(一)課文提示
香菱是個(gè)苦命女子，三歲被拐，長(zhǎng)大后被賣給呆霸王薛蟠做妾。因薛蟠外出經(jīng)商，她才得以進(jìn)大觀園向黛玉學(xué)詩(shī)。黛玉循循善誘，香菱樂(lè)學(xué)不疲，于是漸入佳境，終于“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”，香菱學(xué)詩(shī)取得了極大的成功。
學(xué)習(xí)本文，要品評(píng)香菱苦志學(xué)詩(shī)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，還要理出側(cè)面描寫(xiě)的傳神妙句，能說(shuō)出第三稿詩(shī)好在什么地方，能用簡(jiǎn)煉準(zhǔn)確的短語(yǔ)歸納香菱、黛玉、寶釵的性格特征。課外還可以通讀《紅樓夢(mèng)》，在“大語(yǔ)文”的環(huán)境中學(xué)習(xí)、積累語(yǔ)言，提高自身的藝術(shù)品味。
(二)精學(xué)語(yǔ)段
香菱聽(tīng)了，喜的拿回詩(shī)來(lái)，又苦思一回作兩句詩(shī)，又舍不得杜詩(shī)，又讀兩首。如此茶飯無(wú)心，坐臥不定。寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他算賬去。你本來(lái)呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了�！毕懔庑Φ溃骸昂霉媚�，別混我。”一面說(shuō)，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道：“這個(gè)不好，不是這個(gè)作法，你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說(shuō)�！毕懔饴�(tīng)了，便拿了詩(shī)找黛玉。黛玉看時(shí)，只見(jiàn)寫(xiě)道是：
月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。
詩(shī)人助興常思玩，野客添愁不忍觀。
翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤(pán)。
良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫(huà)欄。
黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩(shī)少，被他縛住了。把這首丟開(kāi)，再作一首，只管放開(kāi)膽子去作�！�
香菱聽(tīng)了，默默的回來(lái)，越性連房也不入，只在池邊樹(shù)下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿�，�?lái)往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽(tīng)得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見(jiàn)他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了!昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒(méi)一頓飯的工夫天就亮了。我就聽(tīng)見(jiàn)他起來(lái)了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來(lái)了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢。”寶玉笑道：“這正是‘地靈人杰’，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說(shuō)可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰(shuí)知到底有今日。可見(jiàn)天地至公�！睂氣O笑道：“你能夠像他這苦心就好了，學(xué)什么有個(gè)不成的�！睂氂癫淮�。
只見(jiàn)香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。探春笑道：“咱們跟了去，看他有些意思沒(méi)有�！闭f(shuō)著，一齊都往瀟湘館來(lái)。只見(jiàn)黛玉正拿著詩(shī)和他講究。眾人因問(wèn)黛玉作的如何。黛玉道：“自然算難為他了，只是還不好。這一首過(guò)于穿鑿了，還得另作�！北娙艘蛞�(shī)看時(shí)，只見(jiàn)作道：
非銀非水映窗寒，試看晴空護(hù)玉盤(pán)。
淡淡梅花香欲染，絲絲柳帶露初干。
只疑殘粉涂金砌，恍若輕霜抹玉欄。
夢(mèng)醒西樓人跡絕，余容猶可隔簾看。
寶釵笑道：“不像吟月了，月字底下添一個(gè)‘色’，字倒還使得，你看句句倒是月色。這也罷了，原來(lái)詩(shī)從胡說(shuō)來(lái)，再遲幾天就好了�！毕懔庾詾檫@首妙絕，聽(tīng)如此說(shuō)，自己掃了興，不肯丟開(kāi)手，便要思索起來(lái)。因見(jiàn)他姊妹們說(shuō)笑，便自己走至階前竹下閑步，挖心搜膽，耳不旁聽(tīng)，目不別視。一時(shí)探春隔窗笑說(shuō)道：“菱姑娘，你閑閑罷。”香菱怔怔答道：“‘閑’字是十五刪的，你錯(cuò)了韻了。”眾人聽(tīng)了，不覺(jué)大笑起來(lái)。寶釵道：“可真是詩(shī)魔了。都是顰兒引的他!”黛玉道：“圣人說(shuō)，‘誨人不倦’，他又來(lái)問(wèn)我，我豈有不說(shuō)之理�！崩罴w笑道：“咱們拉了他往四姑娘房里去，引他瞧瞧畫(huà)兒，叫他醒一醒才好�！�
各自散后，香菱滿心中還是想詩(shī)。至晚間對(duì)燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了。一時(shí)天亮，寶釵醒了，聽(tīng)了一聽(tīng)，他安穩(wěn)睡了，心下想：“他翻騰了一夜，不知可作成了?這會(huì)子乏了，且別叫他�！闭胫�，只聽(tīng)香菱從夢(mèng)中笑道：“可是有了，難道這一首還不好?”寶釵聽(tīng)了，又是可嘆，又是可笑。連忙喚醒了他，問(wèn)他：“得了什么?你這誠(chéng)心都通了仙了。學(xué)不成詩(shī)，還弄出病來(lái)呢�！币幻嬲f(shuō)，一面梳洗了，會(huì)同姊妹往賈母處來(lái)。原來(lái)香菱苦志學(xué)詩(shī)，精血誠(chéng)聚，日間做不出，忽于夢(mèng)中得了八句：
精華欲掩料應(yīng)難，影自娟娟魄自寒。
一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。
綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。
博得嫦娥應(yīng)自問(wèn)，何緣不使永團(tuán)圓?
(三)拓展閱讀
1、填空
①《紅樓夢(mèng)》是( )代文學(xué)家( )寫(xiě)的一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義作品，后四十回是( )續(xù)寫(xiě)的。
�、谙懔猓枪倩率兰�( )的女兒，三歲時(shí)被人販子拐走，后來(lái)賣給呆霸王( )作妾，終于被虐待至死。
2、選擇
�、傧懔鈱W(xué)詩(shī)經(jīng)歷了三個(gè)階段，排序正確的是( )
a、“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的“懸想”階段。
b、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的“頓悟”階段。
c、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的“苦索”階段。
A、a b c B、a c b C、b a c D、b c a
②下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A、香菱吟月的第一稿中“詩(shī)人助興常思玩，野客添愁不忍觀”措詞不雅，但對(duì)仗較工整。
B、第二稿過(guò)于穿鑿;把“月”吟成了“月色”，有離題之嫌疑。
C、第一稿和第二稿都是“為寫(xiě)詩(shī)而寫(xiě)詩(shī)”，詩(shī)中沒(méi)有一個(gè)“我”在，因此意境不佳。
D、第三稿融情入景，“砧敲”、“雞唱”、“聞笛”、“倚欄”的月下景色無(wú)一不傳達(dá)出她思鄉(xiāng)戀親，自傷身世之情。但寫(xiě)她夢(mèng)中所得，缺乏藝術(shù)真實(shí)和生活真實(shí)。
�、坳P(guān)于第三稿解釋有誤的一項(xiàng)是( )