫藤蘿瀑布》的作者宗璞，其原名為馮鐘璞，是著名哲學(xué)家馮友蘭之女。
B.《童趣》的作者沈復(fù)，字三白，清代文學(xué)家。《浮生六記》是他的代表作。本文選自《浮生六記·閑情記趣》。本文中所說(shuō)的夏蚊及草間之蟲(chóng)皆極細(xì)小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，童趣即由此生成。
C.古體詩(shī)分為律詩(shī)和絕句，絕句一般為八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。
3.填空。(6分)
(1)，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)，。
老驥伏櫪，。烈士暮年，。
(2)《走一步，再走一步》的作者是。我們從中悟出的生活哲理是。
4.“小月和玲玲一直是很要好的朋友，而玲玲的學(xué)習(xí)一向就比小月好。自升入初中以后，小月在新環(huán)境里逐漸脫穎而出，成績(jī)開(kāi)始直線上升，總是和玲玲不相上下。慢慢地兩個(gè)人開(kāi)始互暗暗較勁，相互追趕。可是在校園里再也看不到兩人結(jié)伴而行快樂(lè)嬉戲的身影了。難道有了競(jìng)爭(zhēng)就不能發(fā)展友誼了嗎?”請(qǐng)就“在競(jìng)爭(zhēng)中能發(fā)展友誼嗎?”這個(gè)話題，發(fā)表你自己的看法。(3分)
5.用“風(fēng)姿”“淘汰”“出奇制勝”三個(gè)詞寫(xiě)一段話，三個(gè)詞語(yǔ)使用順序不限。(3分)
6.生活中處處有語(yǔ)文，留心觀察街上的店名，細(xì)細(xì)品味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)涵豐富。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下面店名的含意。(3分)
(1)“好又多”(超市名)
(2)“長(zhǎng)壽店”(藥店名)
(3)“文樂(lè)書(shū)店”(書(shū)店名)
二、閱讀題(46分)
(一)童趣
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也;昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊;定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)啞然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1.給下列黑體字注音。(2分)
童稚()溝壑()鶴唳()怡然()
凹凸()()藐小()
2.翻譯。(6分)
(1)見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
(2)昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。
3.作者在文中記敘了哪幾件趣事?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(3分)
4.聯(lián)系上下文理解“忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)”。“龐然大物”是指，這是相對(duì)而言的�！鞍紊降箻�(shù)”中的“山”是指，“樹(shù)”是指。(2分)
5.我對(duì)癩蝦蟆一點(diǎn)也不怕，從文中第四段三個(gè)動(dòng)詞、、可以看出。這很符合兒童天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的性格。用一句俗語(yǔ)來(lái)概括這種性格特點(diǎn)：。(3分)
6.讀了課文之后，你獲得的最大啟示是什么?(3分)
(二)紫藤蘿瀑布
�、傥也挥傻猛Ｗ×四_步。
②從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
�、圻@里春紅已謝，沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹(shù)閃光的、盛開(kāi)的藤蘿�；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢�，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!④“我在開(kāi)花!”它們?cè)谛Α?/p>
�、荨拔以陂_(kāi)花!”它們?nèi)氯隆?/p>
�、廾恳凰牖ǘ际巧厦娴氖㈤_(kāi)、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來(lái)了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙、船艙鼓鼓的;又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。
�、叩俏覜](méi)有摘。我沒(méi)有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過(guò)。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅。
�、噙@里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門(mén)外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來(lái)都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢，好像在試探什么。后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)。那時(shí)的說(shuō)法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見(jiàn)藤蘿花了。
7.第⑧段首句(畫(huà)線句)有什么作用?(提示：內(nèi)容寫(xiě)什么，結(jié)構(gòu)起什么作用)(2分)
8.依照例句，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。(4分)
例句：只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。
理解：這句話用了擬人和排比的修辭手法，不僅寫(xiě)出了紫藤蘿花的生機(jī)勃勃，還表現(xiàn)出了“我”看到盛開(kāi)的紫藤蘿花時(shí)的欣喜之情，這樣寫(xiě)生動(dòng)形象。
�、�?gòu)奈匆?jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿，只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。
�、诨ǘ鋬阂淮ぶ淮�，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!
9.十多年前，作者家門(mén)前的紫藤蘿有什么遭遇?原因是什么?(用原文的話回答)(3分)
(三)空姐眼中的農(nóng)村老伯
我是一名空姐，工作了幾年，天天都在給乘客端茶遞水，沒(méi)有工作的激情，很平淡。可是有一天遇到一件事情，卻讓我改變了對(duì)工作和人生的看法。
一次，我在客艙里看到一位很不起眼的農(nóng)村老伯，他背著一個(gè)大麻布袋，身上散發(fā)著一股農(nóng)村特有的土炕味道。當(dāng)時(shí)站在機(jī)門(mén)迎客的我，暗想現(xiàn)在的社會(huì)還真發(fā)達(dá)了，連農(nóng)村老伯都有錢(qián)搭乘飛機(jī)。
起飛后，我們開(kāi)始為乘客提供飲品。這位老伯坐在座位上，直挺挺的，緊抱著麻袋，問(wèn)他喝什么，他驚慌地連連擺手說(shuō)不要。我提議幫他把麻袋放在行李儲(chǔ)物箱，他也拒絕，所以只好由他抱著麻袋。
過(guò)了一會(huì)兒，開(kāi)始發(fā)餐了，我們發(fā)現(xiàn)他還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在座位上，緊張兮兮，給他餐膳，他搖頭拒絕。
“老伯，您身體是否有點(diǎn)不適?”乘務(wù)長(zhǎng)親切地問(wèn)候他。
“我想上廁所，”他小聲地說(shuō)，“但是我怕碰壞了飛機(jī)上的東西�！�
“別擔(dān)心。”于是一位男乘務(wù)員領(lǐng)他往洗手間去了。
稍后當(dāng)我們?yōu)槌丝吞硭畷r(shí)，發(fā)現(xiàn)他看著其他乘客喝水，自己卻在舔嘴。于是我為他斟了一杯熱茶，誰(shuí)知這卻把他嚇得跳起來(lái)連連說(shuō)不用�！袄喜柿�，就喝點(diǎn)茶吧!”
老伯聽(tīng)著，忽然從懷里掏出一把錢(qián)，都是一塊一毛的零鈔，把它們?nèi)o我。
“這是免費(fèi)的。”我微笑著說(shuō)。
他半信半疑地喝著茶，然后跟我道出了麻袋的故事。
農(nóng)村老伯為了省錢(qián)，背起沉甸甸的麻袋，從鄉(xiāng)間一直走到機(jī)場(chǎng)。他身上沒(méi)多少錢(qián)，渴了，只能向途經(jīng)的餐廳要水，可惜別人總誤會(huì)他是叫花子，把他趕走。難怪當(dāng)空姐給他端上熱茶并拒絕收他的錢(qián)時(shí)，老伯滿臉狐疑。
“老伯，您餓不餓，要不要吃飯?”我問(wèn)他。
“不要�！彼謸u頭，“我有兩個(gè)兒子，老妻與我省吃儉用，讓他們上學(xué)，他們都很爭(zhēng)氣，考上了大學(xué)，這次我就是來(lái)探望小兒子的。大兒子已經(jīng)工作了，不想我舟車(chē)勞頓，所以買(mǎi)了機(jī)票送我。他本來(lái)想陪我一起來(lái)，因?yàn)樗睦系鶝](méi)有坐過(guò)飛機(jī)，又不會(huì)認(rèn)路，可我不想讓他浪費(fèi)錢(qián)。這一麻袋的紅薯干，是老妻和我親自種的，用來(lái)送給小兒子。”
飛行中，我們一直很殷勤地給他添水，可是盡管他已經(jīng)饑腸轆轆，卻一直堅(jiān)持不吃飯。到飛機(jī)快降落時(shí)，他忽然問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們可否把我那份飯裝好，讓我?guī)ё?我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么好吃的東西，很想帶給小兒吃�！庇谑牵覀儼咽Ｓ鄾](méi)有發(fā)的餐都裝好給他，但他驚慌地拒絕了�！拔抑荒脤儆谧约旱哪欠�，不可占別人的便宜啊!”我們都被這樣的一個(gè)老人感動(dòng)了。
下機(jī)時(shí)，我們幫他把麻袋提到機(jī)艙口，正準(zhǔn)備幫他背上，他突然撲通跪在地上，老淚縱橫地給我們磕頭，一邊磕一邊說(shuō)：“我們農(nóng)村人從來(lái)沒(méi)喝過(guò)這樣甜的水，沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣好的飯菜。今天你們不嫌棄我，這么熱情地招待我，我真不知道怎樣答謝你們，祝你們好人有好報(bào)�！�
善良正直的老伯，謝謝你教我感恩的功課!
(選自《讀者》)
10.“我是一名空姐，工作了幾年，天天都在給乘客端茶遞水，沒(méi)有工作的激情，很平淡�？墒怯幸惶煊龅揭患虑椋瑓s讓我改變了對(duì)工作和人生的看法�！本渲械摹耙患虑椤笔侵甘裁词虑�?請(qǐng)概括。(2分)
11.文中說(shuō)“我是一名空姐，工作了幾年，天天都在給乘客端茶遞水，沒(méi)有工作的激情，很平淡�！蹦阌袥](méi)有感覺(jué)生活平淡的時(shí)候，你是怎樣調(diào)節(jié)的?(3分)
12.“起飛后，我們開(kāi)始為乘客提供飲品。這位老伯坐在座位上，直挺挺的，緊抱著麻袋，問(wèn)他喝什么，他驚慌地連連擺手說(shuō)不要。我提議幫他把麻袋放在行李儲(chǔ)物箱，他也拒絕，所以只好由他抱著麻袋。”這時(shí)“我”的心里會(huì)想什么?請(qǐng)寫(xiě)出一段“我”的心理活動(dòng)。(3分)
13.“當(dāng)我們把剩余沒(méi)有發(fā)的餐都裝好給他時(shí)，他卻驚慌地拒絕了。”你有沒(méi)有過(guò)文中老伯類(lèi)似的經(jīng)歷?你是怎么做的?(3分)
14.讀了本文，你從這位老伯身上感受到了什么?請(qǐng)談一談。(3分)
三、作文：(40分)
芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈;巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈;眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈;殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。
請(qǐng)以“_______，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：1.根據(jù)自己所寫(xiě)文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整;2.選擇你能駕馭的文體抒寫(xiě)真情實(shí)感;3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;4.不少于600字。
參考答案
《七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元檢測(cè)題》
一、1.A2.C3.略4.提示：從字面意思上看，答案似乎是否定的：既然講競(jìng)爭(zhēng)，就談不上朋友之間的交情。然而，換一個(gè)角度看，答案似乎又是肯定的：競(jìng)爭(zhēng)是為了發(fā)展事業(yè)，為此業(yè)務(wù)要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，因此可以發(fā)展友誼。在明確話題內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，牢牢把握住話題中心，不要偏離這個(gè)中心。5.示例：人生最大的敵人是自己，只有戰(zhàn)勝自己，才能充分展示自己的風(fēng)姿，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中出奇制勝，淘汰對(duì)手。6.(1)商品質(zhì)量上乘，種類(lèi)繁多(2)祝愿顧客健康長(zhǎng)壽(3)在文化生活中尋找精神快樂(lè)。
二、(一)1.略。2.(1)每遇見(jiàn)細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的紋理，所以常常能感受到超脫事物本身的樂(lè)趣。(2)抬頭看著它們，連脖子也變得僵硬了。3.觀蚊之趣;神游草叢;觀蟲(chóng)斗驅(qū)蝦蟆。4.癩蝦蟆小蟲(chóng)子凸的土石雜草5.捉鞭驅(qū)初生牛犢不怕虎6.如熱愛(ài)動(dòng)物，熱愛(ài)大自然;要善于觀察，觀察要敏銳;要有豐富的想象力，必須先打好知識(shí)基礎(chǔ)，等等。(二)7.首句從內(nèi)容上看寫(xiě)出了花的香;從結(jié)構(gòu)上看，起承上啟下的作用，“夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我”自然引起下文的回憶。8.①將花喻為“瀑布”，形象地表現(xiàn)了花的繁茂，隱含了生命的綿延長(zhǎng)遠(yuǎn)。②運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和燦爛。9.園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹(shù)�！ê蜕罡兄厝坏穆�(lián)系。(三)10.飛機(jī)上一位老伯對(duì)我們的端茶送飯感激萬(wàn)分，跪地磕頭。11.生活中有感覺(jué)平淡的時(shí)候，如一段時(shí)間以來(lái)無(wú)學(xué)習(xí)熱情，感覺(jué)平淡無(wú)味，就去跑步鍛煉，發(fā)泄情緒，讀書(shū)練字，平靜心緒。
12.提示：圍繞“感到這位老伯太土，稀罕破麻袋”這一想法來(lái)談。13.當(dāng)別人給你東西或幫你忙的時(shí)候，你是怎么做的，談一談。14.提示：可圍繞老伯“當(dāng)空姐給他飯時(shí)他只拿屬于自己的那份不占別人的便宜”“下機(jī)時(shí)對(duì)空姐們感激得跪地磕頭”這兩方面談感受。
三、略。