一、復習目標

　　1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

　　2、能結合上下文和生活實際了解短文中詞句的意思。能用不同方式、方法感悟、體會閱讀材料的內容。

　　3、加強課外閱讀，在閱讀中能理解短文內容，正確積累運用詞語。

　　二、復習要點

　　(一)課內閱讀

　　1、課文的朗讀與背誦、語文園地中的讀讀背背。

　　本冊教材共8 篇課文要求背誦，是第1、3、4、5、9、23、25、26課，有4篇課文要求背誦喜歡的段落，是第2、10、27、30課。語文園地中的讀讀背背，主要是增加學生的課外閱讀量，鞏固所學的朗讀、背誦的方法，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、復習形式：按原文填空

　　按課文內容填空，主要是檢查學生對于課文內容的熟悉程度。就是剛才所提到的，8篇課文和古詩的背誦必須落到實處。學生能根據出示的殘缺段落，把空白處補充完整。我把這學期這些課文做了一個整理，感興趣的老師可以下載。

　　3、復習建議

　　在期末復習階段，可以每天抽出10分鐘的時間練習朗讀和背誦，每天給學生復習鞏固的時間，老師可以分組進行檢查、計分;也可以用填空的形式輔助或檢查學生背誦，這樣可以使學生有較多地練習機會。

　　(二)短文閱讀練習

　　1、復習形式

　　短文閱讀是檢測學生閱讀能力的最有效方式，全面考察學生的識字、閱讀理解能力。二年級閱讀考查形式主要有以下幾種：①數自然段，標出段號;數句子;②了解基本內容(誰、什么事)：根據要求填寫簡單內容，判斷選擇，會標畫相關語句;

　　③部分基礎知識的考查融入: 填寫反義詞、讀音、量詞、填合適的詞語等。

　�、芟胂髷U展方面：如果你是……，你會說什么……;根據短文續(xù)編等。學生是否能讀懂短文，能否抓住短文的主要內容，是閱讀的難點。下面我結合本學期的單元測試卷歸納的主要幾種閱讀題型。(我也搜集整理了幾篇短文，感興趣的老師可以下載給學生訓練。)

　　①填量詞

　　(1-2單元短文后的第一題、7-8單元短文后的第一題。)

　�、谡諛幼訉慉ABB、ABB型詞語(3-4單元短文后第一題。)

　�、壅諛幼訉懕扔骶�(7-8單元短文后的第三題)

　�、芨鶕�短文內容選擇正確的答案(1-2單元短文后第二題， 3-4單元短文后第二題， 5-6 單元短文后第一、二題， 7-8單元短文后第二題)

　�、莞鶕�短文內容進行想象說話、寫話。(1-2單元短文后的第三題，7-8單元短文后的第一題。)

　　閱讀的題型多種多樣，還有一些其他的題型，比如

　�、俑鶕�短文內容填寫合適的詞語

　　( )的河水 ( )的小草( )的柿 藍色的( )

　　②在短文中找出一對反義詞或近義詞。

　　③給文中語句加標點。

　�、軘狄粩狄还灿袔锥危�某一段一共寫了幾句話。

　�、菡諛幼訉懺~語。

　　2、復習建議：

　　閱讀的復習，主要通過練習幫助學生總結方法，積累做題經驗。閱讀的練習不在多，而在一題一地總結，讓學生“知其所以然”。無論什么樣的短文都要認真讀幾遍，這樣才會對文章內容有大致的了解;下面推薦“四讀法”：

　　一讀，讀準字音讀通句子;

　　二讀，思考短文主要講了一件什么事，了解短文后的問題;

　　三讀，帶著問題讀短文，并從短文中找答案;

　　四讀，帶著答案回文進行檢查。

　　注意事項：

　　1、能夠認真地審清題目的要求。如要求畫詞的一定畫詞，遇到畫句子的題目時，一定把句子畫全。

　　2、認真答題，不要漏題，回答問題時一定要把句子寫完整。