《語文百花園四》教學設計
教材簡析：
本次&“語文百花園四”有四項內容，包括語海暢游、讀短文，說話寫話和口語交際等。
教學要求：
1、繼續(xù)學習部首查字法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、加強語言積累，增強語感，提高閱讀能力。
3、培養(yǎng)語言表達能力和口語交際能力。
4、促進學生語文綜合素養(yǎng)的全面提高。
教學重點：
1、讓學生認識并掌握不同類型的字該如何確定部首。
2、體會AABB式詞語在情感、語氣等表達方面的特色。
3、擴大閱讀積累，培養(yǎng)學生閱讀理解能力，激發(fā)學生對科學的興趣。
4、培養(yǎng)學生觀察、思維能力；提高學生的說話寫話能力。
5、培養(yǎng)學生的表達能力和口語交際能力。
教學難點：
1、學習用部首棍子字法查字。
2、豐富學生的語言積累，提高閱讀水平。
3、發(fā)展說話和口語交際能力。
教學方法：小組合作探究教學法、討論法。
教具準備：
課時劃分：
教學設計：
第一課時
教學目標：
1、讓學生認識并掌握不同類型的字該如何確定部首。
2、體會AABB式詞語在情感、語氣等表達方面的特色。
教學重點：
1、繼續(xù)學習部首查字法，養(yǎng)成良好的學習習慣。
2、加強語言積累，增強語感。
教學難點：
體會AABB式詞語在情感、語氣等表達方面的'特色。
教學過程：
一、用部首查字法查字典
1、讀課文內容。
�。�1）如果一個字的兩個部分都是部首，怎樣提取部首？
�。�2）如果有的字不好確定它的部首，怎么辦呢？（大多指獨體字）
2、歸納查字法的順序。
�。�1）確定要查的部首。
�。�2）在&“部首目錄”里找到部首和頁碼。
�。�3）在&“檢字表”中找到部首和要查的字。
�。�4）按頁碼在文中找要查的字。
3、完成練習。
二、讀詞語
1、自由讀。
2、從中找出這些詞語的規(guī)律。
3、理解詞語。
4、你還知道多少這樣的詞語？請說一說。
讓學生自由說。
三、作業(yè)
用部首查字的方法查字。
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