教學(xué)目的：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生用瀏覽和精讀相結(jié)合的方法，了解全書(shū)內(nèi)容，欣賞精彩片段;

　　2、引導(dǎo)學(xué)生了解《朝花夕拾》產(chǎn)生的時(shí)代背景，魯迅的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)，激發(fā)學(xué)生的閱讀。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、了解全書(shū)內(nèi)容，提高學(xué)生理解水平;

　　2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣;

　　預(yù)習(xí)要求：閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，搜集有關(guān)資料;

　　教學(xué)課時(shí)：

　　一教時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、魯迅其人與時(shí)代背景

　　1、 指名學(xué)生介紹魯迅，教師視情況補(bǔ)充。

　　2、 指名學(xué)生介紹《朝花夕拾》，教師視情況補(bǔ)充。

　　(魯迅，中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)奠基人。原名周樹(shù)人，浙江紹興——典型的江南水鄉(xiāng)——人，出身于破落的封建士大夫家庭。1881——1936，先后在南京、日本、北京、廈門(mén)等地學(xué)習(xí)、教書(shū);1927年10月到上海，直到逝世。肺病，55歲。幾十萬(wàn)人自發(fā)為其送葬�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！�

　　《朝花夕拾》是魯迅惟一的一本回憶性散文集。一共10篇。后來(lái)又加了“小引”和“后記”�；�本寫(xiě)于1926年。當(dāng)時(shí)魯迅在北京工作，北洋軍閥政府鎮(zhèn)壓進(jìn)步學(xué)生，發(fā)生三·一八慘案，魯迅支持學(xué)生，受到通緝，四處躲藏，后來(lái)到廈門(mén)大學(xué)任教，備受保守勢(shì)力的排擠。苦悶，憤懣，正如《小引》中所說(shuō)：“浪跡天涯，雖生之日，猶死之年。”于是便想起了往事。)

　　二、《朝花夕拾》的主要內(nèi)容

　　1、 童年的溫馨，充滿(mǎn)趣味的童心世界

　�、佟缎∫�》§4

　�、凇稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》：“有無(wú)限的趣味……”

　　③《狗·貓·鼠》§9(喜歡小動(dòng)物)

　�、堋稛o(wú)�！穼�(duì)民間藝術(shù)、地方習(xí)俗充滿(mǎn)興趣。對(duì)連環(huán)畫(huà)、花紙、民間故事、迎神賽會(huì)和目連戲等，都有著濃烈的興趣與愛(ài)好。

　　2、 童年的壓抑與傷害

　�、佟段宀�會(huì)》中“背書(shū)”一段(父母不懂孩子心理，自以為教育得法，卻嚴(yán)重地傷害了孩子的心靈。)

　　3、 青年時(shí)代沖破家庭束縛，探求、抉擇人生道路

　　①《瑣記》學(xué)地學(xué)、礦物學(xué)(金石學(xué))、赫胥黎《天演論》

　　②《藤野先生》 到東京學(xué)醫(yī)，后來(lái)又棄醫(yī)從文。從此走上文學(xué)道路，畢身以喚醒國(guó)民精神為己任，同反動(dòng)落后作斗爭(zhēng)。

　　4、 懷念親人師友

　�、傧矚g的人(“無(wú)常”、長(zhǎng)媽媽……)

　�、诰粗氐娜�(藤野先生、壽鏡吾)

　�、弁�情的人(范愛(ài)農(nóng))

　　5、 作為“橫眉冷對(duì)千夫指”的戰(zhàn)士，魯迅先生從來(lái)沒(méi)有忘記過(guò)戰(zhàn)斗。

　　①《父親的病》中對(duì)“庸醫(yī)”的諷刺;

　�、� 對(duì)中醫(yī)的偏見(jiàn)：“紹興幾個(gè)名醫(yī)，”借行醫(yī)詐取病人錢(qián)財(cái)，痛恨迷信與落后;

　　③ 《瑣記》衍太太：居心險(xiǎn)惡的人;

　�、軐�(duì)黑暗腐朽的現(xiàn)實(shí)的還擊、痛斥;

　　三、《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》導(dǎo)讀

　　聽(tīng)錄音，思考并做圈點(diǎn)標(biāo)注，思考長(zhǎng)媽媽是一個(gè)什么人?有著怎樣的性格特征?“我”對(duì)長(zhǎng)媽媽的態(tài)度有怎樣的變化?

　　(阿長(zhǎng)，即長(zhǎng)媽媽?zhuān)�紹興東浦大門(mén)樓人，生于約1850年前，死于1899年4月。長(zhǎng)媽媽是魯迅兒時(shí)最熟悉最了解的一位農(nóng)村婦女，魯迅對(duì)她有著非常深厚的感情。這位“老年的女工”，是一位一向帶領(lǐng)著魯迅的保姆，魯迅母親和許多人都客氣地稱(chēng)呼她為長(zhǎng)媽媽?zhuān)�只有祖母叫她阿長(zhǎng)，魯迅平時(shí)則親切地叫她“阿媽”。除本文外，在《朝花夕拾》《狗·貓·鼠》《五猖會(huì)》《從百草園到三味書(shū)屋》等文中也都寫(xiě)到過(guò)長(zhǎng)媽媽?zhuān)�可�?jiàn)她對(duì)魯迅影響之深。本文則是魯迅比較集中地描寫(xiě)她的一篇散文。長(zhǎng)媽媽的丈夫姓余，沒(méi)有子女，過(guò)繼來(lái)的兒子叫五九，是一個(gè)裁縫師傅�！栋㈤L(zhǎng)與<山海經(jīng)>》正是寫(xiě)阿長(zhǎng)這樣一個(gè)淳樸善良而又迷信落后的勞動(dòng)?jì)D女給少年魯迅心理上的影響，抒發(fā)了作者對(duì)她的誠(chéng)摯深厚的感情。全文最突出的的典型事件是：當(dāng)我“渴慕《山海經(jīng)》”到處尋找未見(jiàn)、“買(mǎi)罷，又沒(méi)有好機(jī)會(huì)”的時(shí)候，并不識(shí)字而且把“山海經(jīng)”聽(tīng)如“三哼經(jīng)”的長(zhǎng)媽媽?zhuān)�后�?lái)卻把《山海經(jīng)》買(mǎi)來(lái)了�！斑@又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。”在《狗·貓·鼠》中所計(jì)較的長(zhǎng)媽媽一腳踏死“我”所喜歡的隱鼠那種怨恨，“從此完全消滅了”。)