班別： 姓名： 座號 得分：
第一部分 基礎(chǔ)積累與運用（40分）
一、 我會看拼音，寫詞語。（8分）
cuì niǎo chèn shān pí láo ōu zhōu
（ ） （ ） （ ） （ ）
táo tuō qīnɡ cuì páo xiào kuò dà
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。（4分）
泛（ ）淑（ ）竿（ ）載（ ）
眨（ ）珠（ ）桿（ ）栽（ ）
三、 cháo（ ）
zhāo（ ）
jìn（ ）
jǐn（ ）
juàn（ ）
juǎn（ ）
jiànɡ（ ）
xiánɡ（ ）
多音字組詞。（4分）
盡
朝
降
卷
四、寫出反義詞。（6分）
清——（ ） 廉——（ ） 罰——（ ）
善——（ ） 掠——（ ） 懶——（ ）
五、選詞填空。（5分）
靈活 靈巧 機靈 靈敏
1、盡管小魚很（ ），還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。
2、姐姐心思（ ），經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。
3、我家的小狗的嗅覺十分（ ）。
４、翠鳥有一雙透亮（ ）靈活的眼睛。
六、在（ ）里填上合適的詞語。（4分）
清脆的（ ） 各式各樣的（ ） 修建（ ）
陡峭的（ ） 五彩繽紛的（ ） 保護（ ）
七、按要求完成下列句子。（4分）
1、一棵高大的橡樹挺立在路旁。
變成比喻句：
2、北風刮著。
擴句：
3、咆哮的洪水卷走了小村莊。
變成把字句：
變成被字句：
八、把下列的詩句補充完整。（7分）
1、池上碧苔 ，葉底黃鸝 。
2、萬壑樹參天， 。
3、穿花硤碟 ， 蜻蜓 。
4、 飛白鷺， 轉(zhuǎn)黃鸝。

第二部分 閱讀積累與運用（30分）
（一）閱讀《翠鳥》片段，回答問題。（15分）
翠鳥喜歡停在水邊的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫，它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。
1、這一段寫了翠鳥羽毛是 ，眼睛是 ，嘴巴是 。（3分）
2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷，用“ ”畫出具體的句子。（3分）
3、這段話中有三個比喻句，分別把頭上的羽毛比作 ，背上的羽毛比作 ，把 比作赤褐色的襯衫。（3分）
4、把你喜歡的句子抄下來，并說說原因。（3分）


5、把這段話中表示顏色的詞語分別抄下來。（3分）

（二）閱讀《青蛙》片段，回答問題。（15分）
青蛙喜歡吃昆蟲 蒼蠅 白蛉 蚱蜢 它都愛吃 它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進嘴里去了。
有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它�？墒瞧婀郑�青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因為蒼蠅是死的，青蛙不愛吃呢？不是。只要把死蒼蠅栓在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個樣。
青蛙的眼睛非常tè shū （ ），看動的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍。【 】蟲子在飛，飛得多快，往哪個方向飛，它【 】能分辨qīnɡ　chǔ（ ），還能判斷什么時候跳起來準能把蟲子逮住�？墒窍x子【 】停住不飛，它【 】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。
1、讀文中的拼音，并在括號里寫出詞語。（2分）
2、給短文第一自然段的空白處加上標點符號。（3分）
3、仔細讀短文，在文中找出兩對反義詞。（4分）
（ ）——（ ） （ ）——（ ）
4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在【 】里。（2分）
如果…….就…… 只要……都…….
5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢？請用“ ”在文中畫出相應(yīng)的句子。
（2分）
6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢？請你來判斷，對的畫“ ”，錯的畫“×”。（2分）
（１）死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。（ ）
（２）因為青蛙想通過自己的勞動來獲取食物。（ ）
（３）因為青蛙看不見放在眼前的東西，它只能看見動的東西，所以它才不吃。（ ）
第三部分 習作（３０分）