《語文天地九》教學(xué)設(shè)計合集2篇
作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計一份教學(xué)設(shè)計，教學(xué)設(shè)計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策，以解決怎樣教的問題。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎？下面是小編精心整理的《語文天地九》教學(xué)設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
《語文天地九》教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)要求： 引導(dǎo)學(xué)生做小實踐，揭開自然視象中的謎團(tuán)。 通過學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生尊重科學(xué)，破除迷信，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)反對迷信的意識。 重難點： 導(dǎo)學(xué)生初顯身手，選擇題材寫作。
課時劃分：三課時
教學(xué)設(shè)計
第一課時
教學(xué)目標(biāo) 引導(dǎo)學(xué)生圍繞不怕鬼這一主題講故事。 教具準(zhǔn)備 用于實驗的必需品。
教學(xué)過程
一、師講述故事引入。
二、揭示本課教學(xué)內(nèi)容。完成暢所欲言和初顯身手。
三、開故事會
四、做實驗室
1、過渡
2、生自由匯報
3、動手做實驗，請注意安全。
�。�1）師表演；談觀后感受。
�。�2）閱讀課文，了解奧秘
4、分組做實驗。
第二課時
教學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生圍繞四個選材進(jìn)行寫作。
教學(xué)過程
一、評講作業(yè)
二、出示本次作文要求
1、讀要求。
2、選擇自己的意向。
3、按選擇的題目分小組討論。
三、寫前輔導(dǎo)
（一）、選擇“報告”的如何寫作。重點匯報“報告”的格式。拓展思路，尋找寫作材料。
�。ǘ�、選擇寫“經(jīng)歷”的如何寫作。
四、習(xí)作過程
第三課時
教學(xué)目標(biāo)： 指導(dǎo)學(xué)生欣賞佳作，修改病文，掌握“報告”的寫法，提高敘述、修改能力。
教學(xué)過程：
�。ㄒ唬c評此次作文情況
�。ǘ┕餐蕾p
�。ㄈ┻x擇病文或片斷，指導(dǎo)修改。
�。ㄋ模┱n堂活動。 分小組修改。 各自讀改，進(jìn)行對比。 抄寫習(xí)作。
《語文天地九》教學(xué)設(shè)計2
第一課時（摘錄筆記、讀古詩）
一、摘錄筆記
1、全班齊讀文中摘錄筆記的內(nèi)容。
2、師：大家在讀完后發(fā)現(xiàn)，它們都是好詞、好句，而且是文中的重點詞句。那么，你們還能找到更多類似的句子嗎？
3、學(xué)生合作找到重點句子。
4、全班交流。
5、師：你能說說他們用了什么修辭手法？
6、指名回答。
《中華民族的最強(qiáng)音》大量比喻手法
《月光曲》形象的情景描寫
《林中樂隊》擬人手法
7、舉例說明。
A、血肉：比喻為抗擊入侵者而拼搏的人們。
B、長城：比喻在入侵者面前建立起堅實的堡壘保衛(wèi)我們的祖國。
C、魔爪：日本帝國主義的侵略。
8、找一找課文中類似的句子。
二、讀古詩
1、師：這個單元我們都圍繞著“音樂”來說，其實在很早以前人們就會用象聲詞來表示聲音。今天，我們要學(xué)習(xí)的這首詩就是其中的一篇佳作。
2、全班齊讀古詩。
3、自學(xué)并交流古詩的含義。
4、學(xué)生交流預(yù)習(xí)資料。
5、學(xué)生質(zhì)疑詩意。
6、全班交流講解。
嘈嘈：聲音沉重悠長。
小弦：指最細(xì)的弦。
切切：弦聲幽細(xì)瑣碎。
第二課時（自讀課文）
一、初讀課文
1、學(xué)生自讀課文。
2、要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
二、合作學(xué)習(xí)
1、四人小組接力朗讀課文，思考：詩人分別把吉他比喻成什么？
2、四人小組交流。
3、全班討論。
把吉他比喻成：丑小鴨、竹籬笆、少年的`夢想和童話、星星、朝霞、友人的悄悄話、駝鈴、燈塔、我需要的聲聲回答。
三、體會思想
1、討論：詩人的比喻是否合適？
2、指名回答。
3、師：這些比喻的作用是什么？
�。ǔ浞址从沉思谖靼嘌涝娙诵闹械牡匚缓陀绊憽＃�
4、師：誰能發(fā)現(xiàn)這首詩還有什么特點？
�。恳欢胃柙~的結(jié)尾都是一句：你是我的吉他。）
5、師：作者為什么這么寫？
6、四人小組交流。
7、個人匯報。
（重復(fù)出現(xiàn)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，抒發(fā)了詩人熱愛音樂的思想感情。）
四、課外拓展
1、師：詩人這么喜愛他的吉他，那你們知道什么是吉他嗎？
2、指名回答。
第三、四課時（習(xí)作）
一、導(dǎo)入習(xí)作主題
在本單元的學(xué)習(xí)中所圍繞的主題是什么？（音樂）
今天，我們習(xí)作的題目是——假如世界沒有了音樂。
二、完成習(xí)作
1、四人小組交流自己的體會。
2、全班談?wù)�，指名說自己想寫的內(nèi)容。
3、教師點評。
4、學(xué)生思考習(xí)作思路。
5、引導(dǎo)習(xí)作主題。
A、注意音樂就在我們的生活中。
B、音樂在生活中的作用。
C、合理、大膽地想象，沒有音樂的世界是什么樣子的。
D、拓寬視角，引向人、動植物、大自然等等。
6、學(xué)生開始習(xí)作。
7、修改習(xí)作。
8、抄清習(xí)作。
【《語文天地九》教學(xué)設(shè)計合集2篇】相關(guān)文章：
“語文天地”教學(xué)設(shè)計02-12
《語文天地九》教學(xué)設(shè)計(3篇)02-08
《語文天地九》教學(xué)設(shè)計(2篇)01-18
《語文天地九》教學(xué)設(shè)計(集合3篇)02-24
語文天地二教學(xué)設(shè)計02-26