八年級作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文6篇，歡迎大家分享。

八年級作文 篇1

　　對酒當(dāng)歌，人生幾何。在漫長的人生道路上，夢想驅(qū)使我們做出應(yīng)做的事，將幻想未來的成果化為無窮的力量，即使是暴風(fēng)雨也阻攔不了我們前行。

　　夢想的追求離不開堅(jiān)持，更離不開全力以赴。每個(gè)人都有自己的夢想，但并非所有人能夠做到，因?yàn)閴粝氲腵實(shí)現(xiàn)是留給持之以恒的人，而并不是那些整天懶懶散散、得過且過的人，或是那些三天打魚，兩天曬網(wǎng)的人，等到最后卻又抱怨努力了怎么沒成功。

　　諾貝爾出生在一個(gè)很貧窮的家庭中，但在這種逆境之下他選擇了堅(jiān)持，在研究炸藥方面產(chǎn)生興趣且頗有研究。不幸的是，他的父親與他的親弟弟在一次實(shí)驗(yàn)中被炸死了，但諾貝爾并沒有因此而放棄，經(jīng)過長時(shí)間的努力，他發(fā)明了共有上百種炸藥，為軍事行業(yè)提供了巨大幫助。可惜的是，他潛心投入研究，在一次實(shí)驗(yàn)中轟動(dòng)了整個(gè)實(shí)驗(yàn)室，離開了人間。當(dāng)人們在為諾貝爾的離去而傷心時(shí)，諾貝爾的遺囑中又申明要將在物理等學(xué)科方面有最大功勛的人給予獎(jiǎng)學(xué)金。即便是離開了世界，也不忘激勵(lì)人們，鼓勵(lì)人們通過拼搏與堅(jiān)持來實(shí)現(xiàn)夢想。

　　我想，當(dāng)諾貝爾看到現(xiàn)在人類科技飛速發(fā)展，他也一定會十分高興的。所以，為了創(chuàng)造更加美好的未來，放飛夢想，從拼搏啟航，奮斗吧！少年！

八年級作文 篇2

　　有一種規(guī)矩，它在人生的旅途中并不起眼，卻給一個(gè)人一生的命運(yùn)打上了底色，這種規(guī)矩就是家規(guī)。

　　人的成長需要指導(dǎo)，家規(guī)就是指導(dǎo)的方向。我國一位著名學(xué)者、詩人、文學(xué)家胡適就是鮮明的例子：胡適的父親在他年幼時(shí)就去世了，家中困頓的同時(shí)風(fēng)氣敗壞。讓胡適最終成才的，可以說是他的母親馮順弟，更可以說是嚴(yán)格的家規(guī)。母親的家規(guī)時(shí)刻嚴(yán)厲地管束著胡適，督促他學(xué)習(xí)的同時(shí)也培養(yǎng)了品德，給他的人生帶來了無比深遠(yuǎn)的影響�？梢哉f胡適的成功離不開家規(guī)。

　　莫言，這個(gè)偉人的名字對我們來說并不陌生。他的成功同樣也離不開家規(guī)。莫言的'家境同胡適一樣不好，但從兒時(shí)開始，做人誠信的這條家規(guī)就無時(shí)無刻不印在他的腦海里。小時(shí)候，莫言曾經(jīng)和母親趕大集賣白菜，面對挑三揀四的老太太，莫言心中不忿，多算了一毛錢。在當(dāng)時(shí)的莫言一家里，白菜多么重要，一毛錢又多么重要！然而發(fā)現(xiàn)真相的母親卻仍按家規(guī)嚴(yán)肅地責(zé)問了他，并將白菜退了回來。

　　此后的莫言成長了，懂得了誠實(shí)守信的重要性，做人做事都公正無私，最終寫出了與他本人同樣優(yōu)秀的文學(xué)作品，收到無數(shù)人的稱贊尊敬。家規(guī)的重要性也體現(xiàn)于此。

　　試問，如果沒有家規(guī)，胡適真的不會效仿家中大哥大嫂，最終滑向墮落的深淵嗎？如果沒有家規(guī)，莫言真的不會將錯(cuò)就錯(cuò)，一錯(cuò)到底，做出更多惡事來嗎？

　　王安石筆下的神童方仲永，天資聰穎，五歲不學(xué)而能為詩文。可是他的父親卻貪圖小利，每天帶著兒子四處拜訪賓客，不給他創(chuàng)造學(xué)習(xí)的環(huán)境。方仲永最終“泯然眾人矣”，難道不是沒有得到良好的家規(guī)的教育嗎？

　　三字經(jīng)開頭寫道：“人之初，性本善。”人剛出生的時(shí)候都是善良的，而后天家庭環(huán)境中的風(fēng)氣卻會潛移默化地感染孩子，所以才有“不知其子視其父”的說法。

　　孟子說：“不以規(guī)矩，不成方圓�！币虼�，我們應(yīng)當(dāng)了解家規(guī)的重要性，積極遵守家規(guī)，嚴(yán)格要求自己。因?yàn)樾屑乙?guī)不僅讓我們形成了有益的品格，也促進(jìn)了我們的成長。

　　點(diǎn)評：

　　這篇以具體的事例，生動(dòng)的語言，本文圍繞“家規(guī)的重要性”這一中心組織材料，語言準(zhǔn)確，表現(xiàn)了對家規(guī)的由衷贊美。

八年級作文 篇3

　　我不去想，

　　是否能夠成功 ，

　　既然選擇了遠(yuǎn)方 ，

　　便只顧風(fēng)雨兼程。

　　青蔥歲月里，讀著你的文字，我像充足了油的馬達(dá)，干什么都不計(jì)后果熱火朝天，總要求自己做詩中的那個(gè)我。

　　初中時(shí)代一個(gè)閱讀貧瘠的時(shí)代。愛好文學(xué)的同學(xué)都有一個(gè)手抄本，里面摘抄著精美的語句。我的手抄本里大多都是你的詩歌。晨讀時(shí)，趁老師不注意，拿出來偷偷誦讀。你的詩歌，如春雨粒粒，滋潤著我干涸的心田；似春風(fēng)一縷，吹開我混沌的頭腦；像明星一顆，黑暗的世界照進(jìn)一絲光芒。我想象著你是怎樣的人呀？怎么就寫出這么優(yōu)美的有說服力的詩歌？哪天能親眼目睹你的`風(fēng)采？對于一個(gè)窮鄉(xiāng)僻壤的農(nóng)村的微不足道的我來說，你像空中的微風(fēng)天上的白云，神秘莫測。

　　咀嚼著你的文字一路走來，雖坎坷，卻也精彩。雖然你還是神秘，有你的詩歌相伴，我心滿意足！

　　小心眼的我經(jīng)�？催@不順心，聽那不順耳，把自己搞得恨大仇深。你說如果生活不夠慷慨 我們也不必回報(bào)吝嗇 何必要細(xì)細(xì)的盤算 付出和得到的必須一般多 如果能夠大方 何必顯得猥瑣 如果能夠?yàn)t灑 何必選擇寂寞 獲得是一種滿足 給予是一種快樂。有了你的勸解，我慢慢放下不快，把歡樂、幸福、燦爛給予別人。雖然做得還不夠好，卻時(shí)時(shí)在努力著。

　　時(shí)時(shí)想起你，就去百度里看看你在做什么。有一次看到你在給古詩配曲，就想，你的粉絲們不但誦讀你的詩，不久的將來還可以一飽耳福。由衷感到，做你的粉絲，真好。我期待著幸福的時(shí)光。

八年級作文 篇4

　　人生中每一個(gè)贊美都是可貴的，可自己總為他人，自己卻得不到贊美，那么將會很卑微。

　　――題記

　　自己啊，給過別人無數(shù)的贊美。別人啊，可曾送過我簡單的一句贊美的話呢?我回想著我的“英雄事跡”。

　　歡蹦在小區(qū)的我，覺得一切都是那么生機(jī)勃勃。我享受著溫暖的陽光，發(fā)現(xiàn)世界是多么美好!一陣貓叫聲傳入我的耳畔：“小區(qū)里可一只貓都沒有的呀?”我奇怪地說道。可我卻特別興奮，希望自己可以找到它。順著聲音，原來是一個(gè)黑白相間的小貓掛在樹上了，它看上去多么無助!我不管三七二十一，立馬爬到了樹上，想要救它�？勺詈蟀�，貓自己下來了，我卻掛在樹上。唉!多笨的我啊!不過，我為自己的'勇氣點(diǎn)贊!

　　學(xué)校運(yùn)動(dòng)會上，我參加了短跑比賽，忐忑的我站上了跑道。只聽見一聲令下，我使出了九牛二虎之力，可卻被落在后面�？晌也粫�放棄，我不會害怕失敗。我的心中有一把自信的火焰，我頓時(shí)腳下生風(fēng)，拼盡全力奔跑，最終贏得了比賽勝利。我為自己的毅力點(diǎn)贊!

　　坐公交車時(shí)，我好不容易等到了一個(gè)座位。可看到身旁站著一個(gè)老人，我便起身讓座。我為自己的善舉點(diǎn)贊!

　　沒有別人的贊美沒事，但自己的贊美卻是可貴的。請多給自己和別人一些贊美吧!

八年級作文 篇5

　　一次經(jīng)過七（6）班的后門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了門檻的縫隙里那株大葉榕居然還在生長得那么茂盛，我不由得停住了腳步，凝神地注視著眼下的那株樹：只見它有三四條樹枝，中間的葉子剛剛抽了穗，紅紅的，最長的不過十幾厘米，幾根枝條湊在一起，像是一束綠色的小花，霎時(shí)，一種莫名的感覺涌上了心頭，大葉榕，你好樣的！我佩服你！

　　我佩服這株小小的大葉榕是因?yàn)橛性�因的：在四年前我給它的一次傷害，我到現(xiàn)在還記憶猶新。記得四年前，我所任教的學(xué)生也是這個(gè)教室，當(dāng)時(shí)天氣很是炎熱，學(xué)生去上體育課后，在后走廊上我停留了一會，突然，我發(fā)現(xiàn)了一束小小樹，它居然毫不怕羞地長在門檻的縫隙里，對于我來說，這簡直就是一種奇跡，因?yàn)槲仪皫滋烨坝昧撕芎玫姆柿�，都沒有辦法把好不容易從外地買來的小樹都種活，心里很不是滋味，我正為這事苦惱不已，這倒好，它居然生長在這樣一個(gè)沒有一點(diǎn)泥土的地方，這不是對我的一種極力諷刺嗎？當(dāng)時(shí)也沒有想到很多，只是覺得或者是無聊吧，于是我蹲下身子，認(rèn)真地看著它的樣子：它很是瘦弱，而且生長在五樓的門檻的縫隙里，“最多也不過是像豆芽那樣很容易地把它給拔出來吧？”就用了兩個(gè)手指去拔，好家伙，它居然紋絲不動(dòng)！我一氣之下，干脆就用了五個(gè)手指拔，它像是被施了魔法一樣，還是那樣不肯松手，緊緊地抓住水泥墻，絲毫不肯放松。我急了，“這么一顆小小的樹，居然這樣的不肯給面子”，我無法相信我這么個(gè)大男人拔不了它，就用雙手地拔，才發(fā)現(xiàn)它的高度不足我的雙手的厚度，失去理智的我很是氣急，干脆就把它的枝條全折斷了！以此來解除我那棵對死去了的樹的一種發(fā)泄吧？當(dāng)然這樣的想法現(xiàn)在想來是不對的，但是我那時(shí)確實(shí)是這樣想的。

　　直到我離開教室的后門時(shí)，我還是忿忿不平---------我終于把它折磨死了吧？心中不禁產(chǎn)生了一種似乎畸形了的滿足感：想在這里生長，門都沒有，我就不相信這么的一顆樹能在這里活！

　　我離開后，就再也沒有去留意那株生長在五樓門檻縫隙的大葉榕了，誰會相信那株榕樹還能活下來，而且還被人拔得連一片葉子都無存呢？

　　“老師，你在看什么呢？”突然，一個(gè)學(xué)生站在我的身旁，好奇地注視我問道，把我的思緒從遙遠(yuǎn)的記憶力拉了回來，我指著那株小樹：“你不覺得這里沒有一點(diǎn)的泥土，沒有水的地方，生長著一株小樹，覺得驚奇嗎？”那個(gè)學(xué)生似乎也是被我的問題震撼了，“老師，你說它是怎樣生長的？這里的條件這么惡劣。”

　　“這就需要一種信念，因?yàn)樗�知道自己的價(jià)值。”那學(xué)生顯得很不耐煩似的，若有所思地晃著腦袋離我而去，找其他的同學(xué)玩游戲去了。

　　我久久地佇立在小樹的面前，感慨萬千，是啊，信念給了小樹活下去的勇氣，那么我們呢？是否也得這樣想：生命于我們只有一次，人生的價(jià)值不就像小樹那樣，只有通過奮斗，才能強(qiáng)大，不管別人如何對待你，只要有一種堅(jiān)持與執(zhí)著，你最后終會成功的，這樣的人生才會有價(jià)值。

　　于是我就想，社會不也是有這么多像小樹一樣的.人嗎？雖然他們做的是苦力活，吃的、住的都很差，但是，他們還要不斷地做，一直從事著他們的事業(yè)。

　　看著一棟棟樓房在自己的手里創(chuàng)造出來，他們卻沒有絲毫的自豪感，他們又得搬家了，這么多的樓里，沒有他們住的地方！

　　所以說，當(dāng)人們住著樓房里的時(shí)候，你是否想到過那些外地農(nóng)民工？是他們，造就了這些城市？是否想到過他們的生活也像大葉榕一蜷縮在社會的最低層？

　　自信燃起了人們對生活的執(zhí)著，自信構(gòu)建了和諧社會的美好畫卷。

　　在小樹的身上，我學(xué)會了很多。不知道那個(gè)學(xué)生明白了沒有。

　　我永遠(yuǎn)都會記得生長在那棵五樓后門的縫隙里的大葉榕。

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