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    《爆竹聲聲》教學(xué)設(shè)計(jì)(浙教版四年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2017-12-07  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)課文,使學(xué)生了解爆竹的又來和關(guān)于春節(jié)放爆竹的傳說。

      2.通過對(duì)課文的學(xué)習(xí),讓學(xué)生能夠感受祖國(guó)民俗傳說的趣味性。

      教學(xué)中難點(diǎn):

      了解關(guān)于爆竹的傳說,算連學(xué)生復(fù)述課文的能力。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      搜集有關(guān)爆竹、春節(jié)習(xí)俗的資料

      教學(xué)流程:

      一、趣引課題。

      1.猜謎:(課件出示)

      有個(gè)小孩脾氣暴,

      發(fā)起火來不得了。

      嘭啪一聲蹦上天,

      身上衣服全撕掉。

      ——打一節(jié)日用品

      自己讀、猜一猜。課件演示出爆竹圖片。點(diǎn)擊、爆竹、出現(xiàn)課題和鬧新春的音樂。

      2、聽這音樂,你聯(lián)想到什么?

      二、初讀課文。

      帶著好心情,我們來讀課文,請(qǐng)自己學(xué)習(xí)生字,并設(shè)法理解詞義。

      三、感悟課文。

      1.課件出示本課生字。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)一認(rèn),哪兒個(gè)自己已經(jīng)掌握,不需要老師教?

      (學(xué)生指出,教師點(diǎn)擊逐消失)

      2.根據(jù)學(xué)情指導(dǎo)生字:“俗”字書寫

      四、學(xué)習(xí)課文。

      課文講的是有關(guān)爆竹的知識(shí),請(qǐng)你告訴大家,你自己讀懂了哪些知識(shí)?

      a、為什么叫爆竹?

      這個(gè)問題大家都讀懂了嗎?那好,老師問,你們一齊回答。

      “說來有趣”,怎么讀才有趣?

      邊讀邊做動(dòng)物:鋸、扔、膨脹、爆裂

      b、為什么春節(jié)要燃放爆竹?誰能從文中找出一句話回答這個(gè)問題。

      課件出示:從此,每逢過年,人們就要燒竹節(jié),嚇跑怪物,求得新年的平安。

      你知道現(xiàn)在除了春節(jié),還有哪些場(chǎng)合也放爆竹?請(qǐng)用上“每逢……就……”說一說。

      還讀懂了什么知識(shí)?課文最后2節(jié),作者跟我們捉迷藏了,他把問題悄悄藏了起來,考考同學(xué)們的眼力,你能把藏在里面的問題找出來嗎?

      c、現(xiàn)在的爆竹用什么做的?

      d、為什么有的城市禁止燃放爆竹?各讀最后兩個(gè)自然段。

      五、超越文本。

      同時(shí)被禁放的不止爆竹,還有他的孿生妹妹煙花。我們一起去看看爆竹煙花兄妹倆好嗎?

      課件演示:煙花爆竹燃放的盛況。

      這樣絢麗多彩、喜氣洋洋的場(chǎng)面離我們的生活越來越遠(yuǎn)了。(沉默少許)

      同學(xué)們,假如你是市長(zhǎng),你會(huì)不會(huì)決定禁放煙花爆竹?

      自由發(fā)言,引導(dǎo)兩個(gè)要點(diǎn)。

      1、爆竹雖會(huì)引發(fā)火災(zāi),但給生活增添了歡樂、喜慶、氣氛,功不可沒;

      2、煙花約麗的色彩,濃郁的民族風(fēng)情,已成為東放化的象征:

      同學(xué)們,怎么樣才能把我們的想法讓更多的人知道?

      六、改寫課文。

      課件出示課文最后一個(gè)自然段。

      我們將這一段內(nèi)容通過改寫,使“爆竹無聲”又變成“爆竹聲聲”,讓小朋友更喜歡讀這篇課文。我們要選出最好的幾份寄給教材編寫委員會(huì)。

      學(xué)生改寫、教師巡視、組織交流。

      小結(jié):美好的事情不能因?yàn)樗行┤秉c(diǎn)就全盤否定,只要我們用智慧、用科學(xué)去改造,世界就會(huì)越來越美好,爆竹聲又會(huì)重新響起來。

      (爆竹聲和歡慶的音樂聲又一次響起)

      七、學(xué)習(xí)創(chuàng)新。

      大家知道我國(guó)最著名的爆竹之鄉(xiāng)在哪里嗎?以《瀏陽河》一曲啟發(fā):湖南瀏陽,F(xiàn)在我們變換一下角色:我是中央電視臺(tái)的記者,你們是爆竹之鄉(xiāng)的鄉(xiāng)親們。我想采訪你們,你們呢也借這個(gè)機(jī)會(huì)好好宣傳你們的產(chǎn)品,愿意嗎?


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