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    A版四年級下冊《比金錢更重要》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-04-06 08:41:27 四年級 我要投稿

    A版四年級下冊《比金錢更重要》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

      教材說明:

    A版四年級下冊《比金錢更重要》優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計

      《比金錢更重要》一文講述的就是這樣一個故事:深夜,“我”在開車回家的途中,不小心撞壞了停在路口的一輛綠色小汽車的反光鏡。在車主不在的情況下,“我”寫下了自己的姓名、電話,放在那輛車的雨刷下。這令那位車主很感動,他不但不要“我”承擔損失,反而打電話向“我”致謝。兩位車主妥善處理反光鏡被撞碎這起小事故,揭示了“人與人之間,誠實和信任比金錢更重要”這一道理,很耐人尋味。

      教學(xué)目標:

      1.學(xué)習(xí)本課生字。積累本課詞語。

      2.有感情地朗讀課文,練習(xí)表演“我”和車主通話的情景。

      3.認識誠實守信的重要,引導(dǎo)學(xué)生在生活實踐中努力培養(yǎng)自己具備這種最基本的良好品德。

      教學(xué)重點:

      用對話的不同形式改寫文中對話的'內(nèi)容。

      教學(xué)難點:

      體會人物對話時的不同心情。

      教學(xué)用具:

      投影儀,小黑板

      教學(xué)時間:

      兩課時

      第一課時

      教學(xué)目標

      (一)初讀課文,學(xué)習(xí)生字詞。

      (二)練習(xí)復(fù)述課文,概括主要內(nèi)容。

      教學(xué)重、難點:

      練習(xí)復(fù)述課文,概括主要內(nèi)容。

      教學(xué)過程:

      (一)導(dǎo)入新課。

      1、教師導(dǎo)語:同學(xué)們,你們認為“金錢”重要嗎?還有比金錢重要的東西嗎?(指名說)這節(jié)課,我們就來學(xué)習(xí)一篇課文,看看文中講什么內(nèi)容?(齊讀課題)

      2、板題:這比金錢更重要

      ①“這”指的是什么?這句話是誰說的?

     、谒窃谠鯓拥那闆r下說的?

      (二)帶著問題初讀課文。

      1、指名讀課文。

      2、請同學(xué)回答問題并強調(diào)“這”指的是“誠實和信任”。

      (三)默讀課文,準備練習(xí)復(fù)述。

      1、自己默讀課文,練習(xí)詳細復(fù)述。

      2、指名詳細復(fù)述。(老師給出提示)

      出示投影:

      “我”深夜回家,停車時碰壞了小紅車的反光鏡,見四周無人,便留了字條。 → 三天后,接到了小紅車主人的電話,表示感謝 → 并說出讓“我”銘記的話:這比金錢更重要。

      3、小組內(nèi)練習(xí)簡要地復(fù)述

      4、根據(jù)提示,指名概括出文章的主要內(nèi)容。

      (四)檢查生字詞預(yù)習(xí)情況。

      1、出示字詞,認讀并理解

      壓力 畢業(yè) 任務(wù) 姓名 陌生

      地址 單據(jù) 道謝 雨刷 紙條

      1、默寫字詞并訂正。

      2、鞏固練習(xí)

      (1)寫出反義詞

      陌生——( )居然——( )支付——( )

      (2)寫出近義詞

      陌生——( )居然——( )感動——( )

      (五)作業(yè)。

      1.熟讀課文 2.復(fù)述課文(由詳細到簡要)

      第二課時

      教學(xué)目標:

      (一)理解課文內(nèi)容

      (一)并體會人物對話時的不同心情

      教學(xué)重點:練習(xí)表演對話

      教學(xué)難點:體會人物對話時的心情.

      教學(xué)過程:

      (一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

      1.提問:課文主要講了什么內(nèi)容?“這”指什么?(指名回答)

     、僬n文主要講了“我”深夜回家時,撞壞了一輛小紅車的反光鏡,見四周無人,便寫條留下自己的姓名、地址,準備賠償。三天后,卻接到了小紅車主人表示感謝的電話,車主不但自己換上了反光鏡,還說出了讓“我”永遠銘記的話:這比金錢更重要。

     、“這”指的是誠實和信任。

      2.導(dǎo)語:這節(jié)課,我們就要聽一聽他們的對話。

      (二)深讀課文,理解課文內(nèi)容。

      1.事情的起因;

      (1)師問:這件事情是由什么引起的?

      (2)學(xué)生自由讀課文、思考。

      (3)指名回答:這件事情是由“我”深夜回家停車時,撞壞小紅車的反光鏡,見四周無人,留條準備賠償引起的。

      (4)從哪些語句可以看出“我”誠實、守信?

      ①這輛車的車頭超出停車線二三十厘米,但它畢竟是停著的,責(zé)任應(yīng)在我。(主動承擔責(zé)任)

     、谖噎h(huán)顧四周,不見一人,便在路燈下寫了一張紙條壓在小紅車的雨刷下。紙條上,我寫明自己的姓名、電話,希望車主與我聯(lián)系。(便條以便聯(lián)系)

      2.事情的經(jīng)過:人物對話。

      (1)分角色朗讀,并體會人物心情。

      “噢!是你,很對不起,我不小心把你汽車的反光鏡碰壞了。”(抱歉)

      “沒關(guān)系,已經(jīng)換上了。我打電話是向你表示感謝的。”(感謝)

      “不,是我要向你表示歉意。請你把購貨單據(jù)寄來,我把錢寄給你。”(真誠)

      “不用了,沒幾個錢。你在無人知曉的情況下主動給我留了條。這使我很感動。”(感動)

      “這是應(yīng)該的,這筆費用應(yīng)由我支付。”(誠懇)

      “不,人和人之間還有比金錢更重要的東西。你給我留下了誠實和信任,我再一次謝謝你!”(激動)

      ①“我”:抱歉 → 真誠 → 誠懇

     、谛〖t車主人:感謝 → 感動 → 激動

      (3)練習(xí)改寫、表演這段對話。

     、儆脤υ挼乃姆N形式,可以給對話填上表示心情、神態(tài)、聲調(diào)的詞語練習(xí)。

      如:我抱歉地說 連聲感謝 誠懇地說

      感動地說 真誠地說 激動地說

      低沉著聲音說 提高聲調(diào)說 語氣平緩地說

      面帶笑容地說 一本正經(jīng)地說 堅定地說

     、诜纸巧硌葸@段對話,可以加上一些動作。

      (4)評選出最佳表演獎。

      3.事情的結(jié)果

      (1)齊讀最后一段話。

      (2)出示句子。

      誠實和信任比金錢更重要

      ①自由讀句子。

      ②討論:你怎樣理解這句話?這句話表現(xiàn)了“我”什么品德?也表現(xiàn)了車主的什么美德?

     、壑该卮穑罕憩F(xiàn)了“我”誠實、守信,主動承擔責(zé)任的優(yōu)良品德;同時也表現(xiàn)了車主的豁達及善于從別人的行為中尋找做人準則的美德。

      (三)小結(jié)全文。

      這篇課文贊美了人與人之間誠實、守信的美德。你通過學(xué)習(xí),有什么感想和啟發(fā)?

      (四)布置作業(yè)。

      小練筆:將你生活中印象最深的事情寫下來。

      板書設(shè)計:

      “我”:抱歉 → 真誠 → 誠懇

      這比金錢更重要

      (誠實和信任)車主:感謝 → 感動 → 激動

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