教學(xué)目標(biāo)：

　　1.朗讀課文內(nèi)容，懂得當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要有信心和勇氣，以不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的毅力去戰(zhàn)勝困難，人要從小就培養(yǎng)這種勇氣。

　　2.學(xué)習(xí)寫人的方法

　　3.認(rèn)識(shí)13個(gè)二類字，理解本課生詞，會(huì)用“慶幸、遲疑、束手無策”造句

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　朗讀課文內(nèi)容，懂得當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，要有信心和勇氣，以不屈不撓、堅(jiān)忍不拔的毅力去戰(zhàn)勝困難，人要從小就培養(yǎng)這種勇氣。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、板書課題，解題

　　二、初讀課文

　　1.指名讀課文，注意13個(gè)二類字的讀音，正音

　　2.學(xué)生質(zhì)疑，共同解疑

　　3.提問：課文主要寫了哪兩件事?

　　4.學(xué)生默讀課文，思考問題，探討問題

　　5.指名復(fù)述這兩個(gè)故事

　　6.總結(jié)全課

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課

　　聽寫生詞，指名說說意思并造句

　　二、深入理解課文

　　1.出示問題：哈特雷少年時(shí)代是憑著什么買到書的?當(dāng)了船長(zhǎng)后，又憑著什么帶領(lǐng)全船人員脫離危險(xiǎn)的?二者有什么內(nèi)在聯(lián)系?從中你受到什么啟發(fā)?

　　2.學(xué)生帶著問題自學(xué)。

　　3.小組內(nèi)交流討論，然后全班討論

　　4.有感情的朗讀課文

　　三、總結(jié)全課