教學目標：
1、了解作者及其主要作品。
2、理解文章的內容，認識文章所反映的社會生活，把握深刻的主題。
教學重難點：
1、理解作者深刻的意圖。
2、體會諷刺的手法。
教學課時：
一課時
教學過程：
一、導入新課
今天，我們學習意大利作家卡爾維諾的一篇小說《黑羊》�？柧S諾曾獲諾貝爾文學獎提名，他擅長用離奇的情節(jié)和荒誕的故事來表達對人生和社會的思考。作品表面荒謬，實則寓意深刻。《黑羊》就是這樣一篇文章，下面我們就共同拜讀卡爾維諾的《黑羊》。
(過渡語：相信同學們通過今天的學習一定會有很多收獲!下面我們首先來檢測一下自學情況。)
二、檢測預習情況
(一)詞語積累：
1、學生交流預習整理出來的字詞
2、出示重點字詞的注音、辨析及解釋
3、識記
4、當堂練習檢測掌握情況(當堂訓練題)
(二)作者相關資料：
1、學生交流作者卡爾維諾的相關信息(學生預習時搜集)
2、出示作者主要知識并識記
3、檢測學生掌握情況(當堂訓練題)
4、作者名言欣賞，了解卡爾維諾作品風格。(課件出示)
伊塔洛•卡爾維諾(1923-1985)意大利新聞工作者，短篇小說家、作家，他的奇特和充滿想象的寓言作品使他成為二十世紀最重要的意大利小說家之一。他有句名言：“我對于文學的前途是有信心的，因為我知道世界上存在著只有文學才能以其特殊的手段給予我們的感受�！笨柧S諾是意大利當代最具世界影響的作家之一。也是繼但丁《神曲》、薄迦丘《十日談》之后，我國讀者接觸作品較多的一位意大利作家。
作者名言欣賞(見課件)
三、學習過程
(一)初讀感知：請同學們用自己喜歡的方式讀課文，整體感知課文內容。做好簡述準備4分鐘后比誰能用一段話概述一下故事。
(二)品讀：理清故事情節(jié)
請學生快速瀏覽課文，回答以下幾個問題：
1、誠實人來到賊國之前，賊國是什么樣的狀態(tài)?
2、誠實人來到賊國以后，他的表現與其它人有何不同?
3、誠實人來到賊國后，賊國人的行為有何變化?
4、誠實人在賊國的行為對自己有何影響?
5分鐘后比誰回答得精彩。
(三)悟讀：深入探究
請同學們再讀課文，思考：
1、富人、窮人是怎樣產生的?
2、題目中的黑羊如何理解?
3分鐘后比誰回答得精彩。
(四)專題探究：本文的寓意是什么?作者想寫這篇文章的目的是什么?
(五)品位語言、寫作手法
(六)拓展閱讀：課外寓言小說
四、小結
一篇僅有千余字的小說，卻完美而犀利地展現出了一個荒誕、冷酷、專制、掠奪的世界的屬性，充滿了悲愴和無奈的情緒。也許，文明的進程從來都是以犧牲那些不應該犧牲人的生命和利益為代價的，從某種意義上說，這些犧牲是公眾共謀的結果。
我們也許都是《黑羊》小說中的“賊”或者強盜。都會是小偷，目的只是為了生存。我們也許都是誠實人。我們時刻都要進入社會中的某個染缸里面，我們也會抗拒……有了抗拒，我們才會懂得自己存在的意義!
五、日日清鞏固練習
1、重點字詞
2、作者常識
3、拓展練習