一、讀拼音，寫詞語，并按字母表的順序排列下來。(7分)

　　二、用“√”標(biāo)出下面帶點字的正確讀音，并用未先的組詞。(3分)

　　剝削(bō bāo) 模樣(mú mó) 磅礴(páng bàng)調(diào)料(tiáo diào) 說客(shuì shuō) 整宿(xiǔ sù)

　　_____________________________________

　　三、補(bǔ)充詞語，并解釋所填字的意思。(6分)

　　爭先( )后 面面相( ) 自強(qiáng)不( )息 名不( )傳如雷( )耳 ( )不經(jīng)心

　　_____________________________________

　　四、選擇恰當(dāng)?shù)男蛱柼钤? )里。(4分)

　　1、下面哪篇不屬于寫人的文章。( )

　　A、《永遠(yuǎn)的歌聲》 B、《稻草人》

　　C、《詹天佑》 　　D、《老人與�！�

　　2、下面哪個故事不是三國故事。( )

　　A、《赤壁之戰(zhàn)》 　　B、《劃船借箭》

　　C、《三顧茅廬》 　　D、《負(fù)荊請罪》

　　3、一人蛇先成，引酒( )酒且( )飲之。

　　引：A、領(lǐng)，招來

　　B、拉，伸 C、拿、取

　　D、誘發(fā)，惹

　　且：A、并且 　　B、將要

　　C、暫時 　　　　D、尚、還

　　4、“她對生活沒有特別大的奢望______全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了�！边@句話中的破折號表達(dá)的意思( )

　　A、解釋說明 　　B、話題的轉(zhuǎn)換

　　C、聲音的延長

　　五、按要求改寫句子。(6分)

　　1、桌上鋪著雪白臺布，擺著精致的盤子和碗。

　　(縮句)____________________________

　　2、一個小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光下快樂地舞蹈。

　　(仿寫)____________________________

　　3、我們多寫多練。我們能提高寫作水平。

　　(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)

　　____________________________________

　　4、那壺口瀑布的百丈云煙。正是與洪水搏斗，殺出生路的大禹精神。

　　(改為反問句)

　　_____________________________________

　　5、藺想如對秦王說：“我已經(jīng)把和氏璧送回趙國了,你殺了我也沒有用�！�

　　(改為轉(zhuǎn)述句)

　　_____________________________________

　　六、用修改符號修改下面語段中的錯誤。(4分)

　　美國作家海明威曾取得1954年諾貝爾文學(xué)獎。他有一個站著寫作的習(xí)慣，而且是用一條腿站著。他自己解釋說：“我采取這種氣勢寫作，使自己處于一種緊張的狀態(tài)，迫使自己簡潔精練地盡可能表達(dá)思想內(nèi)容。”

　　積累運(yùn)用(12分)

　　1、“自相矛盾”這個成語來自寓言故事，我還能寫出四個這樣的成語：

　　______、_______、______、_______

　　2、《黃河大合唱》是由____寫的詞，_____譜的曲。

　　3、我能默寫一道托物言志的詩。

　　_________________

　　_________________，________________。

　　_________________，________________。

　　4、勸戒朋友要珍惜時間努力學(xué)習(xí)可用詩句

　　____________________________________

　　5、在書房里可以貼上這樣一句名人名言

　　_____________________________________

　　6、回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)的課文，我感受很深_______和______使我認(rèn)識到，無論在天涯海角，祖國永遠(yuǎn)是我們心中的最愛：________和_______讓我感受到大自然的奇妙;________的忠誠以及 _______對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。(請在括號里填上相應(yīng)的課題)

　　7、《將相和》這篇課文一共講了三個故事，按課文先后順序，分別是_____、_____、_____。課題中的“將”指的是_____，“相”指的是_____。