五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)村子中，大多都是苗族人，只有一個(gè)叫倩兒的小姑娘一家人是漢族的。
在這個(gè)村子里有一位老奶奶，是苗族人，姓王。王奶奶有六十多歲了。她有一個(gè)兒子，在縣城里教書，很少回來，所以王奶奶很孤獨(dú)。王奶奶行動(dòng)不靈便。她的經(jīng)濟(jì)并不困難，困難的是沒有人手。所以大家每天都要去幫助王奶奶。
這天是星期天，倩兒做完了作業(yè)，就到王奶奶家。
王奶奶還沒有起床。倩兒看見堂屋里擺著兩床昨天換下來的.床單，就連忙找來圍裙，系在腰間，端來木盆，打上水，坐在板凳上洗了起來，見衣袖長了，她就卷起來；被單太重，搓不動(dòng)，就脫下鞋，綰起褲子，踩了起來。搓好了，倩兒將被單放進(jìn)竹簍里，拿著棒棰，背著竹簍來到了小溪邊清洗。她用棒棰打著，又在水里不停地清洗著。清洗完了，她又把竹簍背回了王奶奶家，來到了有陽光的地方，支起了一根木頭架子，將被單晾了起來。
這時(shí)，王奶奶起來了，她穿好衣服，帶上頭巾，用手顫巍巍地扶著墻，看見了眼前的這一切，眼睛濕潤了，嘴角抽動(dòng)著。倩兒見王奶奶起來了，臉紅了，害羞地說：“王奶奶，本來不想讓您發(fā)現(xiàn)的，可是，還，還是被您看見了。”王奶奶把拐杖放到一邊，過去摟住了倩兒，用她那滿是皺紋的臉緊貼著倩兒的臉，手不停地?fù)崦粌旱念^，說：“你們這樣幫助我，你不是我的親人，卻勝似親人，我該怎樣感謝你們呀！”
倩兒不好意思地用手在圍裙擦試著，說：“您說那兒去了，幫您做事是應(yīng)該的，我以后還要幫您做更多的事呢！”
五年級(jí)作文 篇2
太姥山，福州的海上仙都，是一個(gè)充滿自然神奇的地方。我今天就隨爸媽來到了這里。
剛到太姥山下，“太姥山”三個(gè)大字映入我的眼簾。進(jìn)入大門，我們乘坐觀光汽車，到達(dá)山腰。
開始爬山了，我慢悠悠地走著，環(huán)顧四周；周圍到處是參天大樹，到處是一片綠色�！卑浩痤^，山上有許多奇形怪狀的巨石，人們給它們起了許多奇怪的名字。有的叫“金貓捉鼠”，有的.叫“石猴照鏡”，還有的叫“仙女下凡”。其實(shí)這些名字并不算稀奇，還有更稀奇的“一線天”“一片瓦”“通天洞”........
為什么叫一線天呢?因?yàn)榘∵@一線天就是指兩塊巨石中間留的一條石縫，抬頭看天就像一條線，最窄的地方只有20多厘米寬，最寬的地方也只有40多厘米，剛夠一個(gè)人通過。
剛走進(jìn)一線天的時(shí)候，迎面吹來一陣涼風(fēng)，還有些水滴滴在我頭上，涼絲絲的，我們小心翼翼地往前走著。呀!呵呵，我爸爸被卡住了，他頭上冒著汗緊張地大喊：“來幫幫我。”他一手抓住石頭，一手叫我用力往前拉，我媽媽在后面用力推。哈，總算出來了，爸爸松了一口氣還翻了個(gè)白眼。終于走到出口了，回頭看那一線天，真是好陡好陡，好窄好窄的。兩座大石壁間的縫隙，真不知道他們是怎么發(fā)現(xiàn)這個(gè)充滿神奇又讓人忐忑不安的地方。我想，只有大自然才能創(chuàng)造出這么鬼斧神工的奇景。
太姥山，是一座綠色的城堡，這里到處都充滿了生機(jī)，真是一個(gè)充滿神奇魅力的地方。
五年級(jí)作文 篇3
當(dāng)你失望時(shí)，有沒有人為你點(diǎn)亮希望之燈?當(dāng)你迷茫時(shí)，有沒有人向你伸出援助之手?我就有過這樣的經(jīng)歷。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我正悠哉悠哉地哼著小曲，騎著自行車回家時(shí)。突然，我因?yàn)樽箢櫽遗味采狭藟�，雖然在最后一刻我跳下了車，但還是不可避免地頭朝下摔倒在地。當(dāng)時(shí)我沒有感覺到痛，只覺得有點(diǎn)眩暈。但只過了一會(huì)兒，我便發(fā)現(xiàn)有溫?zé)岬囊后w緩慢地從我臉上滑下來。用手一摸，滿手的腥紅，頓時(shí)，我明白了--我受傷了，傷得還挺重!無助的我只能蹲在墻邊嚎啕大哭。這時(shí)，一句句親切的話語傳進(jìn)了我的'耳朵:“小朋友，你怎么了，是不是受傷了呀?呀!出血了，我?guī)湍阆戎寡?” 我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)身邊有一位和藹可親的叔叔，身子胖胖的，看上去很善良�！昂玫�，謝謝叔叔!”我哽咽著。只見叔叔從包里掏出了礦泉水和干凈的小毛巾，把水倒在毛巾上，再絞干，然后輕輕地按在我的頭上。他還抽出一張紙巾，小心地把我臉上的血跡擦干凈。過了一會(huì)兒，叔叔掀起毛巾的一角觀察了一下，他發(fā)現(xiàn)血已經(jīng)止住了，長長地松了一口氣。他把毛巾從我頭上拿開，再用水把毛巾洗干凈，還把毛巾送給了我，讓我在回去的路上一直按著。我連聲道謝，他卻說:“人與人之間應(yīng)該互幫互助，我這么做是應(yīng)該的。對了，小朋友，下回出來玩一定要注意安全哦!”說完，他揮揮手跟我再見，就走了。
是的，人與人之間就應(yīng)該互幫互助。讓我們伸出援助之手，盡力地幫助別人吧!
五年級(jí)作文 篇4
生活中，每個(gè)人都有夢想，也許有大有小，也許有高有低，也許有遠(yuǎn)有近。
我的夢想是成為一名科學(xué)家。
如果我長大是科學(xué)家，我要發(fā)明一種電梯。這種電梯上下樓時(shí)會(huì)造出一種空氣，這種空氣百分之三十是有毒物質(zhì)，百分之七十是新鮮空氣，這樣人們天天都能呼吸到新鮮空氣。
如果我長大是科學(xué)家，我會(huì)讓人們都開我造的汽車，這種汽車可以把電梯造的'百分之三十的有毒物質(zhì)變成汽油，汽車排放的氣體會(huì)變成新鮮空氣，這下，賣汽油的人可就失業(yè)嘍！
如果我長大是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種折收電腦，這種電腦可以把屏幕收到鍵盤里，鍵盤可以卷成一卷，鍵盤上有一個(gè)收帶，只要一拉就可以變長，不拉就還原了，這種電腦可以隨身戴著哦。
如果我長大是科學(xué)家，我要發(fā)明一種足球鞋，在鞋上印個(gè)“madeinchina”（中國制造）的字樣。這種足球鞋上有三個(gè)按鈕，按第一個(gè)按鈕，鞋底會(huì)出現(xiàn)四個(gè)輪子而變成一雙溜冰鞋；按第二個(gè)按鈕并把這兩只鞋一碰，就會(huì)出現(xiàn)沖浪板，讓主人在海上自由馳騁；按第三個(gè)按鈕，就會(huì)變出在雪地上滑行的滑雪板。而更神奇的是，雖然它具備這么多功能，但它非常輕，即使是最大號(hào)，也不會(huì)超過一百克；而且每一雙鞋都是“度腳定做”而成，即沒一雙球鞋按每個(gè)球員個(gè)人特點(diǎn)來設(shè)計(jì)，能把接、帶、傳、射的動(dòng)作發(fā)揮到最好。此外，球鞋對球員的雙足能起到最大的保護(hù)。
如果我長大是一名科學(xué)家，我要為人民服務(wù)，為祖國服務(wù)。
五年級(jí)作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在湘潭，湘潭是個(gè)美麗的地方，我很愛我的家鄉(xiāng)，它風(fēng)景宜人，我?guī)銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>
春
四季春天最美，那冰塊被春姑娘敲碎了，小鴨子搖擺著肥胖的身子游進(jìn)河中，真是“春江水暖鴨先知�！卑。〈禾煲彩且粔K誘人的蛋糕，小螞蟻出來散步，小松鼠在樹上蹦來蹦去……可愛極了！林中的樹一棵棵挺拔，小鳥從南方飛來，迎春花正朝我哈哈笑了，農(nóng)民伯伯又忙碌了起來，我和小伙伴到草地上追逐、嬉戲，天空中陸續(xù)飛起一只只風(fēng)箏，帶走了我們播種在春天的希望種子了。
夏
“夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣�！碧栂褚粋�(gè)大火球，焦烤著大地，“熱死了。”于是，一根根冰棒含在了我們口中，荷花仙子打開了粉紅的苞衣，露出了金色的花蕊，在太陽的照耀下越來越美，小蜻蜓開著小飛機(jī)停在了荷葉停機(jī)場上。小伙伴一個(gè)個(gè)跳進(jìn)河中嬉戲、游泳……可開心了。晚上，老人們把涼椅背在樹蔭下，一手打著扇兒，一手端著茶壺，喝著茶水，可愜意呢！
秋
秋天散發(fā)出一股豐收的氣味，那氣味真讓人陶醉，蘋果那小臉蛋真紅，梨子轉(zhuǎn)呼啦圈轉(zhuǎn)成了“8”字腰，柿子樹上掛著一個(gè)個(gè)的小燈籠，金色的麥田上一陣風(fēng)吹來，皺起了一層層波紋。
冬
冬天到來，鳥兒紛紛飛向南方，小動(dòng)物們都早早地準(zhǔn)備糧食過冬，調(diào)皮的`雪孩子來人間旅游了，落在了樹枝頭上、地上……地上被蓋上了一層層厚厚的地毯，樹的枝頭上結(jié)了一塊塊冰，我和小伙伴起堆雪人、打雪仗……快樂的笑聲依舊在空中飄蕩。
家鄉(xiāng)的美是無法形容，像一塊磁石，深深吸引了我。
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