答案初三作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的答案初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
答案初三作文1
我合上作業(yè)本，目光久久停留在正前方的書柜上。閉上眼，模擬卷，復習資料，迎面壓過來。我如噩夢初醒，再睜眼時才知道這是現(xiàn)實。
期末臨近，老師和學生的每一個細胞都緊繃得如快斷了的弦，稍用力一撥，琴碼便隨即飛出。我把頭埋在課本里，好像這樣便脫離了眼前這冰冷的空間。一旁的外婆正陪著我寫作業(yè)，見狀便把手中的針線放在膝上。
我抬頭看著她布著褶皺的臉，露出一個苦笑。
“真的寫不動了�！蔽冶г怪�。
她拍拍我的肩，把桌上的針線盒朝我一推：“試試嗎？”
我低頭看看留有大片空白的作業(yè)，再看著那擺著一個個細針和一卷卷彩線的銅制盒子，便點頭答應。
從未做過針線活。記憶里存著的，便是幼兒園時衣服上的刺繡；小學時掉了又重新神奇般回歸的紐扣；還有外婆在我的臺燈下瞇著眼擺弄針的樣子。
我也一直好奇，她那因年齡而日漸變差的視力，是如何幫她穿針引線，密密編織。
拿起一根針，接過外婆遞過來的，天藍色的細線。我努力地將線頭對準針孔，柔軟的線總是偏離它的航線。我的手略微顫抖著，那淡色的線在我的眼中模糊了起來，仿佛消融在無邊的空氣里。我擺擺頭，將目光聚焦在線上，針孔的大小似乎根本容不下線的存在。
“我不行�！蔽覍⑨榿G在桌上。
外婆又拍了拍我，她將針拾起來，再輕輕拈出一根線。
我把目光投向她，只見她將線用嘴輕抿了一下，捏住線尾約三厘米處，那跟線好像被下達了命令般的.穿進孔中。我很詫異，她的視力已遠不如我，可是這動作在一瞬間便完成了，速度之快好似眨眼便會錯過。
“這針線活呢，眼睛固然很重要”外婆朝后一靠，倚在椅背上“可這更重要的呢，自然是要用心。”她用手指了指我胸腔的左側，又若有所思道：“無論是手，還是眼睛，都要跟著心走。不僅要手巧，眼神好，更是這心一靜，便無難事�！�
這聲音猶如年邁的鳥兒唱出最空靈的歌。
我點點頭，再拔出一根針來，她又將那卷天藍色的線遞給我。我也學著她，一拈一抿、一捏一穿，那線像看到了方向的小船，駛入港灣。我也學著她，用我那并不巧的手和慢慢靜下來的心，一針一針，有些歪斜的針腳像初學走路的孩子，擔心而又欣喜。那是我第一次將掉下的紐扣縫上校服，也是我第一次上外婆的縫紉課。
外婆贊許地點點頭，又問我要用什么顏色在她的新衣上繡花。
“天藍色！”我將手中的那卷線遞給她。
她答應了，笑著。
那卷線像天空一般蔓開來，沖淡灰色的、無味的空氣。靜下來，在壓力中冷靜下來，在塵世中沉淀下來。
那股力量，讓我在成堆的作業(yè)中找回自己，一個渺小的軀體，可以承載強大的心。
至今依舊感激外婆的那一節(jié)縫紉課，它不僅教會我縫上一顆紐扣，更告訴我如何用一顆心，一顆平靜的心，縫補無限的空缺。我也會一直都記得這一句比名言更珍貴的話。
外婆一個從未受過完整教育的老婦人的話“這心一靜，便無難事”，自然而然成為我能夠坦然迎接一切壓力的最佳答案。
答案初三作文2
是一年級夏天的下午，媽媽照舊在校門口等我。小小的步子穿過潤濕的空氣，我又撲到她懷里。
我拽了拽媽媽的衣角“媽，我的期末卷子！”言語間充盈著幾絲甜橙味的雀躍不好不壞的成績照例是會得到獎勵的。這次例外，媽媽沒說什么，牽起我的手，回家�；馃苹ハ嗤掏轮�，鳥趁機朝北方一同振翅奮飛，它們的羽毛被陽光鍍上金色，燦爛的閃光片霎時遮蔽了整片天空。我袖珍的背影和媽媽的背影被拉得斜長，斜長，映在路上。
“然然，以后你就自個兒去上學啊�！眿寢屚盹垥r突然開口。我的筷子掉到地上“不，不想，不要。”話脫口而出，迎來的是媽媽嚴肅的眼神，不容拒絕。“為什么為什么！”我把手抱在胸前，別過臉“別人家小朋友都有爸爸媽媽送，為什么你你們！”哇的一聲，我大哭起來，一邊宣告著自己的極度不開心，一邊想改變這個決定。還沒長大的我感覺不太好。
媽媽工作忙，我一直知道，我怎么會不知道。她不是應該很愛很愛我嗎，不送我上學難道就是這份愛的答案嗎？那么長的路我一個人怎么走啊，沒有人陪我，沒有媽媽陪我，一定很孤單。為什么�。繉�，是那份卷子，媽媽一定是在懲罰我考的差勁透了才會這樣。但，但，但也就是一次期末考試而已啊。剛滿七歲的我傷心極了，一宿都在哭。
小小的我認為，上學路上的`陪伴，就是愛。
小小的我認為，一次不好的考試就是不再愛的答案。
媽媽為此狠下心來，為了不再送我，她拉上爸爸比我更早地出門我不得不一個人上學。我的憂傷中增加了星星失落。
第一天，第二天，很多很多天里，剛踏入二年級的我都沒怎么笑過。幼時的憂郁那樣簡單，是失去了曾經(jīng)擁有的關注，是將要面對未知困難的不安。白楊樹下邊的葉子由綠轉紅，橘紅之后是絳紅，樹梢卻還是完全的一份翠色，我也開始學會“一個人的早晨”。這是真正意義上我第一次在和這個世界的接觸中完全獨立躲開不守規(guī)矩的車輛，為自己忘帶紅領巾而懊惱，或是急匆匆的沖進校園年紀不大的我開始長大。
漸漸地，我沒有那樣在意無人陪伴這件事。我卻還不明白媽媽的決定，她也許真的太忙了吧，我給出這個答案來告訴自己。
直到初中時的某一天，我看見了媽媽剛剛發(fā)出的朋友圈。九張圖片都是我，對，像很多媽媽那樣老套，她也偷偷地送我上學。圖片的配文是這樣寫的“為了保護小家伙上學，那段時間上班不知道遲到了多少回”。那一刻，我才意識到，塵封的答案荒謬到不可言喻。再后來的后來，外婆告訴我，兩年，媽媽偷著送我這件事風雨無阻地持續(xù)了兩年。她甚至拜托了幾間沿路的鋪子的老板也幫忙看著我。哎。
媽媽的工作到現(xiàn)在也忙，一如一年級的夏天時那樣。
昨晚，我做了個夢，夢到星星旋轉著落到湖里，還在發(fā)光。天狼星在東方點上紅燈迎接黎明。原來長大了才明白，不愛的答案是深愛。
答案初三作文3
正在上幼兒園中班的女孩兒小晶晶，不僅聰明伶俐、還十分懂事。所以，她在幼兒園深得老師們的青睞、在家里受家長的喜愛，尤其是奶奶和姥姥，更是把小晶晶當成掌上明珠，恨不得把小晶晶含在嘴里、捂在掌心兒。由于小晶晶的姥姥家住房比較寬綽，而且離幼兒園也近，所以每周一到五，小晶晶和父母都住在姥姥家，到了周末才去奶奶家住上一、兩天。即使是這樣，有時姥姥還會找個借口，在周六、日時，設法留住寶貝外孫女。
這樣一來，小晶晶的奶奶自然不滿意，沒少跟兒子、兒媳婦嘀咕這件事兒。做兒媳的，雖然真心向著自己的娘家媽，但是婆婆的意見也得向媽媽匯報。
誰知小晶晶的姥姥聽說親家母嫌外孫女回家少挑了理兒，不以為然地對女兒說：“晶晶去那邊兒少，她還省心省力呢，不感激我，她還挑理兒，真是有點兒不知道天高地厚！”誰知隔墻有耳，她對女兒說話時，沒留神小晶晶也在，被外孫女聽見了。
當時，小晶晶盡管沒有插話，但是，她對姥姥這樣說奶奶有些不太高興，雖然她每周在奶奶家呆的時間少，但是奶奶很疼她，她的小心眼兒中還是有數(shù)的.。
一個星期天的早上，小晶晶起床后跟奶奶出去散步，她問奶奶：“奶奶！我有個問題，您能答上來嗎？”
奶奶笑著對孫女說：“嗷！我孫女有本事了，還要考我呀。你有問題就說吧。”
“天有多高、地有多厚？”小晶晶提出了問題。
“問這么大的問題呀，我可說不上來�！蹦棠虩o奈地回答。
“不知道啊，我告訴您。”小晶晶卻說。
“你知道？”奶奶好奇地問。
“對！我告訴您吧：天有天那么高、地有地那么厚�！毙【Ь判氖愕卣f。
聽了孫女的話，奶奶琢磨了一下，哈哈大笑了起來，她沒有想到，自己認為那么難的問題，孫女卻給出了一個如此簡單的答案，不得不佩服孩子的聰明伶俐。
當然了，奶奶后來設法從孫女的口中套出了親家母說的原話。她心中暗想：“等再見了親家母非得刺兒她一次。”
當奶奶和姥姥再次見面時，兩人寒暄了幾句，奶奶問：“老姐姐，你的學問大，我有個問題請教一下，行嗎？”
“你就別客氣了，盡管問吧�！崩牙鸦卮�。
“這天有多高、地有多厚呢？”奶奶問道，同時看著親家母。
一聽這話，姥姥就有些不自在，她心里想：“這不是自己說親家母的話嗎？她怎么反倒問起我來，不是湊巧了吧？”由于她想著心事兒，自然就支支吾吾地沒有直接回答。
沒等親家母答上來，奶奶快人快語地說道：“其實原先我也不知道，后來有人教給了我：天有天那么高、地有地那么厚。就這么簡單。”
接著她又問：“想知道是誰教給我的嗎？”看著親家母點頭，她說道：“是我的寶貝孫女！”頗有些自豪。
而姥姥臉上一會兒青、一會兒白的，實在是有些掛不住。她暗暗想：“唉！背后說人家的壞話，遭報應��！”
答案初三作文4
“為什么會這樣？”愛麗絲大叫“我覺得我們一直都呆在這棵樹底下沒動！”
“廢話，理應如此�！奔t桃皇后傲慢地回答。
讀《愛麗絲漫游仙境》時，看見了注釋上的一個詞條：紅桃皇后定律。我順著這個詞條，摸到了上面的兩段話。很疑惑，心中的好奇與不解也在不住地翻涌。
什么是紅桃皇后定律，它的答案又是什么？
剛想上網(wǎng)搜，卻又立馬放棄了既然我有時間，何不自己去尋找答案呢？
說干就干。我盯了會詞條上寫的：生物學概念。便熟練地摸到了書房，抽出達爾文的《物種起源》。翻到目錄，尋找著可能帶給我答案的信息。
變異、競爭、選擇、本能這些詞匯像是風暴般地席卷了我的大腦，思維也逐漸混亂起來。指尖飛快地在字里行間掠過，目光也在飛快地搜尋。但卻一無所獲。一張張精美的插圖，一頁頁密密的文字，更是讓我開始懷疑：我是否能自己找到答案？答案是否也可以在這本書上找到？我看著《物種起源》墨綠色的扉頁，心中升起了上網(wǎng)搜的.念頭。
一轉頭，目光無意間掃見了《愛麗絲漫游仙境》，望著那一本薄薄的小書，我最終還是選擇自己去尋找答案。翻到愛麗絲與紅桃皇后的對話，從本質上去尋找答案。
突然看見下面幾行字：“現(xiàn)在，這里，你好好聽著！紅桃皇后反駁道，以你現(xiàn)在的速度你只能逗留原地。如果你要抵達另一個地方，你必須以雙倍于現(xiàn)在的速度奔跑！”奔跑，原地結合生物學我的思緒飛速運轉著，使勁思考著到這底意味著什么。答案似乎近在咫尺，可我就是無法捅破那層紙。我想，這一定和一個專業(yè)的生物學詞匯有關。
我使勁翻了翻《物種起源》，書頁被我折騰的嘩嘩直響。目光突然定住了。最后的封皮上，就這么寫著幾個大字：遺傳·變異·生物進化。
遺傳、變異、還是進化？是了，是進化。
奔跑快速進化，原地無法快速進化，那么就是淘汰我彎起了嘴角，我知道，我已經(jīng)找到了我要的答案。
合上兩書時，突然看見了兩書的寫作時間：《愛麗絲》寫于1871年，而《物種》則寫于1859年，也就是說，達爾文比卡羅爾早寫了12年，突然覺得自己有些傻《物種》當然不會記錄紅后定律呀。
得到了自己的答案之后，總會想知道標準答案的，我抱著求證的心思，上網(wǎng)搜了“紅桃皇后定律”。
手指緩緩在屏幕上滑動“紅后定律”最本質的特點也展現(xiàn)在了我眼前：你必須拼命奔跑，以保持在原地，否則就會掉隊，落后的個人就會被淘汰、消亡、滅絕。
思緒漸漸擴散�！拔覀兌荚诒寂堋蔽覀兌荚谂Α！耙员３衷谠亍蹦氵M步的同時，別人也在進步�！胺駝t就會掉隊”被眾人拉開距離�！奥浜蟮膫�人就會被淘汰、消亡、滅絕”最終有了不可逾越的鴻溝。
所以我必須更加努力，以不停留在原地。
所以我必須以雙倍的速度奔跑，以不被拉開距離。
我終于找到了我的答案。
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