一、詩歌賞析(13分) 渡荊門送別 李白
渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。
21、對這首詩理解有誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A首聯(lián)從表達(dá)方式上看是記敘，交代了此行的目的。
B頷聯(lián)緊承起句，寫渡過荊門進(jìn)入楚地的秀麗景色。頸聯(lián)變換視角，描寫長江遠(yuǎn)景。
C頸聯(lián)寫出了江水的平靜，江岸的遼闊，天空的高遠(yuǎn)。
D這首詩意境高遠(yuǎn)，風(fēng)格雄健，形象奇?zhèn)�，想像瑰麗。其中“山隨平野盡，江入大荒流”寫得逼真如畫，有如一幅長軸山水圖，成為膾炙人口的佳句。
22、“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”中的“憐”意思是 。這句運(yùn)用 修辭手法，抒發(fā)了詩人__________、__________ 之情。(4分)
23談?wù)勀銓Α霸孪嘛w天鏡，云生結(jié)海樓”的理解感悟。(不少于100字)(6分)
二、閱讀(20分)雨中情
電話中說他們上午九點(diǎn)來，一定來!盡管天陰沉沉的，悶熱得讓人難受，我的心還是快樂得發(fā)顫。退休后閑居無事，越是無事越會(huì)把針尖小事當(dāng)成大事，何況是久別的學(xué)生們要來呢。
我像個(gè)辛勤的螞蟻，一趟一趟地往十層樓的居室里搬運(yùn)西瓜、桃子、糕點(diǎn)、可樂、雪碧……時(shí)間到啦，掛鐘的兩個(gè)針成了直角，我奔向陽臺(tái)向大路的兩個(gè)盡頭瞭望。這些高等學(xué)府的驕子們現(xiàn)在會(huì)是什么樣子?剛踏進(jìn)中學(xué)的大門，我需要俯下身去和他們交談;送別時(shí)，男孩英姿勃發(fā)，女孩亭亭玉立，使我不得不仰視了。
掛鐘的兩針已成平角。天愈低矮，云愈昏暗�！掠炅�。我找出家中所有的好雨衣、雨傘和塑料布匆匆下樓去。這是新建的居民區(qū)，他們會(huì)迷路的。我向路的北口走去。突然，雨點(diǎn)噼里啪啦地砸下來。我忙撐起一把雨傘。一個(gè)炸雷響徹大地，大雨傾盆而至，我被籠罩在巨大的瀑布中。風(fēng)拼命地和我爭奪雨傘，傘東倒西歪。我已變成了落湯雞。我弓腰奮力前行，大雨嘩嘩嘩!是他們的聲音嗎?那年，也是下這么大的雨，上課鈴響了，從辦公樓到教學(xué)樓還有一段路。他們舉著五顏六色的傘來接我，搶著幫我拿東西。我險(xiǎn)些滑一跤，哈哈哈!快樂的年齡，什么都值得大笑。
我甩了一下頭上的水珠，卻甩不去如潮的思緒。到了北口，不見他們的蹤影，雨變小了�；蛟S從南口來?我又轉(zhuǎn)過身去。路邊的花草樹木被雨沖刷得一塵不染，滴著晶亮的水珠，清綠得醉人。暑熱退去，空氣涼爽，盛開的金盞花、牽�；ㄔ谛∮甑那么蛳虏煌５攸c(diǎn)著頭，也是一群小調(diào)皮!那次我嗓子啞了，一連三天說不出話，上課連寫帶比劃。我用眼睛問：懂嗎?他們受了感染也不說話，使勁地點(diǎn)著頭：懂啦懂啦!下了課，他們圍攏我，伸出一個(gè)個(gè)小拳頭，說聲“變!” 一起舒展手指，掌心里是藥。有六神丸、潤喉片，哈，還有降壓靈……我笑了，收起了傘。我想他們不會(huì)來了，但還是踱到了南口。我在閃亮的馬路上徜徉，任多情的小雨拂去我的失落和惆悵。我實(shí)在是太想他們了。
當(dāng)我失望地推開家門時(shí)，啊——我高興得簡直要暈倒了，我的眼前閃耀著一片絢麗的彩霞……
24、根據(jù)語境，解釋詞語(2分) 徜徉__________
25、臧克家先生曾給本文寫過一篇讀后感。下面幾句評(píng)述是從這篇讀后感中摘錄的，其中哪一項(xiàng)可以說是對本文的最高贊賞?(3分)
A生活底子厚，感情濃度大，藝術(shù)表現(xiàn)力強(qiáng)。
B它把師生的情誼表現(xiàn)得淋漓盡致，字少而意大，會(huì)產(chǎn)生很好的社會(huì)效果。
C這篇千字文特別令人感動(dòng)，叫人喜愛。 D它為教師節(jié)增了光、添了彩。
26、作者主要回憶了哪幾件事?從中寫出了怎樣的師生情誼?(6分)
�、� ②__________ ③__________ ④__________ 師生情誼(限15字以內(nèi))__________
27、找出文中兩處由“雨”引發(fā)作者聯(lián)想的過渡句。(4分)①__________②__________
28、簡答：① 在“我的眼前閃耀著一片絢麗的彩霞”一句中，“一片……彩霞”比喻什么②讀了上文，你有什么感受?(2分)
29、文中“我”的感情變化線索是什么?(3分)________________________________________
三、綜合性學(xué)習(xí)(15分)
30、教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對老師的贊美和敬意：你像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們博古通今。(歷史老師)
請你仿照上面的句子，寫一句話，送給你的語文老師。(4分)____________________
31、名著閱讀填空(3分)
他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉毛很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有我余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗;臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。
以上肖像描寫寫的是 ，他是《__________》里的主人公。他最大的夢想是____________________ 。他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。
32、口語交際(3分)