1.安培不知不覺地跟著“黑板”走，聚精會(huì)神地演算著。( )
2.法國有個(gè)杰出的科學(xué)家叫安培。( )
3.院子里的桃花都已經(jīng)凋謝了。( )
4.果真，那里的桃花開得正茂盛。( )
5.沈括感到?jīng)鲲`颼的，趕快披上小棉襖。( )
四、把下列詞語整理成通順的句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。
(1)禮物 帶來了 給 爸爸 我 精美的
(2)大花貓 畫了 在 可愛的 紙上 一只 小明
(3)到了 多冷 冬天 啊 天氣
五、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。
例：(刻苦練習(xí))的貝多芬
1.( )的安培 2.( )的楊時(shí)
3.( )的沈括 4.( )的孫中山
以上人物你敬佩誰?請說說理由。
我敬佩_________________,因?yàn)開______________________________________
___________________________________________________________________。
六、理句成段。
( )小花貓覺得自己胡子太長，學(xué)著主人的樣子，把胡子刮得干干凈凈。
( )晚上，小花貓追捕老鼠。
( )老鼠從小洞里鉆了進(jìn)去。小花貓追上去，撞在墻洞上，撞得鼻青眼腫。
( )小花貓看見主人刮胡子，覺得挺有趣。
( )貓媽媽告訴小花貓，胡子像“一把尺”，小花貓把“尺”刮掉了，當(dāng)然會(huì)碰得頭破血流。
七、閱讀短文，完成下面練習(xí)。
(一)海龜?shù)男貞?/p>
小章魚和小比目魚正在做游戲，海中霸王鯊魚張開血盆大口向它們撲去，大家都嚇呆了。正在這危急關(guān)頭，大海龜突然向鯊魚撞去，把鯊魚趕跑了。這些小魚好像什么事也沒發(fā)生似的，
又玩起了游戲。
大海退潮了，一條小黃魚被一塊大石頭擋住，回不了大海了。正在沙灘上產(chǎn)卵的大海龜又毫不猶豫地把小黃魚送進(jìn)大海。小黃魚頭也不回地游向大海深處。
大龍蝦不滿地說：“這些家伙真不像話，別人救了它，竟連一句感謝的話都不說，要是我決不救它們!”海蟹也不平地說：“你真是個(gè)大傻瓜，這樣做值得嗎?”海龜微笑著回答：“不對!你們想過沒有，做好事難道僅僅是為了得到別人的感謝嗎?”
1. 短文共有 小節(jié)，短文第一節(jié)共有 句話。
2.根據(jù)文章內(nèi)容判斷，意思對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
A. 危急關(guān)頭，大海龜向鯊魚撞去，趕跑了鯊魚，救了小章魚和小黃魚。( )
B. 小章魚和小比目魚 小黃魚都沒有感謝大海龜。 ( )
C. 大龍蝦、海蟹、海馬都認(rèn)為大海龜不值得救這些小魚。( )
3.選擇。
樂于助人的海龜不要?jiǎng)e人謝它，是因?yàn)?。
A. 海龜不想得到別人的感謝。
B. 海龜心胸開闊，他做好事并不是為了別人的感謝。
C. 海龜不喜歡別人感謝它。
4.按意思寫詞。
1)想也不想馬上去做。 ( )
2)非常危險(xiǎn)的時(shí)刻。 ( )
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