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    重點(diǎn)篇目精彩語段閱讀《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-12  編輯:林儀 手機(jī)版

      重點(diǎn)篇目精彩語段閱讀《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》

      (一)

      大概是太過于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她并非學(xué)者,說了也無益;但既然來問,也就都對(duì)她說了。

      過了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:

      “哥兒,有畫兒的‘三哼經(jīng)’,我給你買來了!”

      我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來;趕緊去接過來,打開紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇,……果然都在內(nèi)。

      這又使我發(fā)生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。

      這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。

      1. 給選段劃分層次并概括層意。

      [①‖②③④‖⑤ 第一層:作者給阿長(zhǎng)簡(jiǎn)說《山海經(jīng)》。第二層:記敘阿長(zhǎng)買來《山海經(jīng)》及作者感受。第三層:《山海經(jīng)》是我心愛的寶書。]

      2.“我”沒有對(duì)阿長(zhǎng)說起《山海經(jīng)》的事的原因是什么?試用原文回答。

      [我知道她并非學(xué)者,說了也無益 。]

      3.當(dāng)長(zhǎng)媽媽把一包書遞給我時(shí),“高興地說”的原因是:[能滿足“我”渴望已久的愿望]。

      4.為什么“我似乎遇著了一個(gè)霹靂,全體都震悚起來”?

      [“我”被她的熱忱深深地打動(dòng)了。]

      5.“她確有偉大的神力”,這“神力”指什么? (為什么說“她確有偉大的神力”?)表現(xiàn)了作者怎樣的思想感情?

      [ 別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。表現(xiàn)了作者對(duì)阿長(zhǎng)的敬佩與愛戴。]

      6.從阿長(zhǎng)給“我”買《山海經(jīng)》這件事上,你看出了她什么性格特征?

      [ 對(duì)“我”極其疼愛,表明她善良樸實(shí)。]

      7.選文部分“我”的心理活動(dòng)是發(fā)展變化的,試寫出其變化軌跡。

      [不抱任何希望——驚訝和震撼——產(chǎn)生新的敬意。]

      8.請(qǐng)說一說畫“ ”線句子的含義。

      [這是議論句,表達(dá)了“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的感激和崇敬之情。]

      9.當(dāng)阿長(zhǎng)問《山海經(jīng)》是怎么一回事時(shí),“我”是怎樣想的?表明了“我”的什么心理?

      [“我”知道她并非學(xué)者,說了也無益?床黄稹

      10.文中畫“ ”線的句子用了什么修辭手法?有何表達(dá)效果?

      [比喻。形象地表達(dá)了“我”聽到這個(gè)消息時(shí)震驚的情態(tài),強(qiáng)化了“出乎意料”的表達(dá)效果。]

      11.為什么說“這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書”?

      [這四本書雖然很粗拙,卻是誰也想不到的人給我買來的,當(dāng)時(shí)給了“我”很大的震動(dòng),讓“我”產(chǎn)生過感激和“新的敬意”。]

      (二)

      但是她懂得許多規(guī)矩;這些規(guī)矩,也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時(shí)節(jié),自然要數(shù)除夕了。辭歲之后,從長(zhǎng)輩得到壓歲錢,紅紙包著,放在枕邊,只要過一宵,便可以隨意使用。睡在枕上,看著紅包,想到明天買來的小鼓,刀槍,泥人,糖菩薩……。然而她進(jìn)來,又將又將一個(gè)福橘放在床頭了。

      “哥兒,你牢牢記住!”她極其鄭重地說!懊魈焓钦鲁跻,清早一睜開眼睛,第一句話就得對(duì)我說:‘阿媽,恭喜恭喜!’記得么?你要記著,這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說別的話!說過之后,還得吃一點(diǎn)福橘!彼帜闷鹉情僮觼碓谖业难矍皳u了兩搖,“那么,一年到頭,順順流流……。

      ”夢(mèng)里也記得元旦的,第二天醒得特別早,一醒,就要坐起來。她卻立刻伸出臂膊,一把將我按住。我驚異地看她時(shí),只見她惶急地看著我。

      她又有所要求似的,搖著我的肩。我忽而記得了——

      “阿媽,恭喜……”

      “恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”她于是十分喜歡似的,笑將起來,同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西,塞在我的嘴里。我大吃一驚之后,也就忽而記得,這就是所謂福橘,元旦辟頭的磨難,總算已經(jīng)受完,可以下床玩耍去了。

      她教給我的道理還很多,例如說人死了,不該說死掉,必須說“老掉了”;死了人,生了孩子的屋子里,不應(yīng)該走進(jìn)去;飯粒落在地上,必須揀起來,最好是吃下去;曬褲子用的竹竿底下,是萬不可鉆過去的……。此外,現(xiàn)在大抵忘卻了,只有元旦的古怪儀式記得最清楚?傊憾际切┈嵵,至今想起來還覺得非常麻煩的事情。

      1. 給加點(diǎn)字注音:規(guī)矩(jǚ ) 惶急(huáng) 磨難(mó )辟頭(pì )

      2.選文寫長(zhǎng)媽媽“懂得許多規(guī)矩”, “我”對(duì)這些規(guī)矩的態(tài)度怎樣?

      [認(rèn)為“不耐煩”,“煩瑣之至”,“非常麻煩”。]

      3.作者寫這些規(guī)矩的用意是什么?

      [意在說明長(zhǎng)媽媽有著跟千百萬深受封建思想毒害的普通勞動(dòng)者一樣的特點(diǎn):麻木與迷信。]

      4.文段詳寫長(zhǎng)媽媽教我說恭喜的話和吃福橘的情節(jié),從文中找出寫長(zhǎng)媽媽動(dòng)作的幾個(gè)動(dòng)詞和有代表性的語言。

      動(dòng)詞: [伸出,按住,搖,笑,塞 ]

      語言: [“恭喜恭喜!大家恭喜!真聰明!恭喜恭喜!”]

      阿長(zhǎng)的心情:[高興,興奮];

      作用是:[表現(xiàn)阿長(zhǎng)對(duì)美好生活的追求,向往,同時(shí)反映了阿長(zhǎng)守舊的一面。]


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