整容，就是通過人為的手段來改變原來的容貌，以掩蓋自己的缺陷，使自己變得美觀或達(dá)到某種特定的目的。今年4月，日本新歷史教科書編撰會編寫的《新歷史教科書》(以下簡稱《教科書》)嚴(yán)重歪曲歷史，再次成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。某著名電視主持人把日本篡改歷史教科書的行為斥之為“政治的整容”。
根據(jù)下面提供的材料，說出“政治的整容”的含義。
材料一：關(guān)于盧溝橋事變，日《教科書》中說是“在北京郊外的盧溝橋發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開槍的事件。第二天，中國方面繼續(xù)開槍，進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)”。而事實(shí)上是日軍為發(fā)動蓄謀已久的侵華戰(zhàn)爭，以士兵失蹤要求入城檢查而遭到拒絕為借口，向宛平城開槍開炮。
材料二：關(guān)于南京大屠殺，日《教科書》中僅在一張照片上用小字提示了一句“東京審判認(rèn)為日本軍隊(duì)在1937年的日中戰(zhàn)爭中占領(lǐng)南京時(shí)殺害了很多中國民眾。但是關(guān)于事件的實(shí)際情況，資料上被發(fā)現(xiàn)有很多疑點(diǎn)，存在各種見解，現(xiàn)在仍在爭論”，這幾乎否定了這場瘋狂殺害30萬中國人大屠殺的真實(shí)性，而且?guī)缀醪粫棺x者注意到這一慘絕人寰的大災(zāi)難。
材料三：日本政府不顧中國政府的多次警告，公然違反《聯(lián)合國海洋公約》，正式宣布接受日本民間企業(yè)在中日有爭議的東海海域開采油氣資源的申請。
材料四：差不多在《新歷史教科書》出籠的同時(shí)，日本政府不斷向聯(lián)合國提出加入安理會常任理事國的要求。
[綜合收斂]
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
1.本篇在描寫蓮的形象之時(shí)，先用襯筆。其中“______，_______”是一般映襯，__花和__花是重點(diǎn)映襯。________，從側(cè)面映襯，_______從反面映襯。
2.第一段從三個方面描寫蓮的形象，“________，________”寫蓮的生長環(huán)境，是比喻君子________，又不_______的品德;“_____，______”寫蓮的體態(tài)香氣，是比喻君子_____________，______，因而美名遠(yuǎn)揚(yáng);“__________，_______”寫蓮的清高風(fēng)度，是比喻君子，又有_________________的儀態(tài)。
3.第二段中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的句子是“_____________”。
4.本文借花喻人，表達(dá)了作者怎樣的生活態(tài)度和思想感情?
[遷移整合](2005南京)
【甲】
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也�！�
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂.此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼。及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎?” (《兩小兒辯日》)
【乙】
晉明帝數(shù)歲，坐元帝膝上。有人從長安來，元帝問洛下消息，潸然流涕。明帝問何以致泣，具以東渡①意告之。因問明帝：“汝意謂長安何如日遠(yuǎn)?”答日：“日遠(yuǎn)。不聞人從日邊來，居然可知�！痹郛愔Ｃ魅占撼佳鐣�，告以此意，更重問之。乃答日：“日近。”元帝失色，日：“何故異昨日之言邪?”答日：“舉目見日，不見長安�！� (《世說新語》)
注①東渡：公元316年，西晉在異族入侵中滅亡，第二年，渡江至建康(今南京)的西晉舊臣擁司馬睿為帝，史稱東晉。
1.解釋下列句中加點(diǎn)詞。
(1)及其日中如探湯( ) (2)元帝異之( )
2.下列與例句中“以”意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
例句：我以日始出時(shí)去人近
A.朋帝問何以致泣 B.告以此意，更重問之
C.皆以美于徐公 D.策之不以其道
3.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(1)孰為汝多知乎? 譯文：
(2)何故異昨日之言邪? 譯文：
4.【甲】段中兩小兒爭辯的問題是 ， 【乙】段中晉明帝兩次回答的同一問題是 ，問題不同，但兩則故事相映成趣，都表現(xiàn)了兒童的 。
22 短文兩篇參考答案
[發(fā)散訓(xùn)練]
1.略2.略3.(1)苔痕上階綠，草色入簾青(2)談笑有鴻儒，往來無白丁(3)惟吾德馨(4)何陋之有(5)出淤泥而不染，濯清漣而不妖(6)香遠(yuǎn)益清(7)中通外直(8)亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉
[中考巡禮]
1. 修改參考：(1)刪去“由”;(2)句②中可將“100%的療效”或“藥物的依賴”或“新型藥物”后的逗號改為句號。把“取得了100%的療效”改為“有顯著的療效”，或在“是目前”前加上主語“該藥”類，或把“患者服用2至3個療程即可基本恢復(fù)”調(diào)至“藥物的依賴”之后。2. 例：英雄教師殷雪梅，瞬間壯舉鑄師魂(感神州) 3.略 4. 參考答案：指日本用顛倒黑白、抹殺事實(shí)等手段來篡改教科書，以掩蓋罪行、美化自己，從而達(dá)到獲取更大的經(jīng)濟(jì)利益和更高的政治地位的目的。
[綜合收斂]
1.“水陸草木之花，可愛者甚蕃”;菊，牡丹。菊，牡丹。2.“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，不與惡濁的世風(fēng)同流合污，又不孤高自許;“中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清”，通達(dá)事理，行為方正;“亭亭凈植;可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”，志潔行廉，莊重。3.“蓮，花之君子者也�！�4.表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度，表達(dá)了對當(dāng)時(shí)追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。
[遷移整合]
1.(1)熱水(2)對……感到驚奇 2.C 3.(1)誰說你見多識廣呢?(2)為什么和昨天的話不同呢? 4.太陽何時(shí)距離人遠(yuǎn)(近) 長安和太陽哪個遠(yuǎn)(近) 聰慧