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    六年級作文

    時間:2025-04-27 07:24:21 六年級 我要投稿

    六年級作文9篇[必備]

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的六年級作文9篇,希望能夠幫助到大家。

    六年級作文9篇[必備]

    六年級作文 篇1

      我們是地球上最聰慧的生物,我們主宰著這個已有幾十億年歷史的地球。而我們卻總是忘記,我們對于地球來說是微不足道的,我們不斷從地球中索取,我們不斷破壞地球,而這些行動的背后,隱藏著是人類將要滅絕的嚴(yán)重后果。

      我們有很多事情要做,最重要的是設(shè)法減少污染物的排放量。

      先說說汽車吧!全世界有4億多輛汽車,每年大約要排18.3億噸二氧化碳,這些不僅對空氣的質(zhì)量有破壞,還對人體的健康有不小的危害呢!我希望大家都能夠少開車,為北京的天空加點藍(lán);工廠施工,這個大家都了解吧!每到刮大風(fēng)的天氣,“躺”在地上的`塵土就會“隨風(fēng)飄揚”,吹得到處都是,吹到人們的臉頰上,衣服上,吹到樹上,屋頂上……隨著空氣質(zhì)量的惡化,霧霾出現(xiàn)了,陰霾天氣現(xiàn)象出現(xiàn)增多,危害加重......一些愚昧無知的人們,還亂砍樹木,破壞森林,引起了泥石流發(fā)生,洪水泛濫,沙漠被破壞了,引起了沙塵暴,這些都使我們的生命受到威脅。

      面對著被污染的京城,我們都應(yīng)做些什么呢?

      一、要多植樹。木能調(diào)節(jié)氣候,保持生態(tài)平衡,樹木通過光合作用,吸進(jìn)二氧化碳,吐出氧氣,使空氣清潔,新鮮。

      二、盡量乘坐公共汽車或地鐵。小汽車的急劇增長,使汽車仍是城市大氣污染的主要來源。制造汽車的過程中要消耗自然資源,也要排放污染物,汽車還產(chǎn)生噪聲等危害。而且日益增加的汽車給城市交通造成重大壓力,造成交通擁堵。

      我希望大家都來保護(hù)環(huán)境,讓大家知道,破壞自然環(huán)境,就等于自毀家園。讓全世界少年兒童,都能自覺保護(hù)環(huán)境,保護(hù)生態(tài)自然環(huán)境,使人類生活變得更加美好,更加幸福。

    六年級作文 篇2

      “張泊寧,一單元驗收優(yōu)秀……”滕老師高聲說到。在同學(xué)們羨慕的眼神中,我回想起四年級那次期末考試,那令我終生難忘。

      “……,優(yōu)秀;張泊寧,達(dá)標(biāo)……”什么,達(dá)標(biāo)?這不可能,達(dá)標(biāo)可才是剛剛及格呀!我盼著快一點下課,好去問問老師。“叮鈴鈴……”,終于下課了,我沖到講臺,找到老師,拿起卷子左看右看,看到了能力題,上面寫著“做對兩題為優(yōu)秀”。我一看自己的三道題,全部都沒做!肮植坏们懊嫠械念}全做對也只得達(dá)標(biāo)!蔽倚睦锵。“明白自己哪里不足了吧?”“嗯!蔽业椭^,說了一句,“知道了。”隨后我就拿著這張卷子回到了座位上。終于用了三個課間,五張草稿紙,把這三道題全部解了出來。當(dāng)我拿著解出來的三道題去找老師的時候,老師用贊許的`目光看著我,那眼神中有著對我的期望。后來,我努力學(xué)習(xí)考試成績一次比一次高。

      人的智力沒有所謂的高低之分,但只要肯付出,那就一定會有回報;只要肯努力,那就是想上天也不覺得難!

    六年級作文 篇3

      這次,我來到了呼倫貝爾,看到了茫茫無際的大草原、如白雪般的羊群、全身“繡”滿了白底黑花的奶牛……還親自體驗了馳騁馬背的威武與自在。

      來到草原的馬術(shù)俱樂部,首先映入眼簾的當(dāng)然是成片的馬群,它們有的高大威風(fēng),有的小巧溫順,有的調(diào)皮可愛,甚至還會朝我頻頻點頭微笑。穿上裝備后,管理員首先指導(dǎo)我們這些新手如何上馬、下馬以及在騎馬時的要領(lǐng)。我走在群馬之中,立刻相中了一匹鵝黃色的駿馬。根據(jù)管理員的指導(dǎo),我很快就上了馬背,居高臨下地看著眾人,真有點將領(lǐng)之感。

      出發(fā)了!馬兒們擁擠在一塊兒,慢步于草原之上,我坐在馬背上干著急。沒過一會兒,馴馬師就拎了根馬鞭子來趕馬了:只見他們把鞭子用力地向馬屁股一抽,馬立刻撒開了四蹄,一路小跑起來。我坐在馬背上不停地顛簸,學(xué)著馴馬師的樣子,一手扯著韁繩,一手輕輕拍著馬屁股。鵝黃色的馬尾輕輕搖擺著,馬兒加快了前進(jìn)的.步子。我俯在馬背上,輕揉它的脖子,似乎聽到了它愜意的呼嚕聲。迎面吹來微風(fēng),讓人感到一絲涼意。

      奔馳在一望無際的大草原上,我覺得眼前的一切都是新鮮的、奇妙的!

    六年級作文 篇4

      我,熱愛自然,尤其喜歡花,喜歡躺在花海里,讓自己也像一朵隨風(fēng)飄蕩的花。

      喜歡花兒,想做一朵i花。

      都說落花無情,誰知落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花?花兒在奉獻(xiàn)了一生后,成為殘枝敗柳,魏顫顫地成為一點小小的塵土,輕輕飄落。而剩下的主桿,則如嬰孩般沉睡了,靜靜躺在地上,聽著人們踩在掉落的干葉上發(fā)出的嘎吱嘎吱的聲音,心中莫名一片悲壯與蒼涼。

      魏顫顫應(yīng)該是顫巍巍

      或許是習(xí)慣了這樣無數(shù)次的輪回,無數(shù)次的春去秋來,花兒沒有抱怨,依然靜靜地做一朵小小的花,習(xí)慣了平凡,習(xí)慣了奉獻(xiàn)。

      可是,它這一朵小小的花,奉獻(xiàn)什么呢?

      小小花朵也有精神,奉獻(xiàn)精神。

      它只能努力生長,讓蝶蜂來采走它的粉、蜜,然后默默等待著死亡的.來臨。

      過程與結(jié)果,形成鮮明對比。

      也許有的時候,會有一兩個頑皮的孩童,發(fā)現(xiàn)這一朵小花,然后伸出小手,采走它,把它戴到頭上來,不一會兒又厭煩了,取下來狠狠踩幾腳,讓它在搬家時還沒欣賞新的風(fēng)景,便早早結(jié)束了它短暫而平凡的一聲。

      得到孩子的喜愛,是幸運還是不幸呢?

      哦,花,居然如此可愛,如此美麗!

      花的可愛,在于奉獻(xiàn)。

      它早已準(zhǔn)備好了死亡,等待著一次次的沉睡、蘇醒,醒來再完成它新的一生;▋荷踔羺挓┝诉@種輪回,于是,它竟然在人們碾碎它的殘花時,輕輕唱起了歌。

      它不甘于這種悲愴的寂寞,用它那已經(jīng)沙啞的嗓子,唱起了歌。你聽:嘎吱,嘎吱!

      美好事物被摧殘,隱隱的傷感。

      聽!這是它被人隨意踩碎時發(fā)出的歌聲!但匆匆走過的人們卻從來無心聽這歌聲,早已習(xí)慣老葉在腳下發(fā)出的脆聲。似乎一切都是理所當(dāng)然,沒有誰覺得不妥。

      有人,它便唱歌,但是卻從無人欣賞這來自大自然靈魂深處的歌聲,它卻樂在其中,樂此不疲,天天唱,日日唱,只是在夜深人靜的時候,靜靜地不唱了。

      春天再次來臨了,花兒又生長了,面對這熟悉的環(huán)境,它平靜了一會,嘆了一口氣,繼續(xù)它平淡的一生。

      心如止水,淡定。

    六年級作文 篇5

      我是一匹葛多芬阿拉伯馬,是赫赫有名的風(fēng)之王“閃”的第十二代傳人“戰(zhàn)神”。聽到這,你可能會說:“戰(zhàn)神不是因為受傷,而退出賽場了嗎?”你說得對,那條在腿上的7厘米長的傷,讓我腿幾乎殘廢,此后我正常行走都已經(jīng)很困難,更不用說再次登上賽場。

      但全金屬狂潮救了我。十年前,一個意外的機(jī)遇使我來到一個實驗室,一個人為我裝上了許多機(jī)械類的東西,讓我完全變了個樣:半甲胄的身體使我精神抖擻,藍(lán)色的能量核心裝在額前,一條全機(jī)械的腿,讓我感覺不到它與另外三條腿的差異,如果非要說區(qū)別,可能就是我無論跑多久,都感受不到一絲疲憊。從操縱的不習(xí)慣到引以為傲,并沒有花我多少時間。我希望重新回到了馬場,再次與賽馬打交道。為我改裝的埃爾曼博士在我耳邊說:“現(xiàn)在我就是你的父母,我對你會親如兒子。我一定會竭盡全力讓你重返戰(zhàn)場!蔽乙舶蛋翟S下諾言:我一定要東山再起,重建我的威名,讓自己成為不朽的傳奇,成為新一代風(fēng)之王!

      可命運再次捉弄了我,我那高貴的血統(tǒng)再次被埋沒在嘈雜的市井中。在一次去往市場的路上,我弄丟了我的血統(tǒng)書。埃爾曼博士諸多努力,也沒能讓我重返戰(zhàn)場。因為沒人相信一匹腿腳受過重傷的戰(zhàn)馬能再次走上戰(zhàn)場。但他無怨無悔地陪伴著我,對我不離不棄。當(dāng)我為自己漂泊的生世而感到沮喪時,博士對我說:“別擔(dān)心,總有機(jī)會能讓你重歸賽場,就算那機(jī)會稍縱即逝,我也會捉住的!甭犃诉@話,我沒有絲毫氣餒,始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練自己。

      終于有一天,一匹即將參賽的戰(zhàn)馬,因為吃錯了食物而不能上場。埃爾曼聽說這一消息,立即找到他,請求他讓我代替他的戰(zhàn)馬出賽。他再三猶豫,他也覺得一匹腿受傷了的馬是不能再比賽了。但經(jīng)不住博士的一勸再勸,最終同意了。

      還沒開始比賽,馬場就已人山人海,好似海上的波浪。埃爾曼對騎手說:“讓戰(zhàn)神盡管跑吧,別硬讓它放慢速度!彬T手點點頭,在我身上的一個按鈕按了一下,我的阿爾法輕鎧上多了個鞍具。我的對手雖然舉止優(yōu)雅,態(tài)度紳士,但看我是卻有一絲掩不住的輕蔑。我謙虛地走過去,請它多多指教,可他卻高傲地走到一邊,十分瞧不起我。它覺得我只是匹劣馬,認(rèn)為一開始就可以把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,但我可不這么認(rèn)為,我一定要贏得這場比賽,來證明自己高貴的血統(tǒng)。

      比賽將要開始時,我的對手得意洋洋,我使用亨利擴(kuò)聲器發(fā)出一陣震耳欲聾的嘶叫,警告它不要太驕傲。隨著裁判一聲槍響,我們都狂奔起來,腳上的'馬蹄鐵發(fā)出“嘚嘚”的聲音。我想使出全身力氣奔跑,騎手卻硬讓我放慢速度,以防后繼無力。場外的埃爾曼對騎手大喊:“讓戰(zhàn)神盡情享受這場比賽!”騎手放松了下來,我可以展示自己了,我全力沖向終點,我只聽見一陣風(fēng)的聲音,隱約聽見有人在說:“它真像極了那條腿受了傷的馬啊。”“它跑起來像一陣風(fēng)!”“啊,它就是戰(zhàn)神!”人們站起來,歡呼起來,把他們手上的帽子、花都扔起來歡迎我的回歸。在看看我的“父母”埃爾曼正在那祈禱。我感到了無窮的力量,跑起來,像年輕時一樣,就連德科機(jī)械腿超負(fù)荷了也不知道。這是對手萬萬沒想到的,它立即手忙腳亂起來,它想恢復(fù)步伐,可為時已晚,最終,我以領(lǐng)先12個馬身的距離贏得了比賽。我贏了,我終于迎來這輝煌的時刻。

      后來的每次賽馬,我都衛(wèi)冕冠軍,獲得了數(shù)不勝數(shù)的獎項,用自己的表現(xiàn)證明了自己不是一匹劣馬,而是一匹鼎鼎有名的葛多芬阿拉伯馬。每當(dāng)我沖向終點,不管是法國人、英國人、還是阿拉伯人,都在為我歡呼:“戰(zhàn)神第一,其它面談!边@個全新的時代一只都屬于我,直到我走完生命的旅程。

    六年級作文 篇6

      "啪,哈哈哈,我贏了。"咦?這是什么聲音?原來呀,這是六二班在舉行斗蛋大賽呢!快來和我一起去看看吧。

      斗蛋大賽還沒開始。張老師神秘兮兮的來到大家面前,對我們說:"同學(xué)們,今天,我們要舉行六2班首屆斗蛋大賽。"一聽到"斗蛋大賽"這四個字,教室里頓時炸開了鍋。有的同學(xué)高興得手舞足蹈,有的同學(xué)躍躍欲試,還有的同學(xué)滿腹狐疑,心想:"這斗蛋大賽是什么,該怎么玩呀。"老師讓我們安靜下來后,開始講規(guī)則了:"一個組一個蛋,進(jìn)行裝扮和取名后,進(jìn)行小組賽和決賽,誰的蛋殼先破,誰就輸了,堅持到最后的但會獲得一個稱號:蛋王。"老師依次給小組發(fā)了鴨蛋。忽然,我們小組的一名成員大叫起來:"這顆蛋是裂的!"我們也紛紛向老師表示抗議。老師對我們輕輕的說:"對不起啦,我會給你們放寬要求的。"我們也只好自認(rèn)倒霉。接著,老師給我們發(fā)了幾支彩筆,我們也開始給這顆蛋畫上裝飾。一名隊員在蛋裂開的縫隙上涂上顏色,就好像一位受傷的'戰(zhàn)士在包扎一樣。我們又依次給這顆蛋畫上了鼻子、眼睛、衣服。最后,我們給這顆蛋取了一個響當(dāng)當(dāng)?shù)拿郑?裂蛋",因為它是裂的嘛。其他隊也不甘示弱,都給自己的蛋畫上了裝飾,也取了名字。有英勇無比的"炸蛋",聰明可愛的蛋仔,還有黑白相間的"壞蛋"。終于,在老師一聲令下,斗蛋大賽開始了。

      第一組和第二組先打,也就是"炸蛋"和"蛋仔",開始。"炸蛋"發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻,但被"蛋仔"閃開了。最后,"炸蛋"被"蛋仔"智取了。接下來,就是我們的"裂蛋"和"壞蛋"之間的決斗了。

      我們和"壞蛋"之間的決斗開始了。我我方代表方子豪穩(wěn)穩(wěn)的拿著"裂蛋",而對方的夏揚武也握緊了"壞蛋",隨時準(zhǔn)備發(fā)起進(jìn)攻。忽然,我方的方子豪拿著"裂蛋"直接向?qū)Ψ降?壞蛋"沖過去,但是被對方閃過。這時,對方就像一匹饑餓的狼看到獵物一樣向我放的"裂蛋"撲來。我的心一下子提到了嗓子眼兒。但幸虧我方的方子豪反應(yīng)迅速,直接躲過了攻擊。但令我意想不到的是,對方居然又快速向我方?jīng)_了過來,我方一個不小心,就被擊破了,我和其他隊員都垂頭喪氣。但在我們傷心之時,總決賽又開始了。

      總決賽是可愛的"蛋仔"和陰險的"壞蛋"之間的決斗。剛開始,雙方就開始了猛烈進(jìn)攻,引得同學(xué)們呼聲一陣接一陣。忽然,"壞蛋"又使出了那招"二連沖",但蛋仔可沒有那么傻,直接躲開了攻擊。可"壞蛋"的下一招卻讓我大吃一驚,"壞蛋"居然開始亂撞起來,直接撞碎了毫無防備的"蛋仔"。這次勝利也就代表,"壞蛋"獲得了"蛋王"的稱號。我們也為"壞蛋"鼓起了勝利的掌聲。

      這次游戲告訴了我一個道理:在任何時候,都要有策略,有了策略,你成功的幾率就會大大增加。

    六年級作文 篇7

      腦海中拂過無數(shù)篇章,可只有一個令我最神往:長大。

      長大,多么模糊的字眼;長大,多么令人向往的事情;伸出手,好像觸碰到了它,可它卻又消失得無影無蹤,仿佛從來都沒有到來過,可幼稚的我還在傻傻地幻想……幻想長大后的自由。

      長大到底可以做什么呢?上班?年輕人自己的娛樂活動?隨心所欲。歸根結(jié)底:自由。可是,約束還是有的,可我覺得那是種甜蜜的.約束。

      我們上一代的想法應(yīng)該就像那位作家說的:時光倒流的前提,一定是要我保留這些年的記憶。上一代人都想時光倒流,而我們卻想長大。那真的好極端,兩者互相羨慕,連我自己也覺得可笑。

      就算知道前方的路很辛苦,但還是渴望長大沒渴望長大后的自由,盡管也有一些負(fù)擔(dān),可還是愿意承受,盡管有時會抱怨,也會有些小后悔,可還是滿足,因為這是自己的選擇。

      渴望長大,渴望自由。

      可能,這就是90后。

    六年級作文 篇8

      我有一塊手表,它不僅是我的手表,還寄托著媽媽對我的愛。這塊手表是我去年生日的時候媽媽送給我的,所以我一看的'它,就像看到媽媽一樣親切,它現(xiàn)在也成了我的老朋友。

      它是一塊多功能手表。它即能當(dāng)手表用,也能計時,還能當(dāng)一個鬧鐘。它只有一張大大的臉,它穿著一個“藍(lán)夾克”的小不點,它的“臉”上像隕石坑一樣的凹凸不平,可是我覺得它最美。

      一次,它可幫我的大忙。有次,我們在外面吃飯,吃到半夜三更才回家。一回到家,大家臉上都變成了熊貓眼,也來不急定鬧鐘,大家便呼呼大睡,第二天,大家仍在睡,爸爸媽媽好像忘了去上班,我忘了去上學(xué),這時沒日沒夜工作的小鬧鐘跟本沒睡,立刻大叫起來:“起床了!起床了!”我們立刻醒悟起來,它的聲音打破了寧靜,大家都起來了,但是小鬧鐘可幫了倒忙,原來它5:00就把我們叫起,但是沒有它可能我們都遲到了。我立刻把手表的耳朵軸了一周,立刻把手表的鬧鐘調(diào)到7:00。

      但是這次我用鬧鐘辦了一件倒霉事。早上,我正做著美夢,可是我睡著睡著一腳把枕頭踢到地上(仍在睡覺),自己也一下掉到地上,一下給我頭重重的一擊,讓我從美夢中驚醒,我一看手表7:00了,(手按到鬧鐘上了,那時不知),我趕緊對媽媽吼道:“7:00了,趕緊起來,于是我們一下蹦了起來,趕緊去,刷牙洗臉,連飯都沒吃。提起書包就走,一看,樓下一人都沒有,媽媽這時趕來,說:“才6:10分。

      我嘆了一口氣。 最愛我的手表。

    六年級作文 篇9

      排球,是我們學(xué)校的特色。我們每年都會舉行一次排球賽,那時的校園,熱鬧非凡,同學(xué)們聚集在排球場上,加油吶喊,激動之情不亞于觀看世界級的排球賽。我是班級里的主力隊員,每次排球賽我的心情都很特別,期盼、焦慮、緊張、興奮、沮喪……這其中的酸甜苦辣只有我們自己能夠體會。

      今年我已是六年級學(xué)生了,這學(xué)期的排球比賽是我們這幾年中的最后幾場比賽,我們很想在這最后幾場比賽中發(fā)揮出自己的`最高水平,在排球場上秀出自己,為班級爭光,可事實卻并不盡如人意,盡管我們在場上已經(jīng)盡力去拼,但還是輸了。我們上場的幾個同學(xué)都很沮喪;蛟S是班上同學(xué)對我們寄予了太大的希望吧,當(dāng)我們失敗后,我們聽到的不是鼓勵,而是同學(xué)們的指責(zé)。

      回想起自己在排球道路中付出的努力,我真想好好和他們理論理論。記得我剛接觸排球時,對墻墊球從沒超過五下,我只能在接下來的體育課中不斷練習(xí)對墻墊球。那時手臂常常不聽使喚,一時輕一時重,總讓我應(yīng)付不過來。日復(fù)一日,過了許久我才勉強(qiáng)學(xué)會墊球。從最初的三四下,到現(xiàn)在能墊幾百下,這其中的艱辛,只有我清楚。再說練發(fā)球,我力氣小,剛開始總也發(fā)不過網(wǎng),老師總說,發(fā)球時只要將手打在球的中下部,這樣球就能飛得既高又遠(yuǎn),但說起來容易,練起來難。你可不要以為發(fā)球就是將手臂輕輕一甩的事情,在甩手之前,需將球拋入空中,然后才能發(fā),打得位置要恰當(dāng),而且這個打球的力量也需控制好,這樣才能保證球過網(wǎng)但不出界,要做到這些要求,可不是一兩天的功夫。等到會發(fā)球、墊球了,老師又教我們開始練習(xí)扣球、傳球,這其中每一項技巧,都是需下定決心,刻苦練習(xí)才可能學(xué)會的。每一次的練習(xí),常常使我練得兩手發(fā)腫,兩肩酸疼,雙腿發(fā)麻、發(fā)酸,有時連走樓梯的力氣都沒有了。

      真的希望同學(xué)們能夠諒解我們。要知道,你們的鼓勵,是我們向前邁進(jìn)的最大動力。

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