活動(dòng)方案8篇（優(yōu)選）

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？下面是小編收集整理的活動(dòng)方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動(dòng)方案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道常見(jiàn)植物的名稱，區(qū)分不同植物葉子的明顯特征。

　　2、注意觀察周圍環(huán)境的變化。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：區(qū)分不同植物葉子的特征

　　難點(diǎn)：學(xué)習(xí)拓印葉子，制作成標(biāo)本

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起收集各種不同形狀的葉子。

　　2、為幼兒準(zhǔn)備彩色的蠟筆和白紙。

　　3、幼兒已經(jīng)閱讀過(guò)《撿落葉》詩(shī)歌。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、觀察不同形狀和顏色的葉子，引起幼兒的興趣

　　出示各種樹葉：“你們知道它們是什么植物的葉子嗎？”（幼兒交流）

　　幼兒比較各種葉子的不同之處。（知道它們的顏色與形狀）

　　2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子

　　（1）、教師講解拓印葉子的方法

　　“把葉子放在墊板上，上面蓋一張白紙，紙用夾子固定。用蠟筆在蓋著葉子的紙上左右來(lái)回的'涂擦，是葉子的形狀顯現(xiàn)出來(lái)。大家可以用不同顏色的筆來(lái)進(jìn)行拓印�！�

　　（2）、幼兒學(xué)習(xí)拓印葉子，教師隨機(jī)指導(dǎo)

　　3、將幼兒拓印的葉子做成標(biāo)本，掛在教室里展覽，共同分享

活動(dòng)方案 篇2

　　明確活動(dòng)目的

　　通過(guò)對(duì)該西餐廳的經(jīng)營(yíng)狀況分析，周邊環(huán)境分析等，首先要明確目前希望通過(guò)七夕營(yíng)銷活動(dòng)解決什么問(wèn)題?是快速提升西餐廳的知名度、品牌形象?還是以提升銷售為主?不同的直接目的會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)主題及細(xì)節(jié)上的差異。 而據(jù)普遍行業(yè)情形分析，節(jié)慶時(shí)期餐飲行業(yè)并不愁沒(méi)有客人上門，而對(duì)于中高檔定位的西餐廳，我認(rèn)為更關(guān)鍵的是通過(guò)對(duì)目標(biāo)消費(fèi)群的分析(20-40歲群體為主)，通過(guò)活動(dòng)主題的包裝及提前宣傳，營(yíng)造該餐廳很好的形象與消費(fèi)氛圍，借此去提前吸引目標(biāo)群的關(guān)注。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是在節(jié)日之前怎樣更好、更多、更精準(zhǔn)的抓住目標(biāo)客戶群以保證節(jié)日期間的銷售力度。

　　第一部分 觀點(diǎn)提煉

　　吸引更多受眾的眼球是此次營(yíng)銷活動(dòng)的關(guān)鍵，不論該事件落實(shí)成什么形式的活動(dòng)，都要具備很強(qiáng)的吸引力;不論場(chǎng)地選擇在什么地方，都要有相當(dāng)?shù)娜肆髁?不論參與活動(dòng)的人有多少，抓住目標(biāo)受眾群體最重要。

　　第二部分 策略導(dǎo)入

　　1、西餐廳目標(biāo)受眾群分析 考慮三個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)會(huì)去中高檔西餐廳消費(fèi)?他們?nèi)绾蜗�費(fèi)?消費(fèi)過(guò)程中的期望是什么?

　　中高檔西餐廳逐步成為人們休閑交友、商務(wù)洽談、聚會(huì)的理想之地，除了消費(fèi)餐點(diǎn)本身之外，消費(fèi)者更注重環(huán)境、氛圍的好壞。這群人擁有既定的價(jià)值觀、熱愛(ài)生活、有一定主張和品味、他們除了關(guān)注產(chǎn)品本身之外，更注重精神上的享受。

　　根據(jù)七夕節(jié)日營(yíng)銷背景，我們將此次目標(biāo)受眾定位于20-40歲中高端人群; 他們?cè)谶M(jìn)餐廳用餐除了希望餐點(diǎn)美味之外，也注重環(huán)境、氛圍、文化等附加值因素;

　　他們的消費(fèi)期望是:餐點(diǎn)好不好吃?餐廳有無(wú)格調(diào)?好不好玩?有無(wú)優(yōu)惠?給他們帶來(lái)了哪些精神利益?

　　2、如何吸引他們?

　　七夕是“中國(guó)的情人節(jié)”，因?yàn)楣?jié)日的定位使它具備文化性，如何希望目標(biāo)群的關(guān)注?活動(dòng)期間用充滿七夕文化氛圍的包裝樹立該西餐廳中高檔、獨(dú)特的形象;以滿足目標(biāo)受眾需求，具備創(chuàng)意性的活動(dòng)主題引爆市場(chǎng);看得見(jiàn)的折扣優(yōu)惠吸引更多目標(biāo)人群加入。 3、營(yíng)銷活動(dòng)差異化亮點(diǎn)

　　環(huán)境氛圍亮點(diǎn):以著名“七夕香橋會(huì)“文化風(fēng)俗對(duì)西餐廳進(jìn)行環(huán)境氛圍的包裝，使其具備獨(dú)特、創(chuàng)意、文化、格調(diào)。

　　活動(dòng)亮點(diǎn)

　　活動(dòng)主題亮點(diǎn): 針對(duì)20-40歲的單身顧客，以“忽然遇見(jiàn)你“為主題，舉辦七夕單身派對(duì)。以“完美邂逅，擴(kuò)大交友圈、尋找伴侶”為噱頭，在滿足單身群體的交友需求的同時(shí)以獨(dú)特的環(huán)境氛圍、活動(dòng)創(chuàng)意亮點(diǎn)吸引更多目標(biāo)群體，帶動(dòng)餐廳銷售。 針對(duì)20-40歲的情侶，以“浪漫回味年”為主題，舉辦七夕情侶派對(duì)。以結(jié)婚日紀(jì)念及戀愛(ài)日紀(jì)念需求為契機(jī)，吸引目標(biāo)群體的來(lái)店消費(fèi)。

　　4、傳播規(guī)劃 8.3-8.9 前期活動(dòng)宣傳海報(bào)的紛發(fā)，區(qū)域定在寫字樓、商場(chǎng)、鬧市區(qū)主要鎖定20-40歲目標(biāo)群體。 8.9 七夕當(dāng)天NP廣告活動(dòng)造勢(shì)宣傳。 8.7-8.9 活動(dòng)期間消費(fèi)代金券紛發(fā)。

　　5、西餐廳的盈利在哪里?

　　①、以七夕活動(dòng)期間的消費(fèi)代金券形式，持續(xù)拉長(zhǎng)西餐廳熱銷周期。不僅提高餐廳七夕當(dāng)天銷量，更保證其周期性的高銷售量。

　�、�、以主題活動(dòng)提高來(lái)店銷售量。

　�、�、以七夕活動(dòng)的影響力、話題性迅速提高該西餐廳的知名度及品牌形象。

　　1、活動(dòng)主題:穿越七夕夜;遇見(jiàn)更美的你

　　主題詮釋:西餐廳、情人節(jié)、有品位的男男女女，這似乎是三個(gè)天生就聯(lián)系緊密的角色，而作為中高檔西餐廳的七夕營(yíng)銷活動(dòng)，既要有實(shí)際可觀的讓利促銷，也需要能從心理、精神上迎合目標(biāo)消費(fèi)群需求的促銷概念。 此次活動(dòng)的主題概念以“打破傳統(tǒng)生活，制造浪漫驚喜”為出發(fā)點(diǎn)，迎合了白領(lǐng)們對(duì)平凡生活中浪漫的向往、驚喜的向往、人文的向往、交友的向往，因此擬定“穿越七夕夜尋找更美的你”的主題，其一從字面上直觀點(diǎn)明活動(dòng)背景、時(shí)間等基本要素，其二以滿足目標(biāo)群心理渴望的標(biāo)題作為噱頭，從而達(dá)到引起消費(fèi)者關(guān)注的目的，具備順口、文化、利于傳播的特點(diǎn)。

　　2、活動(dòng)時(shí)間:20xx年8.7日-8.9日

　　3、活動(dòng)地點(diǎn):暫定于西餐廳內(nèi)外

　　4、活動(dòng)定位及調(diào)性 調(diào)性: 格調(diào) 文化 時(shí)尚 廣泛 定位:一次影響力最廣、吸引人群最多、參與門檻最低、最具話題性文化性，針對(duì)20-40歲中高端消費(fèi)群體的七夕營(yíng)銷活動(dòng)。

　　5、活動(dòng)形式 8.7日-8.8日 消費(fèi)達(dá)XX金額，返利代金券→以直觀讓利促銷拉長(zhǎng)該西餐廳熱銷周期。 8.9日 七夕夜晚主題活動(dòng)→引爆全場(chǎng)，制造新聞話題，擴(kuò)大知名度。

　　6、活動(dòng)內(nèi)容 以七夕當(dāng)天主題活動(dòng)為主線，前期返券讓利促銷為輔助，舉行為期三天的“穿越七夕夜尋找更美的你”主題營(yíng)銷活動(dòng)，針對(duì)8.9日當(dāng)天，舉辦“忽然遇見(jiàn)你”單身交友派對(duì)，及“浪漫回味年”情侶交友派對(duì)。 20-40歲單身群體——“穿越七夕夜.忽然遇見(jiàn)你”大型單身交友派對(duì): 凡是單身人群均可參加8.9日XX西餐廳舉辦的城市大型單身交友派對(duì)，以

　　高水準(zhǔn)的交友對(duì)象、人文浪漫的餐廳氛圍、極具創(chuàng)意趣味的活動(dòng)環(huán)節(jié)，為你尋找完美伴侶提供最舒適浪漫的平臺(tái)與空間。 凡活動(dòng)當(dāng)天交友成功者均可享受餐飲5折優(yōu)惠。(具體折扣由餐廳方視情況而定) 20-40歲夫妻、情侶群體——“穿越七夕夜.浪漫回味年”情侶主題派對(duì): 只要你身邊有伴侶，均可參加8.9日XX餐廳舉辦的情侶主題派對(duì)，凡是夫妻、情侶在七夕當(dāng)天到西餐廳消費(fèi)，均可獲得餐飲5折優(yōu)惠，凡是8.9日為結(jié)婚紀(jì)念日的顧客，只要你敢于講述你們的浪漫愛(ài)情故事，則均可享受該西餐廳提供的免費(fèi)情侶套餐一份。

　　7、現(xiàn)場(chǎng)氛圍打造

　　A、餐廳外圍布置

　�、�、七夕鵲橋造型布置→增添餐廳文化特色氛圍 在西餐廳入口處創(chuàng)意設(shè)計(jì)大型七夕鵲橋門頭，借傳統(tǒng)七夕香橋會(huì)的文化習(xí)俗增添該西餐廳的人文格調(diào)及節(jié)日獨(dú)特性。以此吸引消費(fèi)者關(guān)注，并力邀當(dāng)?shù)刂�名攝影機(jī)構(gòu)聯(lián)合加入，為每一個(gè)進(jìn)店消費(fèi)者留下七夕最美的身影。

　�、�、牛郎織女造型創(chuàng)意布置→制造更多宣傳話題 結(jié)合七夕鵲橋門口，布置牛郎、織女特色造型人物模型，不僅從外圍環(huán)境上直觀增加該西餐廳的格調(diào)與文化，也為消費(fèi)者照相留念提供契機(jī)，借以照片相傳作為該西餐廳口碑宣傳的有效途徑。

　�、�、古香古色宣傳立柱→點(diǎn)明活動(dòng)主題 摒棄傳統(tǒng)的中華立柱，根據(jù)七夕營(yíng)銷主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)古香古色的`宣傳立柱，并貼上“穿越七夕夜遇見(jiàn)更美的你”活動(dòng)主題口號(hào)，起到活動(dòng)宣傳及氛圍營(yíng)造的作用。

　　B、大廳環(huán)境氛圍布置

　�、�、七夕中式燈籠布置 在該西餐廳大廳及主要過(guò)道設(shè)置中式燈籠，增添廳內(nèi)人文格調(diào)。

　�、�、造型宣傳吊旗布置 按照七夕營(yíng)銷主題統(tǒng)一設(shè)計(jì)宣傳吊旗畫面及內(nèi)容，并以創(chuàng)意造型有序布置，用于活動(dòng)宣傳及氛圍打造。

　　③、攝影照片領(lǐng)取臺(tái)造型布置 根據(jù)實(shí)際場(chǎng)地設(shè)置攝影照片領(lǐng)取臺(tái)(初定為前臺(tái))，對(duì)其進(jìn)行活動(dòng)主題造型布置，例如簽到板、造型紗幔、X展架等。

　�、堋⒎謪^(qū)舞臺(tái)造型布置 根據(jù)實(shí)際餐廳場(chǎng)地進(jìn)行分區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)、舞臺(tái)創(chuàng)意造型設(shè)計(jì)，布置。

　�、�、光影藝術(shù)設(shè)備布置 根據(jù)實(shí)際餐廳場(chǎng)地布置活動(dòng)當(dāng)天所需的燈光設(shè)備，光影表演設(shè)備等。

　　8、七夕當(dāng)天活動(dòng)安排及流程

　　A、(單身區(qū)) 七夕夜美麗留影——邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂�名攝影機(jī)構(gòu)加入，在西餐廳入口的鵲橋造型門頭處，進(jìn)行攝影拍照。其一作為七夕活動(dòng)入場(chǎng)能快速聚集人氣，制造宣傳話題;其二所拍攝的照片帶有該西餐廳特有信息，可作為目標(biāo)消費(fèi)群之間口碑宣傳的一種有效載體。 享特色文藝盛宴——在七夕主題活動(dòng)當(dāng)天，安插與餐廳文化相融的文藝表

　　演，迅速提高活動(dòng)參與者的積極性。 7分鐘浪漫心跳——是此區(qū)單身交友派對(duì)的主力環(huán)節(jié)，以“7分鐘浪漫心跳”為名，借著西餐廳昏暗的燈光格調(diào)作為襯托，所有在場(chǎng)顧客有7分鐘的“找伴時(shí)間”，此環(huán)節(jié)充滿驚喜、挑戰(zhàn)、及趣味性。 七夕夜完美遇見(jiàn)——活動(dòng)中15分鐘的悠揚(yáng)音樂(lè)表演，為整個(gè)活動(dòng)烘托氣氛。 《活動(dòng)流程表》 階段主題 時(shí)間 內(nèi)容安排 七夕夜美麗留影

　　17:30-18:30(具體時(shí)間安排可根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況適當(dāng)調(diào)整) 由該西餐廳迎賓人員引導(dǎo)顧客入場(chǎng)，餐廳入口鵲橋造型處，由專業(yè)攝影機(jī)構(gòu)為每一位進(jìn)店顧客拍照留念，以求迅速聚集人氣。 享特色文藝盛宴

　　18:30-18:40 主持人開場(chǎng)，介紹活動(dòng)主要內(nèi)容及促銷優(yōu)惠，(此間服務(wù)員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)顧客點(diǎn)餐、上餐)

　　18:40-18:45 三至四人舞蹈開場(chǎng)(具體節(jié)目單根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)情調(diào)試)

　　18:45-18:50 獨(dú)唱+伴舞 7分鐘浪漫心跳

　　18:50-18:55 主持人串詞，進(jìn)入“交友找伴”環(huán)節(jié)。 18:55-19:02 7分鐘浪漫心跳環(huán)節(jié)，餐廳漸暗，四周出現(xiàn)閃爍絢麗的光影藝術(shù)效果，營(yíng)造整個(gè)餐廳優(yōu)雅、神秘的氣氛，在場(chǎng)顧客抽取式寫下期望交友的坐號(hào)數(shù)字。

　　19:02-19:10 主持人統(tǒng)計(jì)在場(chǎng)顧客交友數(shù)字的配對(duì)情況，公布交友結(jié)果。(追光跟隨打向交友成功的成對(duì)顧客營(yíng)造活動(dòng)氛圍) 七夕夜完美遇見(jiàn)

　　19:10-19:20 現(xiàn)場(chǎng)悠揚(yáng)音樂(lè)演奏，交友成功顧客現(xiàn)場(chǎng)交流

　　19:20-19:25 主持人串詞，統(tǒng)計(jì)交友成功顧客數(shù)量(餐廳工作人員根據(jù)數(shù)據(jù)確認(rèn)活動(dòng)折扣金額)

　　19:25-19:30以后 結(jié)束離場(chǎng)，顧客在照片領(lǐng)取處領(lǐng)取照片，工作人員登記顧客信息，以備建立客戶檔案。

　　B、情侶區(qū) 七夕夜浪漫留影——邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂�名攝影機(jī)構(gòu)加入，在西餐廳入口的鵲橋造型門頭處，為每一對(duì)進(jìn)店消費(fèi)的情侶攝影拍照。其一作為七夕活動(dòng)入場(chǎng)能快速聚集人氣，制造宣傳話題;其二所拍攝的照片的帶有該西餐廳特有信息，可作為目標(biāo)消費(fèi)群之間口碑宣傳的一種有效載體。 尋5個(gè)完美愛(ài)情——全城尋找5對(duì)在七夕當(dāng)天結(jié)婚的情侶，在活動(dòng)當(dāng)天講述自己的浪漫愛(ài)情故事，更能免費(fèi)享受西餐廳特別提供的七夕完美情侶套餐，此環(huán)節(jié)作為情侶派對(duì)的主力環(huán)節(jié)。 七夕夜浪漫回味——活動(dòng)當(dāng)天只要是情侶，只要你有伴侶，到該西餐廳消費(fèi)均可獲得5折優(yōu)惠，凡在七夕當(dāng)天結(jié)婚的情侶均可免費(fèi)享受由西餐廳提供的完美情侶套餐，浪漫結(jié)婚紀(jì)念日，有完美的愛(ài)情故事，更有分享與祝福。 《活動(dòng)流程表》 階段主題 時(shí)間 內(nèi)容安排 七夕夜浪漫留影 17:30-18:30 由該西餐廳迎賓人員引導(dǎo)顧客入場(chǎng)，餐廳入口鵲橋造型處，由專業(yè)攝影機(jī)構(gòu)為每一位進(jìn)店顧客拍照留念，以求迅速聚集人氣。

　　尋5個(gè)完美愛(ài)情

　　18:30-18:40 主持人開場(chǎng)，介紹活動(dòng)主要內(nèi)容及促銷優(yōu)惠，(此間服務(wù)員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)顧客點(diǎn)餐、上餐)

　　18:45-18:45 歌舞表演((具體節(jié)目單根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)情調(diào)試)

　　18:45-18:50 主持人串詞，進(jìn)入“尋找5對(duì)七夕情侶，講述5個(gè)浪漫愛(ài)情”環(huán)節(jié)。

　　七夕夜浪漫回味

　　18:50-19:05 主持人串詞

　　19:05-19:30 現(xiàn)場(chǎng)悠揚(yáng)音樂(lè)演奏，結(jié)束離場(chǎng)，顧客在照片領(lǐng)取處領(lǐng)取照片，工作人員登記顧客信息，以備建立客戶檔案。

　　9、媒體宣傳

　　海報(bào)宣傳主題:“穿越七夕夜遇見(jiàn)更美的你” 宣傳文案:“習(xí)慣了忙碌的你，是否想找一處?kù)o謐的地方放松心情?單身的你是否在想何時(shí)才能遇見(jiàn)完美的另一半?習(xí)慣了平凡的生活，你是否也想在七夕收獲一些驚喜?是優(yōu)雅淑女?還是浪漫才子?來(lái)XX餐廳，邂逅屬于你的愛(ài)情(講述你的完美愛(ài)情)”。(具體廣告表現(xiàn)需根據(jù)西餐廳實(shí)際詳情策劃設(shè)計(jì))

活動(dòng)方案 篇3

　　設(shè)計(jì)理念

　　把學(xué)生放在一個(gè)大的學(xué)習(xí)情境中學(xué)習(xí)，把這個(gè)單元的語(yǔ)文學(xué)習(xí)變?yōu)閷W(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的過(guò)程，讓學(xué)習(xí)變成一個(gè)讀書交流的多種形式的活動(dòng)。每一課的學(xué)習(xí)是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)單元，也是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　文本成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的載體，而不是學(xué)習(xí)活動(dòng)的最終目的，這樣設(shè)計(jì)始終把語(yǔ)文素養(yǎng)的提高放在顯著的位置。學(xué)生時(shí)刻處在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)人都是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者，在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有積極的思維活動(dòng)，并且始終伴隨著學(xué)習(xí)者自身的學(xué)習(xí)反思，不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)思路，使用多種學(xué)習(xí)策略，學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)者。

　　設(shè)計(jì)說(shuō)明

　　單元學(xué)習(xí)活動(dòng)名稱為：“我愛(ài)閱讀”

　　學(xué)習(xí)活動(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)單元，分四個(gè)板塊：

　　1.“讀書交流會(huì)”。(1課時(shí))學(xué)生對(duì)于讀書有自己的認(rèn)識(shí)，也了解一些關(guān)于讀書的名人名言，也有自己喜歡的作者、作品，有自己的讀書經(jīng)驗(yàn)……單元學(xué)習(xí)開始尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，安排一次交流活動(dòng)。給學(xué)生一個(gè)自由交流的空間，能夠看到學(xué)生已有的成果，也可以看到學(xué)生在讀書方面的欠缺，有利于教師了解學(xué)生的起點(diǎn)，有利于調(diào)整教學(xué)思路，真正能做到因材施教、順學(xué)而導(dǎo)。

　　這一部分就安排綜合性學(xué)習(xí)，提出活動(dòng)話題，設(shè)計(jì)方案。讓綜合性學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)單元。

　　2.“品讀書滋味，悟讀書樂(lè)趣”(1-2課)，目的是通過(guò)兩課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生和文本作者對(duì)話，獲得和作者大體相同的感受，對(duì)文本由基本的認(rèn)同感，獲得閱讀感受;讓學(xué)生和文本對(duì)話，學(xué)習(xí)文本語(yǔ)言及基本的表達(dá)方式;讓學(xué)生和自己對(duì)話，提出文本的限制，在生活中、在閱讀中找到自己的感受;讓學(xué)生之間相互對(duì)話，學(xué)習(xí)者之間的交流，有助于提高認(rèn)識(shí)，獲得新感受新體驗(yàn)。

　　3.“學(xué)讀書故事，習(xí)讀書方法”，(3-4課)，目的是通過(guò)兩課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從文本中獲得基本的讀書方法，同時(shí)慢慢總結(jié)自己的讀書方法，對(duì)自己適合什么樣的方法有所感受，有所領(lǐng)悟。

　　4.“匯報(bào)與展示”。

　　把口語(yǔ)交際?習(xí)作和交流平臺(tái)、展示臺(tái)中的內(nèi)容進(jìn)行整合，組織一次交流活動(dòng)，分為“談體會(huì)”(讀書感受、讀書方法、讀書樂(lè)趣等)“講故事”(自己的或者別人的)“辯論會(huì)”(開卷是否有益)，這三個(gè)小活動(dòng)可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有所側(cè)重，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過(guò)程，養(yǎng)成善于思考，善于總結(jié)的習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)體會(huì)做必要的總結(jié);學(xué)生根據(jù)交流的情況，完成一篇習(xí)作;組織一次成果展示，包括展示臺(tái)中提示的讀書記錄卡、班級(jí)圖書角、習(xí)作、訪談?dòng)涗�、心得體會(huì)等。

　　讀書交流會(huì)

　　一、讀書交流

　　冰心說(shuō)：“讀書好，讀好書，好讀書”，蘇霍姆林斯基說(shuō)：“會(huì)不會(huì)閱讀，決定著一個(gè)人的智力發(fā)展�！�

　　新學(xué)期又開始了，一本本新書又在等著我們?nèi)プx了。我們每個(gè)人至少都有四年的讀書經(jīng)歷了，讓我們回顧一下各自的讀書生活，交流各自的讀書體會(huì)。(出示下列提示)

　　暑假中同學(xué)們讀了什么書?

　　在幾年的讀書生活中有哪些讀書感受?

　　最喜歡看哪本書?

　　知道哪些關(guān)于讀書的名言?

　　知道哪些讀書人的故事?

　　……

　　在小組內(nèi)交流共同感興趣的話題。

　　選擇一兩個(gè)話題，全班交流。

　　二、我的讀書生活

　　有人覺(jué)得讀書是一件枯燥的事，而有些人卻覺(jué)得讀書是件快樂(lè)的事。你是怎樣看待讀書的呢?談一談你的讀書生活，說(shuō)出你的觀點(diǎn)。(交流讀書生活，從中掀起讀書熱潮。)

　　三、我讀過(guò)的書

　　“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特�！泵總�(gè)人讀一本書，都會(huì)有自己獨(dú)特的感受，何況我們還讀了許多不同的書。我想，書中肯定有千百種滋味在我們心頭，就讓我們交流一下我們讀過(guò)的書。

　　四、訪問(wèn)愛(ài)書人

　　我們?nèi)裟苷业阶x書樂(lè)趣，就會(huì)漸漸的變成一個(gè)愛(ài)讀書的人。我們身邊就有這樣的同學(xué)，請(qǐng)你準(zhǔn)備好一兩個(gè)問(wèn)題，去采訪一下他們，并作簡(jiǎn)單記錄。

　　開始采訪活動(dòng)。

　　交流采訪結(jié)果：說(shuō)出自己準(zhǔn)備的問(wèn)題，教師做好記錄。

　　讀一讀被采訪人的回答。

　　談一談采訪后的收獲。

　　五、共商讀書節(jié)

　　1.教師宣布開展讀書節(jié)活動(dòng)。

　　分組討論：我們應(yīng)該搞哪些有意義的活動(dòng)。(可以參照出示的《感受讀書快樂(lè)》中的活動(dòng)。)

　　教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

　　感受讀書快樂(lè)

　　搜集名人讀書故事或讀書名言;

　　選一本自己喜歡的.書閱讀，讀書時(shí)作摘抄或填寫閱讀記錄卡;

　　寫一個(gè)讀書推薦卡，把自己喜歡的書推薦給同學(xué);

　　訪問(wèn)周圍愛(ài)讀書的人，請(qǐng)他們談?wù)勛x書的體會(huì);

　　去圖書室或書店看書，了解圖書都有哪些種類;

　　給自己的圖書歸類，做個(gè)書目。

　　……

　　小組匯報(bào)各自的活動(dòng)，說(shuō)一說(shuō)，如果我們開展其中一項(xiàng)活動(dòng)，可以通過(guò)哪些途徑和方式開展。

　　2.制定方案。

　　小組交流，選出一項(xiàng)自己組想搞的活動(dòng)。共同討論，寫出活動(dòng)計(jì)劃。

　　3.全班交流。

　　各組讀出自己的計(jì)劃。聽取他組的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)自己組的計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充，也可以對(duì)別組的計(jì)劃提出好的建議。

　　4.修改方案。

　　通過(guò)交流，對(duì)自己組定下的計(jì)劃進(jìn)行修改，使之更加完善。

　　5.宣布讀書節(jié)展示時(shí)間：本單元結(jié)束后進(jìn)行一次;學(xué)期末進(jìn)行一次;中間還會(huì)有靈活機(jī)動(dòng)的時(shí)間。

　　希望同學(xué)們課下和閱讀課時(shí)間活動(dòng)起來(lái)，為讀書節(jié)展示活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

　　編輯短評(píng)：從文中可以看出作者較好的理解了編者的編寫意圖，突出了綜合性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。最突出之處是把活動(dòng)穿插到課文的學(xué)習(xí)中，真正讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)而不致使活動(dòng)落空。不足之處是課文的講解仍是太多太細(xì)，加上活動(dòng)時(shí)間，學(xué)生的負(fù)擔(dān)較重。

活動(dòng)方案 篇4

　　為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校決定舉辦春季小學(xué)生書畫比賽�，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)內(nèi)容和要求通知如下：

　　一、比賽時(shí)間：20xx年4月12日

　　二、比賽地點(diǎn)：學(xué)校電教室

　　三、參賽對(duì)象：

　　一至六年級(jí)每班推薦4名優(yōu)秀同學(xué)參加。

　　四、比賽內(nèi)容及學(xué)具準(zhǔn)備：

　　書法組：鋼筆、圓珠筆（三～六年級(jí)）

　　鉛筆（一、二年級(jí)）。

　　繪畫組：繪畫工具自備。

　　五、作品要求：

　　1、比賽用紙統(tǒng)一發(fā)給，用規(guī)定紙完成作品。

　　2、書法、繪畫均為現(xiàn)場(chǎng)命題。

　　3、書法組：不得帶帖入場(chǎng)，根據(jù)命題現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，要求書寫正確，不能有錯(cuò)別字、不規(guī)范的'簡(jiǎn)化字或添字、漏字；要求書寫字體規(guī)范、美觀、大小適中、書寫格式規(guī)范；保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處作扣分處理。

　　4、繪畫組:任何參考資料不得攜帶入場(chǎng)；繪畫題材為兒童畫，命題。

　　5、書法、繪畫作品背面右下角請(qǐng)務(wù)必注明班級(jí)和姓名以便于評(píng)獎(jiǎng)，若無(wú)班級(jí)和姓名將取消比賽資格。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　各組比賽超時(shí)者不參加評(píng)獎(jiǎng)，比賽結(jié)束后由專業(yè)教師評(píng)比，每年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

活動(dòng)方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神，廣泛開展全鎮(zhèn)小學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，用強(qiáng)身健體的實(shí)際行動(dòng)迎接中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年，通過(guò)開展冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平，進(jìn)一步推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的新高潮。

　　二、活動(dòng)主題

　　陽(yáng)光體育與全民健身同行

　　三、活動(dòng)感言

　　我陽(yáng)光、我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、我健康

　　四、參加對(duì)象

　　全校小學(xué)生（五、六年級(jí)學(xué)生必須參加，一至四年級(jí)學(xué)生自愿不要求里程）

　　五、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年11月15日至20xx年4月30日

　　六、活動(dòng)里程：

　　冬季長(zhǎng)跑總里程以60公里為基數(shù)，象征新中國(guó)成立60周年。小學(xué)生為120公里。

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、平時(shí)組織五、六年級(jí)學(xué)生每天跑步完成1000米里程。

　　2、節(jié)假日和寒假期間學(xué)生自覺(jué)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，并做好記錄。

　　八、活動(dòng)步驟

　　1、20xx年11月14日下午4：30分，召開我校學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)組織籌備會(huì)。

　　2、20xx年11月15日上午五、六年級(jí)學(xué)生在學(xué)校操場(chǎng)舉行起跑儀式。

　　3、20xx年11月15日至20xx年4月30日我校實(shí)施陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　九、組織機(jī)構(gòu)

　　為確保此次活動(dòng)的順利開展，我校特成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　十、評(píng)選與表彰

　　全校小學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)將評(píng)選“優(yōu)秀組織班級(jí)獎(jiǎng)”，對(duì)長(zhǎng)跑活動(dòng)開展好的班級(jí)予以表彰。對(duì)冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀、學(xué)生和教師進(jìn)行表彰。對(duì)教師的.表彰記入業(yè)務(wù)檔案中，對(duì)學(xué)生的表彰記入小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)手冊(cè)。

　　九、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選條件

　　1、全員參加小學(xué)生冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　2、班主任精心組織，完成長(zhǎng)跑任務(wù)。

　　3、全員自覺(jué)參與節(jié)假日、寒假長(zhǎng)跑活動(dòng)。

　　4、長(zhǎng)跑里程記錄及時(shí)、統(tǒng)計(jì)及時(shí)

　　5、未發(fā)生任何安全事故。

　　十、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選條件。

　　1、積極參加長(zhǎng)跑活動(dòng)

　　2、堅(jiān)持經(jīng)常、循序漸進(jìn)的完成規(guī)定的里程。

　　3、長(zhǎng)跑記錄工整、規(guī)范，可信度高。

　　4、自我保護(hù)意識(shí)強(qiáng)，沒(méi)有發(fā)生安全事故。

　　5、效果顯著，長(zhǎng)跑成績(jī)進(jìn)步快、成績(jī)好。

　　十一、優(yōu)秀教師評(píng)選條件

　　1、班級(jí)學(xué)生參與面廣。

　　2、宣傳、記錄規(guī)范、有創(chuàng)意。

　　3、積極參與、引導(dǎo)、組織學(xué)生活動(dòng)。

　　4、公開發(fā)表關(guān)于“陽(yáng)光體育與全民健身同行”的感受、活動(dòng)記實(shí)等一篇以上。

　　xxx完全小學(xué)

　　20xx年11月12日

活動(dòng)方案 篇6

　　一、活動(dòng)目的：

　　1.紀(jì)念建國(guó)62周年、建黨90周年、辛亥革命100周年，進(jìn)一步配合我�！皭�(ài)國(guó)主題教育月”活動(dòng)、“校園明星章”活動(dòng)的開展，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。

　　2.豐富學(xué)生課余生活,努力營(yíng)造“競(jìng)進(jìn)尚美”的校園文化氛圍;挖掘?qū)W生歌唱潛力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng);以美育德、以美啟智，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“童心向黨 唱響校歌”歌詠比賽

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月1日(即星期二)下午1：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　天氣晴朗，定于學(xué)校前操場(chǎng);特殊天氣，定于學(xué)校音樂(lè)教室。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1.一至六年級(jí)每班出兩個(gè)節(jié)目，以班級(jí)為單位參賽，全體學(xué)生參與。

　　2.比賽要求：

　　(1)參賽歌曲一首為贊美祖國(guó)、贊美黨的歌曲，一首為校歌(一年級(jí)只唱第一段)。

　　(2)參賽班級(jí)自備伴奏音樂(lè)，mp3格式。

　　(3)演唱者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、大方。

　　“我愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨”系列活動(dòng)。組織開展“童心向黨——童聲里的'中國(guó)·成長(zhǎng)的歌謠”優(yōu)秀作品征集傳唱活動(dòng)，“沐浴黨的光輝”經(jīng)典誦讀比賽，“長(zhǎng)征故事我來(lái)講”演講比賽，“翰墨薪傳——師生書法展覽”選拔賽等活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的“紅色文化”傳播氛圍，引導(dǎo)廣大師生在良好的氛圍中感悟與成長(zhǎng)。

　　(4)各班可根據(jù)歌曲內(nèi)容自行設(shè)計(jì)動(dòng)作和準(zhǔn)備道具。

　　(5)比賽順序：年級(jí)從低到高依次比賽。

　　(6)計(jì)分辦法：采用“十分制”，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取總分為最后得分。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　　活動(dòng)過(guò)程分兩個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、比賽階段。

　　八月十五——中秋節(jié)，為了歡慶我國(guó)這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，我校成功開展了“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)。

　　第一階段：準(zhǔn)備階段。

　　1.時(shí)間：20xx年10月24日-10月31日，為班級(jí)演練時(shí)間。

　　2.組織：由班主任老師全面發(fā)動(dòng)學(xué)生參與、練習(xí)。各班一定要高度重視，精心組織，做到班班有歌聲。

　　3.各班的參賽曲目、伴奏請(qǐng)于10月28日上報(bào)教導(dǎo)處。(見(jiàn)附件表格)

　　第二階段：比賽階段。

　　1.時(shí)間：20x年x11月1日(即星期二)下午1：30

　　2.評(píng)委教師：那朋云 趙志國(guó) 周青山 孫倩 董迪文 崔宏劍

　　七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

　　集體獎(jiǎng)設(shè)置為“尚美杯”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“尚美杯”最佳表演獎(jiǎng)、“尚美杯”精神風(fēng)貌獎(jiǎng)。

　　合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(10分)

　　1.以班級(jí)為單位，各班參賽人數(shù)不得少于規(guī)定人數(shù);(1分)

　　2.服裝整齊，精神飽滿，上下場(chǎng)井然有序;(2分)

　　3.歌詞內(nèi)容積極向上，符合主題，演唱形式新穎多樣、別具一格者;(2分)

　　4.演唱時(shí)聲音整齊、和諧、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)出歌曲所表達(dá)的精神風(fēng)格;(4分)

　　5.指揮可為本班學(xué)生、班主任、副班主任或家長(zhǎng)，要求指揮動(dòng)作大方，手勢(shì)正確，強(qiáng)弱拍分明。(1分)

　　注：班主任、副班主任、家長(zhǎng)參與表演的班級(jí)酌情加1-2分。

活動(dòng)方案 篇7

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月9日~~~~~20xx年8月17日

　　策劃人：吳靜韋艷黃曉玨譚劍

　　活動(dòng)內(nèi)容：建立“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”借助終端站點(diǎn)設(shè)備服務(wù)遠(yuǎn)教

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年8月9日~~~~~20xx年8月17日

　　活動(dòng)背景：

　　為進(jìn)一步擴(kuò)大在校大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)的覆蓋面，探索以縣區(qū)為單位組織原籍大學(xué)生返鄉(xiāng)，就進(jìn)就便原則開展志愿服務(wù)的新形勢(shì)以及全區(qū)遠(yuǎn)程教育服務(wù)進(jìn)萬(wàn)村活動(dòng)火熱進(jìn)行中的大背景下

　　活動(dòng)目的：

　　利用遠(yuǎn)教平臺(tái)，服務(wù)農(nóng)民工子女，幫助他們度過(guò)一個(gè)有意義的'假期。同時(shí)也充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的優(yōu)勢(shì)，大學(xué)生的才智優(yōu)勢(shì)和遠(yuǎn)教設(shè)備的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，切實(shí)引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在推動(dòng)柳北區(qū)科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展跨越發(fā)展中奮發(fā)成才。

　　活動(dòng)簡(jiǎn)介：

　　依托柳北區(qū)長(zhǎng)塘鎮(zhèn)香蘭村委的遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)，在香蘭村委建立“農(nóng)民工子女遠(yuǎn)教小屋”志愿者深入村屯了解小朋友（農(nóng)民工子女）實(shí)際需求，并張貼遠(yuǎn)教小屋邀請(qǐng)通知及遠(yuǎn)程教育活動(dòng)宣傳海報(bào)，向農(nóng)民工宣傳遠(yuǎn)程教育活動(dòng)的宗旨。

　　立足當(dāng)?shù)貙?shí)際情況依托遠(yuǎn)教終端站點(diǎn)開發(fā)和利用遠(yuǎn)教網(wǎng)絡(luò)豐富的中小學(xué)教育資源，在香蘭村委會(huì)議室組織小朋友開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和文化娛樂(lè)活動(dòng)，從生活，學(xué)習(xí)和情感等方面給予關(guān)心和照顧，開導(dǎo)他們熱愛(ài)生活熱愛(ài)學(xué)習(xí)。志愿者根據(jù)骨干安排定期按時(shí)給小朋友輔導(dǎo)課業(yè)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)塘鎮(zhèn)香蘭村委3樓會(huì)議室負(fù)責(zé)人

　　負(fù)責(zé)人：韋艷譚劍黃曉玨

　　宣傳活動(dòng)地點(diǎn)：長(zhǎng)塘鎮(zhèn)（吳靜負(fù)責(zé)）

　　活動(dòng)步驟：

　　1.活動(dòng)申請(qǐng)：由骨干討論策劃活動(dòng)方案并向團(tuán)委項(xiàng)目辦提交策劃書

　　2.設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)到村里張貼，向小朋友調(diào)查實(shí)際需要

　　3.在柳北區(qū)遠(yuǎn)教群上發(fā)布通知，確定參加此次活動(dòng)的志愿者名單，并對(duì)志愿者信息調(diào)查匯總，以便安排服務(wù)項(xiàng)目（表附后）

　　4.8月9日掛牌儀式。A主持人介紹到場(chǎng)嘉賓B領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言揭牌C骨干做表態(tài)發(fā)言及工作匯報(bào)和安排D骨干上第一堂課

　　活動(dòng)結(jié)束：骨干志愿者寫宣傳稿及心得展示成果及整理后期資料。

活動(dòng)方案 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過(guò)聽課、評(píng)課，提高課堂教學(xué)水平，不斷探索特色的教學(xué)模式，并在一定范圍內(nèi)推廣；組織體驗(yàn)教學(xué)，旨在感受教學(xué)工作力度，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高教學(xué)敬業(yè)精神水準(zhǔn)。 二、活動(dòng)目的

　　通過(guò)活動(dòng)以評(píng)促研，濃厚教研氛圍；以評(píng)督學(xué)，促進(jìn)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過(guò)活動(dòng)不斷總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在問(wèn)題，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師隊(duì)伍的整體教學(xué)水平，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，全面提升全鎮(zhèn)教學(xué)質(zhì)量。

　　三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：徐正洪

　　副組長(zhǎng)：王文飛 李 祥 唐天琦

　　成 員：吳大椿 楊述周 李 寧 任時(shí)明 晏順鴻 黎 勇 周 俊 胡連江

　　四、活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容、地點(diǎn)及人員安排

　　定于20xx年8月26日（星期五）上午8點(diǎn)同時(shí)在龍廣小學(xué)、小場(chǎng)壩小學(xué)舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)聽課和評(píng)課活動(dòng)；下午2點(diǎn)開始到幼兒園、四輪、三中、二中四所學(xué)校進(jìn)行教師教學(xué)工作體驗(yàn)、班級(jí)管理學(xué)習(xí)。具體分組如下：

　　五、活動(dòng)要求

　　1、做好聽課記錄，保證聽課質(zhì)量。

　　聽課教師必須在聽課筆記上認(rèn)真做好記錄。聽課記錄主要包括教學(xué)實(shí)錄和教學(xué)評(píng)點(diǎn)兩個(gè)方面。教學(xué)實(shí)錄主要圍繞“教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生活動(dòng)”進(jìn)行，包括: ①聽課時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、第幾課時(shí)等；②教學(xué)過(guò)程。包括教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)內(nèi)容，以及教學(xué)時(shí)采用的方法； ③各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間安排； ④學(xué)生互動(dòng)情況；⑤教學(xué)效果。

　　教學(xué)實(shí)錄記到什么程度，要根據(jù)每次聽課的`目的和教學(xué)內(nèi)容來(lái)確定，通常有下面三種形式:一種是簡(jiǎn)錄，簡(jiǎn)要記錄教學(xué)步驟、方法、板書等；二種是詳錄，比較詳細(xì)地把教學(xué)步驟記下來(lái)；三種是記實(shí)，把

　　教師開始講課，師生活動(dòng)，直到下課都記錄下來(lái)。要根據(jù)不同課型及教師特點(diǎn)，倡導(dǎo)教師運(yùn)用不同形式記錄。

　　教學(xué)評(píng)點(diǎn)主要圍繞“哪些方面好，為什么好”、“哪些方面不足，為什么不足”、“對(duì)于不足之處如何改進(jìn)，為什么這樣改進(jìn)”的思路進(jìn)行，包括: ①教材處理與教學(xué)思路、目標(biāo)；②教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；③課堂結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；④教學(xué)方法選擇； ⑤教學(xué)手段運(yùn)用；⑥、教學(xué)基本功；⑦教學(xué)思想。

　　寫教學(xué)評(píng)點(diǎn)可以采取兩種記錄形式:一種是間評(píng)，把師生雙邊活動(dòng)后所產(chǎn)生的反饋感應(yīng)，隨時(shí)記錄下來(lái)；二種是總評(píng)，就是對(duì)間評(píng)綜合分析后所形成的意見(jiàn)或建議記在記錄本上。

　　2、聽課形式，聽課管理

　　采取小組集體聽課形式進(jìn)行，聽課教師不能打擾講課，手機(jī)設(shè)置為振動(dòng)。

　　3、落實(shí)評(píng)課工作，提高評(píng)課質(zhì)量

　　聽課人必須對(duì)所聽的課與授課者進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，授課者要做好有關(guān)記錄，可作為教后小記。必須組織研討和評(píng)課，每位聽課者必須發(fā)言,并有專人作好記錄。聽課要根據(jù)新課程要求，對(duì)授課教師作恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)、共同提高的目的，評(píng)價(jià)后，評(píng)課教師還應(yīng)認(rèn)真填寫好“評(píng)課記錄表”，并上交管委會(huì)王國(guó)云教師處，管委會(huì)及時(shí)總結(jié)歸檔。

　　4、生活安排，活動(dòng)安全

　　活動(dòng)期間的生活各校自理，校長(zhǎng)要強(qiáng)調(diào)參加教師在活動(dòng)期間注意安全，不能出安全問(wèn)題。

　　“聽課、評(píng)課”活動(dòng)是教師提高自身素質(zhì)的重要措施，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，“聽課、評(píng)課”活動(dòng)重在實(shí)效，貴在堅(jiān)持，因此建立“聽課、評(píng)課”長(zhǎng)效機(jī)制更為重要。學(xué)校將實(shí)行長(zhǎng)期把該活動(dòng)納入教學(xué)常規(guī)檢查，實(shí)行定期檢查與不定期抽查相結(jié)合，對(duì)教師“聽課、評(píng)課”活動(dòng)督查，為全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量提供又一保障。

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