二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《數(shù)星星的小朋友》優(yōu)秀教案范文
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。薄�(huì)認(rèn)“撒”等９個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“勺”等１２個(gè)字。
�。�、分角色正確、流利、有感情的朗讀課文。
�。�、了解張衡之所以能成為著名的天文學(xué)家，是因?yàn)樗麖男【拖埠锰煳�，善于觀(guān)察和考慮，具有刻苦鉆研的精神，激發(fā)同學(xué)熱愛(ài)科學(xué)的興趣。
【課前準(zhǔn)備】
�。�、課件（布滿(mǎn)繁星的夜空、北斗七星、北斗七星繞著北極星轉(zhuǎn)、摘蘋(píng)果）
２、實(shí)物投影儀。
�。�、生字、詞語(yǔ)卡片。
�。�、作獎(jiǎng)勵(lì)用的科學(xué)家的圖片。
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
１、你們知道古時(shí)候我國(guó)有哪些著名的科學(xué)家嗎？
�。�、直觀(guān)感知。利用實(shí)物投影儀，老師介紹張衡和他發(fā)明的地動(dòng)儀。
�。�、當(dāng)你知道了張衡發(fā)明了世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器時(shí)，你想說(shuō)些什么？
�。础⒊鍪菊n題并朗讀。這節(jié)課，老師就給你們講一個(gè)關(guān)于張衡小時(shí)侯的故事。你們想聽(tīng)嗎？（板書(shū)課題：數(shù)星星的小朋友）
二、初讀課文，識(shí)字學(xué)詞
�。�、自由讀課文，圈出生字，自讀、正音。
２、借助不帶拼音的生字卡片，同桌互相檢查生字認(rèn)讀情況。
�。�、拿出 ，小組自學(xué)下列字詞：勺、斗、組、睡、玉、數(shù)、珍珠、鉆研、距離。
�。�、玩字卡游戲。（老師隨意說(shuō)字音，同學(xué)按老師所讀的順序用字卡搭一座拱橋、小組合作，玩字卡組詞接龍游戲）
三、讀通課文，初步感悟
�。薄⒊踝x感悟：
�、� 自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。
⑵ 各人畫(huà)出自身所喜愛(ài)的句子反復(fù)朗讀，再讀給小組的伙伴聽(tīng)，請(qǐng)小組成員評(píng)價(jià)。
�、� 朗讀展示。選你最喜愛(ài)的句子讀給大家聽(tīng)，聽(tīng)的同學(xué)假如覺(jué)得他讀得準(zhǔn)確優(yōu)美，可模仿他的語(yǔ)氣讀一遍。
“滿(mǎn)天的星星像無(wú)數(shù)珍珠撒在碧玉盤(pán)里。”（當(dāng)同學(xué)讀到這一句話(huà)時(shí)，可播放課件，讓同學(xué)感受到夜空和星星至多）
“一顆、兩顆，一直數(shù)到了幾百顆�！保ㄗ屚瑢W(xué)談?wù)劄槭裁聪矚g這句話(huà)）
“你看，那七顆星，連起來(lái)像一把勺子，叫北斗七星。勺口對(duì)著的那顆星，就是北斗七星。北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)�！保ǹ刹シ耪n件，讓同學(xué)只管感受到北斗七星的形狀和北斗七星是怎樣運(yùn)動(dòng)的）
“這小朋友以也沒(méi)睡好，幾次起來(lái)看星星，他看清楚了，北斗七星果然繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)�！保ㄗ屚瑢W(xué)通過(guò)讀“一夜”、“幾次”、“果然”等詞語(yǔ)體會(huì)張衡是怎樣認(rèn)真觀(guān)察星空的）
�。病⑷肭椋�
分角色有感情的朗讀課文。
四、拓展活動(dòng)
同學(xué)們，你們想更多的了解張衡嗎？你們想了解更多的科學(xué)加嗎？請(qǐng)讀讀課后的“我知道”，還可以到網(wǎng)上查找資料。
五、作業(yè)
課外閱讀科普方面的文章，了解身邊的科學(xué)常識(shí)。以小組為單位，編寫(xiě)手抄報(bào)。
第二課時(shí)
一、激情導(dǎo)入
同學(xué)們，我們知道了《數(shù)星星的小朋友》講的市張衡小時(shí)候善于觀(guān)察、肯動(dòng)腦筋，長(zhǎng)大后刻苦鉆研天文終于成為一名杰出的天文學(xué)家的.故事。誰(shuí)愿意把這個(gè)故事講給同學(xué)和老師聽(tīng)？
�。薄⑴錁�(lè)，講故事。
�。�、口頭完成課后“我會(huì)填”的練習(xí)題。
二、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)
�。�、讓小老師帶領(lǐng)大家讀詞卡。
�。病⒄O(píng)果游戲。（課檢演示：一個(gè)詞卡為一個(gè)蘋(píng)果，老師點(diǎn)擊蘋(píng)果即出示詞語(yǔ)，同學(xué)齊讀詞語(yǔ)）
三、指導(dǎo)寫(xiě)字
１、字形分析、范寫(xiě)：
�、� 組、睡、珍珠、鉆研、距：都是左窄右寬的字。“珍”自右邊的最后一撇長(zhǎng)�！把小弊钟疫叺牡诙䴔M落在橫中線(xiàn)上�！般@”字右邊的口字第一筆豎落在豎中線(xiàn)上。
�、� 豎：左右結(jié)構(gòu),左右均等。
�、� 說(shuō)：右邊的“垂”字，中間寬，兩頭窄，注意提示筆順。
�。病⑼瑢W(xué)先書(shū)寫(xiě)，在臨摹。
３、利用實(shí)物投影儀進(jìn)行寫(xiě)字展示、評(píng)價(jià)。
四、拓展活動(dòng)
�。�、合作交流。同學(xué)把查找的資料在組內(nèi)交流。
�。�、各組選派代表展示。
�。�、班級(jí)可開(kāi)展一次手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
【教學(xué)后記】
讓同學(xué)課前去搜集有關(guān)張衡的資料，了解他是我國(guó)歷史上著名的天文學(xué)家。在教學(xué)時(shí)讓同學(xué)抓住張衡的言行來(lái)體會(huì)他對(duì)天文的執(zhí)著追求和熱愛(ài)。在教學(xué)“垂”字時(shí)要注意四橫的長(zhǎng)短。
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