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    一年級語文下冊《語文園地二》教案

    時(shí)間:2021-04-17 19:07:52 一年級 我要投稿

    一年級語文下冊《語文園地二》教案范文

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

    一年級語文下冊《語文園地二》教案范文

     。、能夠通過觀察,發(fā)現(xiàn)本組“我的發(fā)現(xiàn)”里的字都是有兩個(gè)以上的相同部件組成,并運(yùn)用這個(gè)特點(diǎn)幫助記字。

     。、能通過本組“日積月累”的學(xué)習(xí),認(rèn)識9個(gè)生字、記。秱(gè)詞語、背誦4條諺語。

     。场⒄J(rèn)真聽別人講話,能聽懂別人講的內(nèi)容,有表達(dá)的自信心,能積極參與討論交流,有幫助別人的愛心。

      4、能通過故事會(huì)、擂臺,給學(xué)生提供自我展示的`機(jī)會(huì)。

      【教學(xué)設(shè)計(jì)】

      一、我的發(fā)現(xiàn)

     。薄⒆寣W(xué)生通過觀察發(fā)現(xiàn):

      每個(gè)字都是有相同的獨(dú)體字組合起來;組合的方式不同:第一排上下組合,第二排左右組合,第三排上面一個(gè),下面兩個(gè),拼字結(jié)構(gòu)。

     。、自己讀題中的漢字。

     。掣鶕(jù)漢字旁邊“學(xué)習(xí)伙伴”的提示觀察字形,試著找出每組字的特點(diǎn)并互相交流。說說自己是怎樣運(yùn)用構(gòu)字特點(diǎn)記憶字形的。

      二、日積月累

     。、讀讀認(rèn)認(rèn):

      讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)9個(gè)生字,再通過讀詞、組詞記住生字。這時(shí)再出示左邊的字和右邊的字對應(yīng)起來分析字義、記住字形。

     。病⒆x讀記記:

      自由讀詞語,指名讀詞語。

      小組交流。

      用自己喜歡的詞語說話。

     。、讀讀背背:

      自己讀書上的4句諺語。

      把自己喜歡的諺語讀給同學(xué)聽,試著說說為什么喜歡。

      背誦自己喜歡的諺語。

      同學(xué)之間互相背誦。

      三、口語交際

     。、出示案例,引出話題:

      聽老師講一段故事:一位外地的陌生人找不到路,正焦急地站在路口。學(xué)生自由談自己是否遇到過類似的情況,或看到有什么人需要?jiǎng)e人的幫助。

     。、互相交流,暢談個(gè)人經(jīng)歷:

      說說自己曾經(jīng)幫助什么人做過什么事。

     。、創(chuàng)設(shè)多個(gè)情景,練習(xí)說話:

     、

      一個(gè)老爺爺在路邊病倒了,你會(huì)怎么做?

     、

      當(dāng)你十分忙,別人又急需你的幫助時(shí),你該怎么辦?

      四、展示臺

     。薄⒐适聲(huì):

      左圖:學(xué)生交流收集的有關(guān)雷鋒的故事。

      右圖:看圖引導(dǎo)學(xué)生講身邊的好人好事。

     。、擂臺:

      交流自己用的方法認(rèn)識的漢字。

      出示:標(biāo)、觸等一些不知讀音或知道讀音而不知字義的生字,自由選擇生字,比一比,誰查得又快又準(zhǔn)。

      互相交流自己通過學(xué)會(huì)的一些生字。

     。、引導(dǎo)學(xué)生展示其他方面的本領(lǐng)和學(xué)習(xí)成果。

      【課后記】

      表演是兒童思考、再現(xiàn)生活的基本方式。低年級教材上的每一篇課文都是一部絕妙的動(dòng)畫片,要是能把他編成課本劇,那么既能幫助學(xué)生身臨其境主動(dòng)探求知識,理解課文內(nèi)容,又能活躍學(xué)生思維,調(diào)動(dòng)情感投入,鍛煉學(xué)生的表演能力,寓教于樂,寓教于玩。

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