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    冀教版三年級(jí)上冊語文《27布勒門的音樂家》教案

    發(fā)布時(shí)間:2017-11-30  編輯:梁飛藝 手機(jī)版

      教學(xué)目標(biāo):

      知識(shí)技能

      1、正確認(rèn)讀9個(gè)生字,會(huì)寫10個(gè)生字“貓、遇、悄、闖、紛、派、柴、蛋、彈、琴”。

      2、正確、流利、有感情地朗誦課文,繪聲繪色的講一講這個(gè)童話故事。

      過程與方法

      1、學(xué)生反復(fù)誦讀,借助插圖,展開想象來理解課文的情感。

      2、展開小組討論,對(duì)故事的思想內(nèi)容及情感進(jìn)行分析。

      情感態(tài)度價(jià)值觀

      理解故事內(nèi)容,使學(xué)生懂得什么是童話,對(duì)童話故事產(chǎn)生濃厚的興趣。從小培養(yǎng)學(xué)生做事要機(jī)智、團(tuán)結(jié)。

      課前準(zhǔn)備:

      課件,生字卡片。

      教學(xué)過程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境

      你們看畫面中的小動(dòng)物們準(zhǔn)備去哪里?要去干什么?你們想不想知道?請同學(xué)們打開書,今天我們學(xué)習(xí)一篇童話故事《布勒門的音樂家》

      二、初讀課文

      1、師:同學(xué)們自由地讀課文,遇到不認(rèn)識(shí)的字,可以借助拼音朋友,可以查字典,也可以請教老師或同組同學(xué),把課文讀正確、流利。

      2、學(xué)生互助識(shí)字,交流識(shí)字方法。

      3、小組選擇自己喜歡的方式認(rèn)讀課文。要求:聲音洪亮、正確流利、同學(xué)愛聽。

      4、檢查朗讀。

      5、出示含有生字的其他句子讓學(xué)生再認(rèn)。

      三、理解課文

      1、再讀課文,自己讀明白了哪些?哪些地方不懂?

      2、小組交流讀懂的地方

      3、全班交流(在這個(gè)過程中注意把握以下幾個(gè)問題,讓學(xué)生領(lǐng)會(huì))

      a、小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆ギ?dāng)音樂家?你是從哪里知道的?

      b、它們怎樣嚇走的強(qiáng)盜?(據(jù)圖片體會(huì))

      c、它們是怎樣趕走強(qiáng)盜的?說出關(guān)鍵的動(dòng)詞。并在朗讀中體會(huì)這種心情。

      d、勝利后的心情怎樣?(學(xué)生想象回答)會(huì)說些什么?表示心情高興的詞還有那些?

      e、總結(jié)一下童話的特點(diǎn)?

      四、拓展延伸

      你在生活中還讀過哪些童話故事?

      五、生字書寫



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