教學(xué)目標(biāo)
知識與技能:
1、會認(rèn)12個生字,正確書寫11個生字,掌握多音字“調(diào)”。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。
過程與方法:
1、通過搜集中國一些河流現(xiàn)狀的資料,了解我國河流面臨的問題。
2、創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,理解課文內(nèi)容。
情感、態(tài)度與價值觀:
讓學(xué)生感受到河流所面臨的危機,激發(fā)學(xué)生保護(hù)自然生態(tài)、熱愛我們的地球的情感。
教學(xué)過程
一、出示題目:特殊的葬禮
1、看了這個題目你有怎樣的猜想?
2、學(xué)生說出自己的想法。
3、同學(xué)們請看這份材料。出示塞特凱達(dá)斯瀑布的圖片,看了這個圖片你又有什么感受呢?(學(xué)生發(fā)言,暢談塞特凱達(dá)斯瀑布的雄偉和壯觀)
4、這個葬禮就是為這個瀑布舉行的,為什么要給瀑布舉行葬禮呢?讀了課文你就知道了
二、初讀課文
1、學(xué)生自由讀文,解決解決生字詞。
2、指名讀課文,學(xué)生相互糾正字音。
三、理解課文
先幫老師解決三個問題好嗎?
1、為什么說這是一場特殊的葬禮呢?
2、當(dāng)時參加葬禮的人們的感受會是怎樣的呢?如果當(dāng)時你在場,你會怎么想?
3、由菲格雷特總統(tǒng)親自主持,為瀑布舉行葬禮,你們覺得值得嗎?為什么?
先小組討論,之后班內(nèi)匯報。
對于這篇課文你還有什么不懂的地方嗎?提出來班內(nèi)交流解決。
四、拓展延伸
同學(xué)們,你們的回答都很精彩。那么,我國一些河流的現(xiàn)狀也不容樂觀,來,把你們搜集的資料展示一下吧。
面對這些問題,你想說點什么嗎?面對這些現(xiàn)狀,我們能做點什么呢?
師小結(jié)