一、積累與運(yùn)用(19分)
1、注音或解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A、皆次當(dāng)行(háng) 行列，隊(duì)伍 以數(shù)(shuò)諫故 屢次
B、以頭搶(qiǎng)地 撞 休祲(jìn) 吉祥
C、因屏(bǐng)人曰 命人退避 帝室之胄(zhòu)后代
D、中道崩殂(cú) 帝王死亡 猥(wěi)自枉屈 辱，降低身份
2、用原文填空(5分)
�、訇惿嫣⒃唬骸班岛�! ”
�、诜�?qū)ＶT之刺王僚也， ;聶政之刺韓傀也， ; ，
。
③《望江南》中與《天凈沙•秋思》“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”意境相似的句子是：
， 。
�、堋稘O家傲》中用互文手法表現(xiàn)將士們思家戀親的句子是： ， 。
⑤《破陣子》中用比喻的手法描寫(xiě)驚險(xiǎn)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是 ，
。
3、下列與“倉(cāng)鷹擊于殿上”加點(diǎn)字用法不同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、將軍身被將執(zhí)銳 B、固以怪之矣
C、欲信大義于天下 D、輟耕之壟上
4、下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)的使用正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、李光和姚明，一個(gè)靈活，一個(gè)穩(wěn)健，球路風(fēng)格不同，但實(shí)力相當(dāng)，可謂半斤八兩，這場(chǎng)對(duì)抗賽肯定有看頭。
B、當(dāng)年，日本的東京發(fā)生大地震的時(shí)候，中國(guó)人雖然捉襟見(jiàn)肘，但也曾慷慨解囊。
C、多年的努力使他終于獲得了提拔的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在他已在政府要害部門(mén)任職，父親欣慰地說(shuō)：“你也算是升堂入室了�！�
D、真沒(méi)想到，他是這樣的態(tài)度，推已及人，把自身應(yīng)負(fù)的責(zé)任擺脫得干干凈凈。
5、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是( )(2分)
A、她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切，煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廊。
B、近年來(lái)，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高。
C、實(shí)施名牌戰(zhàn)略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面對(duì)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的形勢(shì)，我國(guó)各大企業(yè)相繼制定的發(fā)展策略。
D、學(xué)校抓不抓青少年理想教育的問(wèn)題，是關(guān)系到祖國(guó)建設(shè)事業(yè)后繼有人的大事，必須引起高度重視。
6、閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。(2分)
著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎(jiǎng)”最佳男主角獎(jiǎng)。在頒獎(jiǎng)儀式上，他說(shuō)了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓一個(gè)傻小子得了�！�
李雪健這句話的意思是：
7、仿照加點(diǎn)的例句，再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句子。(2分)
例句：你不能改變?nèi)菝�，但你可以展現(xiàn)笑容。
你不能左右天氣，但你可以改變心情。
仿句：你不能 ，但你可以
你不能 ，但你可以
8、看下面的漫畫(huà)，想一想，它蘊(yùn)涵著什么道理?
�、袤H子推磨 ②解套之后
道理：
二、閱讀與探究。(41分)
(一)古典詩(shī)詞賞析(10分)
漁家傲 秋思
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
9、一個(gè)“ ”字統(tǒng)領(lǐng)了上闕，表現(xiàn)了邊陲之地的 。(2分)
10、對(duì)這首詞賞析有誤的是( )(2分)
A、這首詞寫(xiě)出了我國(guó)北方秋季的景物特點(diǎn)，從詞中的“塞下”和“霜”等詞可以看出
B、“衡陽(yáng)雁去”是說(shuō)大雁向衡陽(yáng)飛去，而不是“大雁從衡陽(yáng)飛走了”。
C、這首詞表達(dá)了將士們的愛(ài)國(guó)之心，也流露出思念親人和家鄉(xiāng)的感情。
D、這首詞感情悲觀而消極，表現(xiàn)了將士們鮮明的反戰(zhàn)和厭戰(zhàn)情緒。
11、用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。(2分)
長(zhǎng) 煙 落 日 孤 城 閉
12、范仲淹筆下的邊塞風(fēng)光是悲壯的，王維筆下的邊塞卻是雄壯的，寫(xiě)出王維具有這種風(fēng)格的邊塞風(fēng)光的名句。(2分)
13、談?wù)勀銓?duì)“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的理解。(2分)
(二)課內(nèi)文段回放(10分)
[!--empirenews.page--]先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
14、下面詞義解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )(2分)
A、崩殂(死�；实鬯澜小氨馈保�，死亡)
B、殊遇(特別厚待)
C、恢弘(氣勢(shì)宏大)
D、引喻失義(說(shuō)話中稱(chēng)引、譬喻不恰當(dāng))
15、翻譯加橫線的句子。
16、選文中有很多古今異義的詞語(yǔ)，找出一個(gè)，并解釋它的古今義。
17、諸葛亮在本段中向后主提了一條什么建議?在提建議前為什么要分析當(dāng)前的形勢(shì)?
18、聯(lián)系實(shí)例談?wù)勀阈闹械闹T葛亮是一個(gè)怎樣的人?
(三)課外古文閱讀(10分)
宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕，子罕弗受。獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，玉人以為寶也，故敢獻(xiàn)之�！弊雍痹唬骸拔乙圆回潪閷殻瑺栆杂駷閷�。若以與我，皆喪寶也，不若人有其寶�！�
19、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(2分)
①獻(xiàn)諸子罕( ) ②爾以玉為寶( )
20、“我以不貪為寶”中的“以”字與下列哪一句中的“以”解釋相同。( )(2分)
A、故臨崩寄臣以大事也 B、屬予作文以記之
C、愚以為宮中之事 D、此臣所以報(bào)先帝，而忠陛下之職分也
21、翻譯：若以與我，皆喪寶也。(2分)
22、子罕弗受玉，獻(xiàn)玉者作了解釋?zhuān)忉尩挠靡馐鞘裁?(2分)
23、作者在文中褒揚(yáng)的是誰(shuí)?褒揚(yáng)了他怎樣的精神?(2分)
(四)現(xiàn)代文閱讀(21分)
你這個(gè)傻瓜
面對(duì)父親的遺體，在這應(yīng)是悲天愴地的時(shí)刻，我竟?jié)M腦子全是父親時(shí)常朝著我掛在嘴上的那句“你這個(gè)傻瓜”。因此，盡管我當(dāng)時(shí)是很想為將永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)父親了而哭幾聲的，可我就是沒(méi)法調(diào)動(dòng)自己的淚腺?zèng)Q口……
從很小的時(shí)候，我便聽(tīng)?wèi)T也聽(tīng)惱了父親的那句“你這個(gè)傻瓜”。我學(xué)走路摔了跤，雙膝被石頭碰出了血，正痛得呲牙咧嘴，父親卻全然不顧，只是一個(gè)勁地說(shuō)我：“眼睛是做什么用的?你怎么就看不見(jiàn)前面的石頭?你這個(gè)傻瓜!”有時(shí)候，因?yàn)樨澩�，我�?huì)將自己弄得滿頭滿腦都是污泥，或是連吃飯的時(shí)間也給忘了，對(duì)此，看一眼正在忙上忙下地為我擦洗或盛飯夾菜的母親后，父親不但不會(huì)伸手幫一把，還總要不冷不熱地來(lái)一句：“污泥涂在臉上很舒服吧?你這個(gè)傻瓜!”或者是：“肚子長(zhǎng)在自己身上，是飽是餓難道就沒(méi)知覺(jué)么?你這個(gè)傻瓜!”甚至，上學(xué)后，每當(dāng)我拿著實(shí)際上是全班最高分的考試卷，原本想在老師表?yè)P(yáng)后再聽(tīng)?zhēng)拙浼议L(zhǎng)的夸獎(jiǎng)時(shí)，父親也常常會(huì)對(duì)那分?jǐn)?shù)及分?jǐn)?shù)旁由老師特意注明的“第一名”做出視而不見(jiàn)的樣子，只顧手指著我做錯(cuò)了的題目，毫無(wú)商量余地道：“怎么會(huì)做錯(cuò)的?”倘試卷上找不出錯(cuò)處，他則會(huì)吹毛求疵地點(diǎn)點(diǎn)我寫(xiě)的字，嗡聲嗡氣地說(shuō)：“這字怎么寫(xiě)得像蝗蚓似的?”而緊接著自然是他脫口而出的又一句：“你這個(gè)小傻瓜……”
“你這個(gè)傻瓜!”這仿佛是父親惟一會(huì)說(shuō)的話，也是父親對(duì)我的唯一評(píng)價(jià)。
于是，我懂事那天起，我便對(duì)父親沒(méi)有了應(yīng)有的好感，至少是有些敬而遠(yuǎn)之。你開(kāi)口閉口都是傻瓜傻瓜的，莫非我不是你的兒子么?你這樣橫一聲傻瓜豎一聲傻瓜，不是傻瓜也會(huì)被你說(shuō)傻瓜的呢!
因此，在沒(méi)有了父親的日子里，我反而覺(jué)得也少了一份壓抑或者說(shuō)是負(fù)擔(dān)或者說(shuō)是艾怨了。父親，你為啥就不能像母親那樣的呵護(hù)我無(wú)微不至地照顧我把當(dāng)作你的心肝寶貝掌上明珠呢?
這之后，在我體內(nèi)骨骼生長(zhǎng)發(fā)育的拔節(jié)聲里，有關(guān)父親的信息，也便隨著早已消失了父親的身影，一點(diǎn)一點(diǎn)地離我遠(yuǎn)去……
然后我成家立業(yè)。而且，不到一年的時(shí)間，我便有了孩子，也就是說(shuō)，我也做了父親了。
見(jiàn)到剛從娘胎里鉆出來(lái)的兒子的一剎那，我只覺(jué)得渾身的血液都在這瞬間沸騰或燃燒甚至是爆炸。那種為人父的激動(dòng)、喜悅或亢奮，令我只差一點(diǎn)兒要如中舉的范進(jìn)那樣暈過(guò)去。哦哦，兒子，我的兒子，父親我如何才能表達(dá)對(duì)你的深?lèi)?ài)和真愛(ài)呢?
這時(shí)，仿佛懂得我的心情一般，只見(jiàn)原本靜靜地躺在母親懷中的兒子，忽然瞇縫著眼睛，沖我作了個(gè)笑的表情，同時(shí)，只聽(tīng)得妻子在歡天喜地地大叫：“哇，尿啦，我的乖寶寶……”
我就忍不住哈哈大笑了起來(lái)。然后，也說(shuō)不清怎么回事，我竟又沖兒子脫口說(shuō)了這么一句：“哦，你這個(gè)傻瓜!”
也就在這時(shí)，我忽然下意識(shí)地渾身一怔：這……這不是父親常說(shuō)我的一句話么!
于是……于是就轉(zhuǎn)過(guò)身去，一陣風(fēng)似的奔向父親的墓地，跪在那兒，只顧一個(gè)勁地自言自語(yǔ)：“ ”
這同時(shí)，我的臉上早已淚雨滂沱。
24、填空(4分)
[!--empirenews.page--]�、俟适虑楣�(jié)：開(kāi)端：父親去世時(shí)，我回憶往事，心中充滿了對(duì)父親的不滿。
發(fā)展：
高潮結(jié)局：
�、诟星榫�索：不滿→ →
25、本文的主人公是 ，主要采用 描寫(xiě)的方法。(2分)
26、根據(jù)上下文，在倒第二段的空格處填上恰當(dāng)?shù)囊痪湓挕?2分)
27、你怎樣體會(huì)“你這個(gè)傻瓜”這五個(gè)字的含義。(3分)
28、從記敘順序上看，本文采用 ，其好處是
(2分)
29、文中主要采用第三人稱(chēng)寫(xiě)父親，但在四、五兩段卻用了第二人稱(chēng)，為什么?(2分)
30、從選材、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法等方面對(duì)本文作點(diǎn)賞析。(30字左右)(2分)
31、根據(jù)以下示例，仿寫(xiě)。
母愛(ài)如水，溫柔、體貼，甚至有些啰嗦。
父愛(ài)
32、探究下列材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。
�、偎自捰小吧鷥悍綍愿改付鳌�，“打是疼，罵是愛(ài)”。
�、谟形桓赣H，因兒子不做作業(yè)，竟活活將兒子打死。
�、垡晃粌鹤樱蛳蚋赣H要錢(qián)買(mǎi)手機(jī)未遂，竟當(dāng)街大罵父親。
(三)表達(dá)與交流
33、閱讀下面一則材料，以“錯(cuò)誤”為話題，寫(xiě)一篇600字左右的作文。
據(jù)說(shuō)愛(ài)因斯坦被帶到普林斯頓高級(jí)研究所他的辦公室的那天，管理人員問(wèn)他需要什么用具。他回答說(shuō)：“我看，一張桌子或臺(tái)子，一把椅子和一些紙張鋼筆就行了。啊，對(duì)了，還要一個(gè)大廢紙簍。”
“為什么要大的?”
“好讓我把所有的錯(cuò)誤都扔進(jìn)去�！�
一、1、B 2、①燕雀安知鴻鵠之志哉;②慧星襲月 白虹貫日 要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上;③斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)州;④人不寐，將軍白發(fā)征夫淚;⑤馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。3、D 4、B 5、C 6、焦裕祿的事跡太感人了，我獲獎(jiǎng)只是沾了所扮演角色的光。7、示例：預(yù)知明天 把握今天 樣樣順利 事事盡力 8、道理：習(xí)慣難以改變;或：墨守陳規(guī)，一成不變，長(zhǎng)時(shí)間的禁錮和制約，會(huì)扼殺人的創(chuàng)造力。9、奇異景色 10、D 11、長(zhǎng)煙/落日/孤城閉 12、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 13、示例：將士們夜不能寐，以致于熬白了青絲，流干了淚水;從側(cè)面寫(xiě)出了戍邊將士盼望盡快平息邊患，早日回家與親人團(tuán)聚的思想感情。14、C 15、這的確是到了情況百分危急，決定生死存亡的時(shí)候了。 16、示例：“秋”古義：時(shí)候;今義：秋天�！伴_(kāi)張”古義：擴(kuò)大;今義：(店鋪)開(kāi)始營(yíng)業(yè)。 17、①?gòu)V開(kāi)言路(或開(kāi)張圣聽(tīng));②a、告誡后主繼承父業(yè)不可廢;b、向后主闡明國(guó)家形勢(shì)已危在旦夕，不出師就會(huì)國(guó)破身亡。18、(開(kāi)放試題，只要聯(lián)系實(shí)例，言之成理就行)19、①之于;②第二人稱(chēng)代詞，你。 20、A 21、如果你把(玉)給了我，我們都失掉了自己的寶物了。22、他所獻(xiàn)的玉是貨真價(jià)實(shí)的寶物，不是以次充好，想欺騙子罕。23、子罕，剛正不阿，兩袖清風(fēng)，廉潔奉公。24、①兒子出生，我與妻子充滿自豪和喜悅;我“罵”兒子時(shí)，領(lǐng)悟到父親的真愛(ài)，到父親墳前深刻懺誨。②喜悅 后悔 25、父親 側(cè)面 26、“我是個(gè)傻瓜啊!……我是個(gè)傻瓜……”27、“你這個(gè)傻瓜”是父親深沉、博大、無(wú)私的父愛(ài)的體現(xiàn)，是防止兒子誤入歧途的路標(biāo)，這五個(gè)字鞭策著兒子不斷向前，是利于病的苦口良藥，也是利于行的逆耳忠言。28、插敘 交代事情的來(lái)龍去脈，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)效果。29、用第二人稱(chēng)就像與父親面對(duì)面交談一樣，這樣更能表達(dá)出對(duì)父親不滿的情感。30、本文運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)的手法，藝術(shù)地表現(xiàn)父親深沉博大的父愛(ài)。31、如山，博大、深沉，還有些許粗糙。32、(開(kāi)放試題，自由作答)33、略