教學目標：
1.學習解放軍，冬天不怕冷，養(yǎng)成按時起床。按時到校的習慣。
2.學會7個生字：冷、就、怕、出、長、當、也;學會新偏旁：“冫”(兩點水)、“忄”(豎心旁);掌握“早上、一大早、長大、馬上”等詞語。會用“也”說話。
3.能正確朗讀課文，學會讀對話。
重點、難點：
教學重點：
1.懂得小學生學習解放軍，從小不嬌氣的道理，養(yǎng)成按時起床。上學的良好習慣。
2.學會7個生字。3.學習練讀對話。
教學難點：
1.補說“也”字句。
2.理解“就”用在句子中以加強語氣;比較“早上”和“一大早”的詞意。
3.三點水與兩點水偏旁的區(qū)分。
課時安排：
3課時
第一課時
教學目標：
1.初學課文，了解課文主要內容。
2.學習7個生字，認識兩個新偏旁。
3.學習課文第一句話，理解“早上”、“不肯”等詞。
教學過程：
一、復習回顧、引人課題。
1、小朋友，在練習五的學習中，我們知道冬冬是個能按時起床、按時睡覺的好孩子�，F在，天冷了，丁丁是怎么樣的孩子呢?我們來學習課文——17不怕冷。(讀題)
2、學習題目中的兩個生字：怕。冷，同時學習兩個偏旁，出示：兩點水(冫)、豎心旁(忄)。
二、初讀課文，學習字詞。
1、聽課文錄音，注意生字的讀音。
2、按要求自學。①讀課文，拼讀生字;②結合課文想想詞義。
3、檢查自學情況。
�、倏ㄆJ讀生字，注意正音。
�、谡页龊象w字，獨體字。
③讀帶讀字組成的詞：不肯。起床、解放軍、叔叔。
�、馨绯稣n文有幾句話，讀讀自己喜歡的句子。
三、學習課文第一句話。
1、請愿意讀這句話的小朋友起立讀。
2、討論：從什么地方可以看出丁了不肯起床?(看圖)丁丁早上為什么不肯起床?
3、試用“因為……所以……”的句式回答。
4、說話練習。出示：“天冷了， �！弊寣W生練習把句子補充完整。
5、指導朗讀，注意讀“冷”和“不肯”時加重語氣。
四、復習鞏固，指導書寫。
1、示卡讀生字，重點是“怕”、“冷”兩個字。
2、書寫指導�！芭隆焙汀袄洹蓖亲笥医Y構，同時讓學生說說書寫時應注意什么?啟發(fā)學生想辦法記字形。
3、老師在田字格范寫。
4、學生書寫：寫幾遍由學生定。
第二課時
教學目標：
1.學習課文第H句話，知道丁丁冬天也不怕冷早上馬上起床。
2.掌握“一大早”�！俺霾佟�、“馬上”等詞語意思。
3.學習讀對話。會抄寫“就、出、長、當、也”這幾個生字。
教學過程：
一、復習生字，朗讀第1句，說說句意。
二、學習第2句話。
1、自己讀讀這句話，找一找：媽媽見丁了不肯起床是怎么說的?用“……”劃出這句話。
2、反饋劃出的句子，讀一讀，認識雙引號，并告訴學生雙引號里的句子就是這個人說的話。
3、說說“一大早”與“早上”有什么不同。
解放軍叔叔不怕冷，一大早出操了。
4、比較句子：解放軍叔叔不怕冷，一大早就出操了。
5、朗讀體會“就”字在句中加強了語氣。
三、學習丁丁說的話。
1、聽了媽媽的話，丁丁怎么說的?用“——”劃出來。
2、丁丁說的話有幾句?你怎么知道的?
3、說一說：丁丁的話是什么意思?
4、比較句子，體會“也”的用法。
解放軍叔叔不怕冷，我不怕冷。
解放軍叔叔不怕冷，我也不怕冷。
5、朗讀體會“也”的意思，知道表示后者和前者意思相同時要用上“也”。
6、句式訓練，用“也”說話。
你是中國人，我( )是中國人。
牛愛吃草，馬( )。
我有一個蘋果，他( )。
丁丁愛聽故事，冬冬( )。
( )，( )也( )。
四、分角色朗讀對話。
1、挑自己喜歡的角色練習。
2、同桌讀。
3、指名分角色讀，集體評議。
五、學習最后1句話。
1、齊讀這一句話，給“馬上”換個詞語。
2、討論：丁丁為什么馬上起床了?
3、朗讀這句話，“馬上”讀重音。
4、想一想，以后丁丁會怎么做呢?
六、朗讀課文，總結全文。
1、齊讀全文。
2、總結談話：丁丁能夠不怕冷，早上馬上起床，我們也應該怎么做?
七、復習鞏固，指導寫字。
1、找出剛才句中的生字讀一讀。
2、啟發(fā)學生記字形。
3、指導書寫：注意“長”、“出”的筆順。
第三課時
教學目標：
1.教育學生學習解放軍，冬天不怕冷，養(yǎng)成按時起床、按時到校的習慣。
2.學習正確、流利地朗讀課文。
教學過程：
一、復習檢查。
1、聽寫詞語。
2、課后練習1：寫出有下面偏旁的字。
3、齊讀課文。
4、看板書回顧全文。
二、分角色朗讀課文。
1、聽課文錄音感受。
2、挑喜歡的角色自己準備。
3、指名分角色讀，集體評議
三、行為指導。
1、用自己的話說說：丁丁開始為什么不肯起床?后來為什么馬上起床了?
2、討論：你喜歡開始的丁丁，還是后來的丁丁?為什么?
3、我們要向后來的丁丁學什么呢?
4、結合實際說一說：你每天早上幾點鐘起床?我們班哪些同學能天天按時到校，不遲到?
四、作業(yè)練習。
1、課后練習3：抄寫句子。
2、課堂作業(yè)本余下的作業(yè)練習。