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    《臺階》習題精選

    發(fā)布時間:2017-06-13  編輯:梁飛藝 手機版

      導語:下面是小編整理的人教版八年級上冊《臺階》習題精選,歡迎同學們過來做一做,希望對大家的學習有所幫助。

      作業(yè)導航

      1.了解父親的形象,體會深厚的父子情

      2.了解文章的結構線索

      3.把握詞語的深刻含義

      一、基礎部分

      1.下列加粗字注音、字形不正確的一項是(   )

      A.凹凼(ào) 煩燥(zào) B.尷尬(ɡān ɡà) 陰涼(yīn)

      C.卵石(luǎn) 揩一把(kǎi) D.砌縫(qì) 舀米(yǎo)

      2.指出沒有用比喻的句子(   )

      A.那極短的發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機。

      B.父親又像問自己,又像是問我。

      C.額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。

      D.他的臉蒼白得像一張紙。

      3.解釋加粗的詞。

      (1)雖然這些都很微不足道,但他做得很認真。

      (2)偶爾出去一趟,回來時,一副若有所失的模樣。

      (3)農村里有這么個風俗,大庭廣眾之下,夫婦倆從不合坐一條板凳。

      閱讀下文,完成4~7題。

      有一天,父親挑了一擔水回來,噔噔噔,很輕松地跨上了三級臺階,到第四級時,他的腳抬得很高,仿佛是在跨一道門檻,踩下去的時候像是被什么東西硌了一硌,他停頓了一下,才提后腳。那根很老的毛竹扁擔受了震動,便“嘎嘰”地( )了一聲,父親身子晃一晃,水便潑了一些在臺階上。我連忙去搶父親的擔子,他卻很( )地一把推開我:不要你湊熱鬧,我連一擔水都挑不——動嗎!我只好讓在一邊,看父親把水挑進廚房里去!雀赣H從廚房出來,他那張古銅色的臉很像一塊青石板。父親說他的腰閃了,要母親為他治治!

      這以后,我就不敢再讓父親挑水。挑水由我包了。父親閑著沒什么事可干,又覺得很( )。以前他可以在青石臺階上坐幾個小時,自那次腰閃了之后,似乎失去了這個興趣,也不愿找別人聊聊,也很少跨出我們家的臺階。偶爾出去一趟,回來時,一副若有所失的模樣。

      我就陪父親在門檻上休息一會兒,他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動,那極短的發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機。

      好久之后,父親又像問自己又像是問我:這人怎么了?

      怎么了呢,父親老了。

      4.依課文把空缺的三個詞語填上,正確的一項是(   )

      A.慘叫 粗暴 煩躁 B.慘叫 粗野 煩惱

      C.喊叫 粗暴 煩惱 D.喊叫 粗野 煩惱

      5.理解下列句子的含義。

      (1)不要你湊熱鬧,我連一擔水都挑不——動嗎!

      (2)父親閑著沒什么事可干,又覺得很煩躁。

      (3)那極短的發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊,灰白而失去了生機。

      (4)怎么了呢,父親老了。

      6.父親一生的追求是什么?他是一個什么樣的人?你怎么看這個人物?受到什么啟發(fā)?

      7.文中如何描寫“我”的行動?“我”是一個怎樣的人?

      二、提高部分

      閱讀下文,完成8~11題。

      一張車票

      她帶著母親痛苦而又愧赧的心去看望在少年教管所勞動教養(yǎng)的兒子。

      她徑直走向入站口,默默地排在長長的隊伍后面。目光驀然觸到入口處墻上量身高的標尺,心,頓時顫抖起來。那白色的標尺線,仿佛是_____________________。

      這時剛剛下車的人出站了。

      “媽媽,剛才阿姨給我量身高時,我把腿彎著,沒有過線!币粋稚嫩的童聲。一個多么熟悉而又可怕的聲音!她惶恐地抬起頭,只見一個年輕的母親,正抱起一個眉清目秀的小男孩吻起來:“真乖,好兒子,媽媽把省下的錢給你買好東西吃!”

      “不能走!”她顯得十分激動,聲音都嘶啞了。

      “你憑什么不讓我走?”年輕的母親向她投以慍怒的目光質問道。

      “憑一顆懺悔的母親的心!”她眼角閃動著淚花,語言是那樣地凝重。

      她用顫抖的手從口袋里拿出一張報紙,羞容滿面地遞給她說:“請你看看我這篇文章,不,嘗嘗這?喙!”

      “啊,……你的孩子就是這樣……”年輕的母親臉上一陣紅,一陣白,語言也哽塞了。

      “媽媽,我們快走呀!”小男孩搖著媽媽的腿嚷著。

      “________________________”年輕的母親說道。

      8.在第二段末尾橫線上最恰當?shù)氖?   )

      A.一條閃光的皮鞭 B.一根粗大的繩索

      C.一張巨大的羅網(wǎng) D.一個醒目的感嘆號

      9.為什么“她”感到陌生的小男孩的聲音“熟悉而又可怕”?

      10.在最后一段的橫線上,補上你認為最合理的人物語言。

      11.這篇小說的主題思想是(   )

      A.家長不能貪圖小利,否則會犯大錯誤

      B.家長不能溺愛孩子,否則會自嘗苦果

      C.家長應當教育孩子從小遵紀守法

      D.家長應當在日常生活中為子女作出好的榜樣

      三、試一試

      12.李銘同學由于學習方法不當,成績一直不好。請你以朋友的身份,按下面的要求各寫一句話,幫助李銘提高認識。

      (1)激勵語氣____________________________________________________________

      (2)規(guī)勸語氣____________________________________________________________

      (3)批評語氣____________________________________________________________

      參考答案

      一、1.A(āo,躁) 2.B

      3.(1)小得不值得提。 (2)好像失去了什么。 (3)人多而公開的場合。

      4.A

      5.(1)父親沒真正覺得自己老,強調自己還很有力氣。

      (2)父親一生勤勞,一旦歇下來,非常不習慣。

      (3)通過外貌描寫,我看出父親真老了。

      (4)父親的身體老了,心境也老了。

      6.造高臺階。勤勞、善良、老實厚道。父親在實現(xiàn)了最高的追求后,內心失落,不踏實了。人活著要不斷地追求。

      7.“我”把挑水的活包了,陪父親在門檻上休息,聊天!拔摇笔且粋孝順父親、理解父親痛苦的孩子。

      二、8.A

      9.因為“她”的兒子小時候也說過類似的話,做過類似的事,最后走上了犯罪道路。

      10.不!我們補票去!

      11.C

      三、12.(1)相信你一定能找到恰當?shù)膶W習方法!

      (2)在學習方法上,你要格外注意啦!

      (3)怎么總是不講究學習方法呢?


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