教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能：

　　1、會認(rèn)讀10個(gè)生字，會寫10個(gè)生字，把字寫規(guī)范。

　　2、正確、流利地朗讀課文。

　　過程與方法：

　　學(xué)生運(yùn)用已有的識字方法，如：等在具體的語言環(huán)境中識字;通過配樂讀、自由讀、小組讀等方式加深對課文的體驗(yàn)，通過感情朗讀、抓重點(diǎn)詞句來理解課文內(nèi)容;學(xué)會自己提問題，自己解決的學(xué)習(xí)方法。

　　情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　通過學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，讓學(xué)生懂得主動關(guān)愛、幫助別人和珍惜被愛都是幸�？鞓返�，激發(fā)學(xué)生從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，用實(shí)際行動給別人帶去歡樂。

　　教學(xué)過程

　　一、談話引入新課

　　1、師：同學(xué)們你們捏過泥人嗎?都捏過什么?

　　2、師：今天我們來學(xué)習(xí)一篇課文，名叫《泥姑娘》，相信你學(xué)了這篇課文后，一定有很多的收獲的一定會被泥姑娘的行為感動的!板書課題

　　二、初讀課文，整體感知，認(rèn)識新詞

　　1、學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識的字采用問老師同學(xué)、查字典等方式來解決。

　　2、勾畫出自己不明白的地方。

　　3、師：讀完課文后，你最想說什么呢?

　　4、是呀!泥姑娘用自己微薄的力量拯救了一個(gè)小生命，她多么偉大呀!

　　5、認(rèn)讀詞語。

　　6、理解詞語

　　三、品讀課文，理解內(nèi)容，感受情感

　　1、再讀課文，泥姑娘給你留下了怎樣的印象?找出有關(guān)的詞或句子。

　　2、學(xué)生自讀。

　　3、全班交流。

　　預(yù)設(shè)：

　　(1)、我覺得泥姑娘和可愛，我是從第一自然段看出來的。(讀第一自然段)

　　問：是呀!這么可愛的小姑娘應(yīng)該用怎樣的語氣讀出她的可愛呢?

　　(2)、我覺得泥姑娘很有愛心，我是從這里看出來的。讀3-4自然段。

　　問：此時(shí)，你覺得泥姑娘怎樣呀?

　　(3)、我覺得泥姑娘很勇敢、很堅(jiān)強(qiáng)，我是從這里看出來的。讀5-7自然段。

　　問：你能邊讀邊想象當(dāng)時(shí)的情景嗎?

　　問：如果此時(shí)你發(fā)現(xiàn)泥姑娘在救小蜜蜂，你會對她說些什么

　　4、課文學(xué)到這里，你佩服泥姑娘嗎?你佩服她什么?

　　四、拓展延伸、體會情感

　　泥姑娘的故事非常感人，也讓人為她的命運(yùn)擔(dān)心。接下來會發(fā)生怎樣的故事呢?請你來續(xù)編一下這個(gè)故事吧!

　　五、記憶字形，指導(dǎo)書寫