導(dǎo)語(yǔ)：下面是小編整理的山雨練習(xí)題，歡迎同學(xué)們過(guò)來(lái)做一做，希望練習(xí)過(guò)后對(duì)大家的語(yǔ)文學(xué)習(xí)有所幫助!

　　一、一錘定音(在帶點(diǎn)字正確的讀音后畫(huà)“√”)。

　　濕潤(rùn)(rùn　yùn)　　傾吐(qiōnɡ　qīnɡ)

　　屏息(bǐnɡ　pínɡ)　　幾乎(jī　jǐ)

　　彈奏(tián　diàn)　　調(diào)色(diào　tiáo)

　　二、同音聚會(huì)(填寫同音字組詞)

　　jiàn(　　)設(shè)　琴(　　)　(　　)康　逐(　　)

　　yōu(　　)雅　(　　)靜　(　　)慮　(　　)久

　　三、依樣畫(huà)瓢(照樣子寫詞語(yǔ))。

　　1.(火)一樣紅

　　(　　)一樣白　(　　)一樣黑　(　　)一樣快

　　(　　)一樣甜　(　　)一樣美　(　　)一樣滑

　　2.一(篇)文章

　　一(　　)樹(shù)葉　一(　　)綠草　一(　　)巖石

　　一(　　)音符　一(　　)山風(fēng)　一(　　)小曲

　　四、添枝加葉(擴(kuò)充詞語(yǔ))。

　　(　　)的山風(fēng)　(　　)的云霧　(　　)的小曲

　　(　　)的色彩　(　　)的綠色　(　　)的音響

　　五、冤家路窄(從課文中找反義詞)。

　　干燥(　　)　笨重(　　)　模糊(　　)

　　沙啞(　　)　牢記(　　)　堅(jiān)硬(　　)

　　六、句子易容(按要求改寫句子)。

　　1.跟著一縷縷輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。

　　改換語(yǔ)序：_____________________________________________________________

　　2.雨悄悄地來(lái)了。(改成擬人句)

　　________________________________________________________

　　3.李強(qiáng)說(shuō)：“我最喜歡看雨中的景色�！�(改為轉(zhuǎn)述句)

　　________________________________________________________

　　4.雨神奇地從四面八方飄然而起。(改為比喻句)

　　七、內(nèi)容梳理(課文回放)。

　　1.《山雨》一課按照__________、__________、__________的順序，先后從__________和__________兩個(gè)方面寫雨中的景色，從中可以體會(huì)到作者對(duì)山雨的__________之情。

　　2.文中有一個(gè)四字詞語(yǔ)“__________”寫出了山雨到來(lái)的悄悄，它和“__________”一詞的意思很相近。

　　3.課文中，作者先說(shuō)“陽(yáng)光下，山林的色彩__________”，接著說(shuō)在雨中，所有的色彩“__________�！蓖ㄟ^(guò)這種__________的寫法，突出強(qiáng)調(diào)了“____________________”這句話的意思。

　　4.判斷下面說(shuō)法的正誤。

　　(1)“沙啦啦，沙啦啦……”省略號(hào)表示省略。(　　)

　　(2)“丁——冬——丁——冬——”這里的破折號(hào)表示聲音的延長(zhǎng)。(　　)

　　八、理解感悟(文章閱讀)。

　　(一)

　　雨聲里，山中的每一塊巖石，每一片樹(shù)葉，每一叢綠草，都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲，每一個(gè)音符都帶著幻想的色彩。

　　1.這段文字出自課文《__________》，作者_(dá)_________。

　　2.作者將“巖石、樹(shù)葉、綠草”聯(lián)想成“__________”，將“飄飄灑灑的雨絲”想象成“__________”，將此時(shí)的雨聲聯(lián)想成“__________”，形象生動(dòng)地寫出了山雨的__________美。。

　　3.用“～～”畫(huà)出文中用了排比修辭法的部分。

　　4.讀這段文字中，你最突出的感受是什么?