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活動方案
為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
一、宗旨：
本書院為自愿組織起來的教職工書法社團。宗旨是弘揚書法傳統(tǒng)文化，尊重個性，注重技能和文化修養(yǎng)，提升學員的書法水平。為教職工提供展示自我的空間和舞臺，充實教職工的業(yè)余生活，同時為豐富學校的校園文化做貢獻。
二、參加對象：
凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。
三、社團規(guī)章制度：
1、按時參加書院的各項活動（特殊情況除外）。
2、不能參加者及時向?qū)熣埣�，不得無故缺勤。
3、團員要定期認真完成并上交作業(yè)和作品（每周14張作業(yè)，盡量每天上交2張）。
4、團員要有良好的修養(yǎng)，為社團樹立良好的形象。
5、積極參加各類比賽及活動，按要求完成導師交給的任務。
四、活動時間：
每周二下午第四節(jié)課
五、參加人員：
導師：
團員：
六、計劃：
書法社團在于培養(yǎng)學員的興趣、愛好，并增加團員的書法知識，提高一定的技能，豐富團員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團的活動安排制定如下計劃：
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通過書法社團的活動，使團員的書法水平得到更好的發(fā)展，進一步了解和掌握書法的基本知識、基本技能，培養(yǎng)團員的觀察能力和書寫能力，提高團員的審美觀。
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1、組織團員按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周二的下午第四節(jié)課進行活動，團員必須準時到達書法室。
3、書法社團團員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關(guān)的事。
4、每次導師布置的作業(yè)，團員都應按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
�。ㄈ┗顒觾�(nèi)容：
1、以臨摹為主，以觀摩作為輔，以歷代名家作品為主進行教學。
2、給團員自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
3、欣賞名人名作提高欣賞水平。
�。ㄋ模┗顒硬襟E：
要辦好書法社團，導師必須根據(jù)團員的具體情況有計劃有目的地進行，將書法社團辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
1、組織健全書法社團。
書法社團人數(shù)不宜過多，活動固定，通常每周一次,活動制度化。參加這次社團的團員為自愿參加。導師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團的深度、廣度和力度。
2、社團活動具體計劃內(nèi)容。
書法是中國極具內(nèi)涵的藝術(shù)形式。學的多不如學的精，所以導師應該給團員制定具體的學習內(nèi)容，書法學習的內(nèi)容主要從臨摹著手。所以，社團具體的活動內(nèi)容分為三個：（1）重點輔導團員中國文字結(jié)構(gòu)及書法技法；2）重視基礎(chǔ)方面的學習，用筆用黑，并根據(jù)自身特點定點臨摹篆、隸、楷三種字體；（3）、指導團員從事書法創(chuàng)作，培養(yǎng)團員的觀察能力和熱愛生活的習慣，以中國文化特別是重大節(jié)日主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進，有一定的.藝術(shù)品味的作品。
3、定期舉辦書法作品展覽。
舉辦我校桃溪書院書法展覽，交流、回顧學習成果，可以為團員提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。作為導師則要精心指導，嚴格把關(guān)。團員的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的學員，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展，并推薦參加各類書法比賽，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。
4、組織觀摩活動。
我們設(shè)想采取走出去、請進來的方法，組織團員參觀書法展，不失時機地讓團員開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓團員得以受益。
5、舉行書法比賽。
書法比賽能夠有效地提高學員的素質(zhì)和能力。到一定的時期，可以讓學員參加書法比賽，通過訓練和比賽，能夠促進學員快速、準確、熟練的掌握書法技能。
開展書法社團活動，真正使團員學有所得，導師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動團員的積極性，將桃溪書院書法社團開展得豐富多彩、富有特色。
七、場所：新教學樓二樓書法教室
八、QQ聯(lián)系：
九、至少三次大活動：
1、孫敏杯書法展（青少年活動中心）
2、群眾大舞臺書法展（嘉定文化館）
3、參觀古代書法作品展（韓天衡藝術(shù)館）
4、三字比賽（區(qū)工會組織的）
十、考級：（成果檢驗）
活動方案 篇2
一、比賽目的
為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的課余生活，結(jié)合學�？扑嚬�(jié)特舉行講故事比賽。旨在鼓勵學生進行有效的.名著閱讀，以豐富語言積累，培養(yǎng)良好的語感。
二、參賽對象
經(jīng)初一年各班前期初選，具體參賽選手名單如下：
101班 李小菊 盧少杰 陳燕靈 郭思思
102班 鄭怡婉 郭虹清 葉小晨 許思云
103班 盧惠紅 蔡詩婷 許鐿佳 李思燕
三、比賽時間
4月8日晚6：00～8:00
四、比賽地點
科學摟三樓多媒體會議室
五、比賽規(guī)則
1、內(nèi)容：中國古典名著《西游記》中的相關(guān)內(nèi)容。
2、形式：講故事。
3、4月6日上午課間操時間到年段室抽簽，確定賽時上場順序。
六、教師評委2名：待定
學生評委：郭茜真 李澤強 李蕓蘢 鄭茜茜 孫海東 鄭婉萍 康婷婷 廖秋霜 林海鵬
大賽主持：李佳斯
七、評分標準 （100分）
項目
標準
取分范圍
得分
演講時間
�。�10分）
3-5分鐘
10分
2―3分鐘
7分
2分鐘以下；超時2分鐘以上。
4分
故事內(nèi)容
(50分)
內(nèi)容具體，情節(jié)完整
42～50分
內(nèi)容較具體，情節(jié)較完整
28～41分
內(nèi)容不具體，情節(jié)不完整
27分以下
語言表達
�。�30分）
條理很清楚，語句順暢，語言生動，感染力強
15～20分
條理較清楚，語句較連貫，沒有太多的語病，有一定的感染力
9～14分
表達沒條理，語句不連貫，不能吸引人
3～8分
普通話標準，聲音洪亮，吐字清楚
10分
普通話較為標準，聲音較洪亮，吐字較清楚
7分
普通話不標準口齒不清，聲音校
4分
表情儀態(tài)
�。�10分）
表情自然富于變化，儀態(tài)大方
10分
表情較自然，儀態(tài)較大方
7分
表情不自然，儀態(tài)不大方
4分
八、計分方法
1、計分員：101班李榮萍、102班鄭藝萍；計時員：102班蘇偉聰
2、評委要充分尊重參賽選手，評分要客觀、公正、公開、公平，實行現(xiàn)場打分亮分，打分精確到小數(shù)點后兩位；
3、比賽實行百分制。
九、統(tǒng)分辦法
統(tǒng)分時，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其余分數(shù)總和的平均分，即為選手的最后得分（保留小數(shù)點后兩位）。如果得分相同，就根據(jù)小數(shù)點后第三位數(shù)來定，以此類推。
十、獎項設(shè)置：
㈠講故事獎：按總分高低評出一、二、三等獎。
�、鎯�(yōu)秀學生評委：3名
活動方案 篇3
一、活動通知
又是一年清明時，尋根祭祖倍思恩。清明節(jié)，是我們紀念自己祖先的一個節(jié)日，往小處說也許就只祭拜自己祖上三代，往大處說我們同屬炎黃子孫，需要祭拜我們共同的祖先。推而廣之，我們還應該為那些曾經(jīng)為中華民族之崛起而作過巨大貢獻的仁人志士掃墓，特別在近代史上為建立新中國而倒在血泊里的革命烈士和在建設(shè)新中國過程中默默無私奉獻的人民英雄，我們都應該將他們銘記，沒有他們的付出，就沒有我們今天生活和學習的機會，我們要用心學習和繼承先輩們大公無私的革命精神，做好新一代建設(shè)新中國的接班人。為此，青峰村留守兒童中心準備組織一次清明外出祭拜活動。
活動時間：20xx年4月6日上午
活動地點：雙峰縣烈士公園--蔡和森紀念館--女杰廣場
為了防止和減少各種事故的發(fā)生，保證大家的出行安全，請有意愿參與此活動的同學配合做好以下幾項工作：
1、一切行動聽從指揮，嚴禁個人單獨行動，參加祭拜活動的同學必須聽從帶隊人的'安排，有特殊情況須及時和帶隊人溝通，每個人都要求記住帶隊人和家長聯(lián)系方式；
2、外出前我們會對大家進行相關(guān)安全知識教育，請大家務必參加；
3、此次活動以祭拜為主，應該懷著一顆崇敬感恩的心，營造一種莊嚴肅穆的氛圍，切忌嘻嘻哈哈打打鬧鬧。
4、上下車有序，在車上時，不得把頭和手臂放到車窗以外，下車后不得亂跑，過馬路務必遵守交通規(guī)則；
5、外出期間請妥善保管自己隨身攜帶的物品，防止丟失。
6、定點定時返回，不得擅自離開群體活動。
7、做一個文明的游客，并在祭拜過程中自覺遵守相關(guān)地點的規(guī)章制度，不要毀壞公物、不要亂扔垃圾。
注：此次活動不收取任何費用，租車費用由留守兒童中心承擔，孩子可備少量零花錢，但不能用來買零食。
二、學生選拔
由于此次外出祭拜活動外出有一定風險，所以能夠參與此次活動的同學名額有限，且參與者必須具備一定條件，以便更好地管理，更好地保障大家安全。另外，通過選拔能夠正確引導孩子們的價值觀，對于一些同學好的品質(zhì)我們進行肯定，對于一些存在某些不好習慣的同學而沒機會參加的同學進行安慰鼓勵，以后類似機會多多。
選拔要求：
1、為人善良、踏實、懂事，為留守兒童中心貢獻過一定力量。（如打掃衛(wèi)生、整理書籍、布置場地等）
2、之前積極參加中心組織的各類活動，且在活動中未產(chǎn)生不良影響。
3、熱愛學習、熱愛閱讀，在兒童中心的閱覽室借閱過一定數(shù)量的書籍，且寫過一定量的讀后感。
前期有20余人想?yún)⑴c本活動，但我們計劃只有人數(shù)控制在10人以內(nèi)，讓大家寫下來自己的意愿，自己的優(yōu)缺點，并且如果能參加此次活動自己將做怎樣的努力，然后同學間相互投票選取名單。
三、家長簽字
考慮到安全問題，參加本次活動的每一位同學需家長同意并簽字，如遇安全問題留守兒童中心與學生家長共同承擔責任。通過選撥符合條件的同學才有機會獲得活動單，另外，我們要邀請了兩位學生家長和我們一同參加，以便更好地照顧大家。
四、安全知識教育
家長簽字相對來說是屬于“被動安全”，考慮的是事后的退守。更多的我們要從事前的“主動安全”進行安全培訓，所以在出發(fā)前我們進行了安全知識教育，強調(diào)了個人安全對于自己、家庭和留守兒童中心的重要性，需要防微杜漸的一些知識，及遇到走失、遇到壞人等突發(fā)事件的應對措施，其他未參與本活動的同學也積極參與進來了。
五、團隊磨合
我們外出是一個隊伍，大家要相互團結(jié)協(xié)作，好事多磨，所以對大家進行一定的團隊游戲拓展。
六、物資準備
1、 要求參與同學需佩戴紅領(lǐng)巾；
2、 采一些野鮮花獻給革命先烈（有幾位同學采的是紅花）；
3、 提前聯(lián)系車輛，給孩子們備一些水果點心，暈車藥。
活動進行
清明時節(jié)雨紛紛，4月6日，星期天，老天爺下起了大雨，可絲毫阻止不了我們祭拜先烈的步伐。通知孩子們早上7：50到中心集合，有兩個孩子6：20就早早地到了，這其中有一個孩子家離中心較遠，還沒吃早飯，就在中心吃了塊餅。
活動方案 篇4
活動人員:韓大勇 胡翔宇 韓輝 錢鋼 溫瓊
活動時間：5.10
活動地點：常熟美術(shù)館
一．導言
5月10日上午我們赴常熟美術(shù)館參加社會實踐活動。為了讓我們藝術(shù)與服裝工程學院的學生更加了解藝術(shù)，更加親近藝術(shù)；同時也為了參觀大師作品，感受藝術(shù)氣息；不僅如此，還是為了為美術(shù)館盡綿薄之力。
二．主體
5月10日，我們14級視覺傳達2班（視傳142）美術(shù)館五人小組經(jīng)過15分鐘左右的車程終于到達了美術(shù)館。這是我們第二次參加社會實踐活動，五個小伙伴依舊很開心，步履輕快地走進了美術(shù)館。雖然這只是短短的一次社會實踐活動，但是對于我們這些還沒有步入社會的大學生來說，這卻是一次很好的鍛煉機會。總之，這是一次非常有意義的活動。
美術(shù)館是個很安靜嚴肅的地方，高大的建筑之下處處充滿著藝術(shù)的`氛圍。到處都是大師的藝術(shù)作品，讓我們賞心悅目。一開始，美術(shù)館的工作人員要我們幫忙搬畫和放置作品，這可真是一個不錯的任務，我們可以一邊欣賞畫作，一遍幫忙美術(shù)館工作人員。在這期間，我們注意到工作人員是把同一種風格的畫作或者是同一個作者的畫作放在一起，這應該是為了方便參觀的人們欣賞吧。除了搬畫和放置畫作，我們還需要與工作人員交流，這的確是一個不錯的鍛煉機會，可以鍛煉我們的交際能力。在結(jié)束幫忙后，我們又去觀賞了大師的作品，每一幅畫都有一種韻味，我們從中體味到了藝術(shù)的真諦。
三．結(jié)尾
本次美術(shù)館社會實踐活動，持續(xù)了兩個小時。期間，我們欣賞了許多大師的作品，也收獲了很多。經(jīng)過此次活動，增加了我們藝術(shù)與服裝工程學院的學生對藝術(shù)的興趣，也開闊了我們的視野，鍛煉了我們的能力，我們期待著下一次的社會實踐活動。
視傳142韓大勇：通過此次活動，不僅幫助了美術(shù)館，也使我們欣賞了許多大師的畫作，作為一名藝術(shù)生，這提高了我們的藝術(shù)鑒賞能力，而且此次活動使我們與美術(shù)館工作人員相互交流，也鍛煉了我們的交際能力，希望下次還有這樣的活動。
視傳142胡翔宇：能夠一次這樣的活動，我是十分開心，美術(shù)館里各種各樣的美術(shù)作品也讓我們覺得很棒，這次的實踐活動也是貼合我們藝術(shù)生的特長，總之，是一次很有意義的活動。 視傳142韓輝：本次社會實踐活動不僅能夠鍛煉我們的交際能力，同時我們可以了解大師作品，欣賞一些平時看不到的優(yōu)秀畫作，實在是一件很開心的事情，除此之外，我們還可以更加親近社會。
視傳142溫瓊：經(jīng)過這次活動，我明白了要做好事情，首先要有與人溝通的能力。其次，幫助美術(shù)館工作人員也是一次新奇的嘗試，以前沒有接觸過，這對我們而言也是一次新的體驗。 視傳142錢鋼：以前就一直很想去美術(shù)館看看，這次活動為我們提供了這次機會，我們既可以欣賞作品，還可以盡我們所及來幫助美術(shù)館工作人員，對我們來說，的確是一次不可多得的經(jīng)歷。
活動方案 篇5
一、指導思想
為了加強崗位練兵，造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提升教師的專業(yè)技能，促進教師專業(yè)化成長，比賽旨在提升幼兒園的.綜合師資水平，強化幼兒教師隊伍，促進教師積極進取、形成教師之間互相學習、和諧競爭的良好氛圍，為我園教師成長搭建平臺。
二、比賽時間：
20xx年12月29日下午6:00
三、比賽對象：
19位一線教師
四、比賽方式與要求
1.先根據(jù)主題寫出活動設(shè)計后說課，寫活動設(shè)計時間不超過1個小時。
2.抽簽決定教師說課主題和順序。
3.說課時間控制在10分鐘以內(nèi)。
4.備課、說課期間禁止使用電子設(shè)備。（如：電腦、手機等）
五、評分標準
（一）說教材
1.準確把握所選用教材的教育理念，把握所選主題活動內(nèi)容在整個課程體系中的地位和作用。
2.準確確定教學活動中的重點難點。
3.教學目標全面、具體、可行，符合課程要求和幼兒實際，可操作性強。20
�。ǘ┱f教法、說學法
1.能依據(jù)活動內(nèi)容的需要和幼兒實際合理地選擇、運用教學方法，可行性較強。
2.體現(xiàn)新的教學理念，理念依據(jù)充分。
3.教學步驟合理、有序，符合幼兒的認知特點和規(guī)律，價值取向明確。 40
（三）說課活動過程
1.教學目標明確，能正確把握教材難點，有教法、學法、會運用教學手段。
2.能合理安排教學結(jié)構(gòu)、教學環(huán)節(jié)。
3.整個教學過程的實施能較好地突出重點、突破難點，使教學目標設(shè)計真正得到落實。 30
�。ㄋ模┱f課教態(tài)
1.語言規(guī)范、簡潔、生動，具有感召力。
2.表述有條理，有說服力。
3.態(tài)度、表情有親和力。（10）
五、說課要求：
1.說課要以教學實踐為基礎(chǔ)，全面把握說課的內(nèi)容。
2.活動目標、教法、學法及教學程序設(shè)計要符合幼兒的年齡特點，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的教學理念。
3.詳略得當，重點突出，顯示特色。
4.體現(xiàn)參賽者的基本功、教育理論水平、實際教學業(yè)務能力和教學組織能力。
六、獎項設(shè)置：
一等獎：1名 二等獎：2 名 三等獎：3名
七、人員分工：
評委：李 XX 柯 XX
攝像、后勤：王XX
活動方案 篇6
一、指導思想
以xx市教育局20xx深化課改實施意見及教師進修學校的藝體工作會議精神為指針，把校本教研作為推進課改進程的首選策略。為強化非應試學科課程的實施效果，提高“2+1”特長培養(yǎng)課程的管理效果；為促進區(qū)域內(nèi)教研的均衡發(fā)展，增進學校的優(yōu)勢互補；為解決學校和教師課程建設(shè)中所面臨的問題，搭建教研交流和互動的平臺。
本學期區(qū)域教研工作以創(chuàng)新工作內(nèi)容和工作方法為思路，以求實工作過程為目標，開創(chuàng)學校教育教學的新局面。特制訂xx市中片區(qū)域教研活動方案如下:
二、活動目標
以區(qū)域教研為主陣地，以調(diào)動全體教師的課改積極性為前
提，以構(gòu)建全員參與、合作互動、展現(xiàn)個性的教研平臺為出發(fā)點，以研討興趣課堂教學與學校特色發(fā)展的'策略為原則，以解決興趣課堂教學問題為基本任務，最終實現(xiàn)優(yōu)化教育資源，提高教研活 動效益，促進校際間的交流互動，促進師生共同成長，促進特色的校本課程的開發(fā)，逐步完善特色的校本課程體系。
三、活動主題
培養(yǎng)學生個性特長 突顯學校辦學特色
四、活動內(nèi)容
以興趣課堂為載體，依據(jù)各校師情、生情及特殊的教育
資源，有特色地實施音樂、體育、美術(shù)等校本課程，強化學生“2+1”個性特長培養(yǎng)，著力探討研究興趣課堂實施的有效策略，開發(fā)并實施彰顯本校特色的校本課程。
五、活動形式
觀課議課，分課研討。
定課備課---執(zhí)教者先確定觀課議課主題，再和本校相關(guān)教師進行課前集體備課。
觀課議課---要求教師觀課認真，議課主動，解決教學活動中存在的問題，探討興趣課堂教學與學校特色發(fā)展的策略。
六、活動時間
四月下旬（具體時間另行通知）
七、活動地點
五常市時代小學
八、承辦方組織機構(gòu)
組 長：王國秋
副組長：扈海霞 王麗娟 趙春玲 李志超
組 員：苑夢依 姜鐵柱 王爽 劉曉雪 唐帥 李志超
九、活動安排
1、區(qū)域教研活動組織實施安排（略）
2、區(qū)域教研活動當日日程安排
十、活動相關(guān)要求
1、各校觀課的領(lǐng)導和老師請準時到時代小學報到。
2、參加活動老師以教學課例為研究對象，就課論課，進而有針對性地解決教學中出現(xiàn)的問題，研討興趣課堂教學與學校特色發(fā)展的策略。
3、各校的主管領(lǐng)導及承擔興趣課堂教學的教師均需參與。
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