二年級語文《柳笛聲聲》教案

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、認識14個生字，和一個多音字。

　　2、朗讀課文。

　　3、了解課文內(nèi)容，懂得小朋友之間要互相幫助。

　　教學重點：

　　認識14個生字和一個多音字。

　　教學難點：

　　通過朗讀課文了解課文內(nèi)容。懂得小朋友之間要互相幫助。

　　教學準備：

　　字詞卡片，課件。

　　1、激趣導入。

　　今天，我們要學習一個關(guān)于柳笛的故事，故事的名字叫“柳笛聲聲”

　　2、初讀課文學習生字。

　　(1)自由讀課文，找一找哪些字音自己還讀不準。

　　(2)聽教師范讀課文，學一學自己不認識的字。

　　(3)自讀課文，在課文中找到要求會認的字，并畫出來，再讀一讀。

　　(4)檢查學生的自學情況，進行“愉快闖關(guān)”游戲。

　　出示課件：

　　第一關(guān)：讀詞語。

　　第二關(guān)：開火車式讀字。

　　第三關(guān)：加偏旁組成新字。

　　3、朗讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　(1)自由讀課文，思考：你是從哪一個自然段看出“我”迷路了?

　　(2)指名讀，你從中感受到了什么?

　　(3)請學生再讀一讀，讀出主人公的心情。

　　(4)如果你在野外邊迷了路，找不到爸爸媽媽了，你的心里會怎么想？你能從文中找出表達自己心情的句子嗎？

　　(5)學生練習有感情地朗讀課文。

　　(6)讀4---8自然段，指名說你知道了什么？這時，我的`心情是怎樣的？

　　(7)再讀，邊讀邊畫出我和卡廷之間的對話。

　　(8)小組練習分角色朗讀。

　　(9)師生合作分角色讀。

　　(10)讓學生演一演。

　　4、學生用自己喜愛的方式背誦課文。

　　5、課后積累。

　　讓學生把本課的好詞佳句記下來。

【二年級語文《柳笛聲聲》教案】相關(guān)文章：

三年級下冊語文《柳笛和榆錢》教案04-07

《聲聲慢》高二語文教案10-08

高一語文《聲聲慢》教案09-23

三年級下冊語文書課文：《柳笛和榆錢》03-11

三年級語文同步練習題：柳笛和榆錢06-15

三年級下冊語文《柳笛和榆錢》導課稿03-11

小學語文《木笛》教學設(shè)計10-14

語文《爆竹聲聲》教學設(shè)計09-14

高中語文《聲聲慢》ppt05-03