一、引入：

　　同學(xué)們，在商業(yè)化的今天，招牌隨處可見(jiàn)，大家說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的招牌，哪些令你印象深刻?為什么?

　　板書(shū)課題招牌

　　二、初讀課文，感知課文內(nèi)容。

　　1 用自己喜歡的方式讀課文，把課文讀正確、流利。

　　2 圈出文中的生字，借助拼音自學(xué)生字詞。

　　3 檢查生字學(xué)習(xí)情況和課文朗讀情況。

　　三、再讀課文，理解感悟。

　　1 自讀課文，說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事。

　　2 全班交流，教師點(diǎn)播。

　　四、品讀感悟，突破重點(diǎn)。

　　1 招牌內(nèi)容有什么變化，為什么有這樣的變化?

　　2 招牌改了這么多次，你最喜歡哪一次，為什么?

　　3 從招牌內(nèi)容的變化中，你覺(jué)得敦特先生是一個(gè)怎樣的人?從哪些地方品讀出來(lái)的?

　　敦特先生是個(gè)善于經(jīng)營(yíng)、性格隨和、樂(lè)意聽(tīng)取意追求簡(jiǎn)潔和完美的商人。

　　4 說(shuō)說(shuō)你從招牌變化中想到了什么?

　　招牌固然重要，但出售的商品不好，招牌再好也無(wú)濟(jì)于事; 反之，商品質(zhì)量好，普通的招牌或沒(méi)有招牌一樣能使生意興隆。

　　五、拓展延伸：

　　1 俗話說(shuō)“好酒不怕巷子深�！边@句話是什么意思?

　　用于這篇課文你怎樣理解?

　　2 討論：在商業(yè)化的今天到底需不需要招牌?說(shuō)說(shuō)自己的看法。

　　六、課堂小節(jié)：

　　學(xué)了這篇課文以后有什么收獲?

　　板書(shū)

　　招牌

　　本店出售鮮艷美麗的花

　　本店出售花

　　賣(mài)花

　　花

　　本店出售鮮艷美麗的花