一、教學目標
1、簡介作者
2、疏通課文
3、分析內(nèi)容、歸納課文主題
4、分析課文的寫作特色
二、教學過程
(一)引入新課
“金玉其外，敗絮其中”這個成語相信好多同學都聽過，但不知你們是否知道這個成語的出處及它的意思。今天，就讓我們帶著對這個成語的濃厚的興趣來學習劉基的這篇《賣柑者言》。
(二)介紹作者
劉基，是元末明初負有盛名的詩文作家，在《誠意伯文集》中共有二十卷。他的作品中所反映的的生活，自然也就或多或少地揭露了歷史的真相。他的作品中的不少篇幅就是揭露封建統(tǒng)治階級的反動本質(zhì)以及他們壓榨掠奪人民的罪行的思想性、藝術性都比較強。
(三)分析課文
1、給下列字注音
潰kuì 賈gǔ 鬻yù 籩biān 衒xuàn 廩lín 醇chún 飫yù 赫hè
2、解釋疑難詞
(2)通假字
�、儋Z：通“價”，價錢
�、谛f：通“炫”，炫耀
�、埙悖和ā懊印�，浪費、消耗
(3)詞類活用
①業(yè)：以……為業(yè)，名詞的意動用法
�、诟桑憾芘�，這里是保衛(wèi)的意思，名詞用作動詞
③峨：高戴，形容詞用作動詞
(4)解釋疑難字、詞
�、偕妫航�(jīng)過 ②潰：腐爛
③燁然：色彩鮮艷的樣子 ④鬻：買
�、葙Q(mào)：買 ⑥敗絮：破棉絮
⑦實：裝滿 ⑧夫：那些
�、釘荆簲�
(5)掌握以下句子翻譯
①甚矣哉，為欺也。
②而獨不足子乎?
�、凼氩晃∥『蹩晌�，赫赫乎可象也。
�、芙褡邮侵徊欤圆煳岣�。
3、分析課文
(1)文中說桔子賈十倍，而人卻爭鬻子，為什么?
因為桔子的外觀光澤好、質(zhì)感好、顏色好(燃然、玉質(zhì)、金色)
(2)作者是如何來引出本文的議論的中心“欺”的?
通過里外的對比。
(3)剛才我們知道了桔子外表是非常漂亮的，哪它里面呢?
“如煙撲口鼻，干若敗絮”(比喻)
(4)第三段主要是賣柑者的論述，那么他是針對什么而論述的?
是針對我提出的“欺”字
(5)這個賣柑者從幾個方面來論述這個“欺”?
兩個
(6)從哪兩個方面來論述?
論己之欺、論世之欺
(7)賣柑者是如何論述論己之欺的?
他認為，自己只不過為了糊口活命，根本談不上過分，更何況他認為“世之為欺者不寡，而獨我也乎?”
(8)賣柑者對于論世之欺又從幾個方面來論述?
兩個
先寫武將果能授孫、吳之略耶?
再寫文官果能建伊、皋之業(yè)耶?
(9)賣柑者對于武將和文官都由外到內(nèi)進行描述，兩者有什么相同之處?
盜起而不知御，民困而不知救，吏奸而不知禁，法斁而不知理，坐縻廩粟而不知恥。
這些人表面上道貌岸然，實質(zhì)上卻干著欺世盜名、玩忽職守、坐享俸祿的事。
(10)那么這些人和柑子又有什么關系呢?
作者借柑來類比，一針見血地指出，他們與柑一樣，都是“金玉其外、敗絮其中”，其本質(zhì)是一樣的。
(11)對于賣柑者的話，我為什么默然無以應?
因為我只看到賣柑者的小欺，而沒看到當時整個社會的大欺，不察不思，就貿(mào)然責備別人。
而賣柑者舍小擊大，不平而鳴，表現(xiàn)了憤世嫉邪的大無畏精神。其次，那些文武大官的欺騙伎倆比賣柑者不知要高多少倍，論其禍國殃民的危害程度，比起賣柑者，更不可同日而語。
(12)作者為什么要假托賣柑者來針砭時弊?
因為這是由于當時言論不自由，作者欲防止因?qū)懘宋脑馐芷群αT了。
(13)歸納主題
這篇文章以“予”與賣柑者對話的形式，采用托物喻理的手法，通過賣柑者之口，痛快淋漓地揭露元代末年統(tǒng)治機構的腐敗。
(四)布置作業(yè)
1、背誦、翻譯課文
2、作業(yè)本
三、教后感