一年級語文下冊《語文園地六》教案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　�。�、引導(dǎo)同學(xué)探究、發(fā)現(xiàn)“加一加，減一減”的識字方法，體會發(fā)現(xiàn)的快樂，激發(fā)同學(xué)自主識字的興趣和愿望。

　�。�、在讀詞語、背詩歌的過程中積累詞語。

　　３、能以“六一”兒童節(jié)的慶�；顒訛樵掝}進(jìn)行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。

　�。�、通過展示課外識字情況，激發(fā)同學(xué)主動識字的興趣，培養(yǎng)同學(xué)自主識字的能力。

　　５、學(xué)習(xí)正確運(yùn)用音序法查字典。

　　【課前準(zhǔn)備】

　�。�、收集在課外書上認(rèn)識的字，準(zhǔn)備在展示會上交流。

　　２、準(zhǔn)備過“六一”節(jié)的照片。

　�。场⑸�字卡片，小黑板，新華字典，慶�！傲�一”的錄像。

　　第一課時

　　〖我的發(fā)現(xiàn)

　�。�、出示三組字。自身讀一讀這些字，仔細(xì)觀察、比較，看看誰能發(fā)現(xiàn)這三組字各有什么特點(diǎn)。

　�。�、指名說三組字的規(guī)律：

　　第一組：“減一筆”

　　第二組：“加一筆”

　　第三組：“加兩筆”。

　�。�、認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)字音。注意：

　　“廠”翹舌，后鼻音

　　“申”翹舌，前鼻音

　　“甲”是三聲“ji�！薄�

　�。�、教師示范：同學(xué)試著創(chuàng)編兒歌，識記生字。例如：

　　師：“廣”字頭上去一點(diǎn)，廠廠廠；

　　生：“日”字中間下一豎，甲甲甲；

　　“日”字中間有一豎，申申申。

　　字形魔術(shù)：給“口”字加兩畫，能變化成……。

　�。�、練習(xí)給生字組詞。

　�。�、出示生字卡片，指名認(rèn)讀，開火車讀。

　　〖日積月累

　�。薄⑽視�讀：

　�、� 出示詞語小黑板，自讀詞語。

　�、� 接力讀，分小組讀，競賽讀。

　�、� 自由選詞說一句話。

　�、� 齊讀詞語。

　�。�、我會連：

　　⑴ 出示三組字和其拼音，自身練習(xí)讀字。

　�、� 指名認(rèn)讀，并連線。

　�、� 同桌互讀，男女分組讀。

　�。�、讀讀背背：

　�、� 小黑板出示詩歌，自由朗讀，讀準(zhǔn)字音。

　　⑵ 詩歌告訴了我們什么？（祖國南北同一季節(jié)不同的景色）

　�、� 自由朗讀背誦。

　　第二課時

　　口語交際：怎么過“六一”兒童節(jié)

　　一、讀題，明確要求

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論

　　要求：勇敢發(fā)表自身的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。

　�。薄�創(chuàng)設(shè)情境一：

　�、� 播放錄像，情境引入：

　　（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）

　　小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？

　�、� 點(diǎn)撥啟發(fā)，回憶過去：

　　上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。

　　以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進(jìn)行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時的`情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達(dá)到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。

　�。病�創(chuàng)設(shè)情境二：

　�、� 播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向同學(xué)介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)同學(xué)說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準(zhǔn)備怎樣度過。

　�、� 說說自身準(zhǔn)備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié)，讓大家顧問顧問，看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。

　　第三課時

　　一、識字加油站

　�。薄⒆x題，明確要求：

　　讀學(xué)習(xí)伙伴的話，了解題意。

　�。�、展示課外認(rèn)識的字，與大家交流：

　�、� 實(shí)物投影顯示，當(dāng)場點(diǎn)讀給大家聽。

　�、� 做“摘蘋果”游戲：

　　出示小黑板，同學(xué)“摘蘋果”認(rèn)讀漢字，并說說是從哪里知道的。

　　⑶ “識字角”展示自身打印或剪貼出來的在課外認(rèn)識的字，與同學(xué)交流。

　�、� 用認(rèn)識的字組詞說話。

　　二、比比誰最快

　　１、實(shí)物演示，激發(fā)興趣：

　�、� 介紹字典。

　�、� 按順序背熟漢字拼音字母表，注意對應(yīng)的大小寫字母，為音序查字做好準(zhǔn)備。

　�、� 引導(dǎo)同學(xué)一步一步學(xué)習(xí)音序查字法。

　�、� 同學(xué)試查，先慢后快。

　�。病⒗蠋熆偨Y(jié)音序查字法，提出注意事項(xiàng)：

　�、� 看清要查的音節(jié)第一個字母是什么，在字典的《音節(jié)表》里查到這個大寫字母。

　　⑵ 在查到的大寫字母下面找到音節(jié)，再看它右邊標(biāo)的頁數(shù)。這個數(shù)字就是這個音節(jié)在字典里的頁數(shù)。翻到指定的頁碼，查到音節(jié)以后，再按四聲的順序，找到所查字的音節(jié)，就查到要查的字了。

　　３、競賽查字典：

　　⑴ 看誰先從字典里找到這幾頁：２０、１８７、２０６、３９５。

　　⑵ 看誰先從字典里查出下面的字：寬、溪、往、解、準(zhǔn)、樓。

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