六年級年的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
我懷著滿心的歡喜同爸爸媽媽去春游，來到了姥姥家的鄉(xiāng)村田野這里堪稱“世外桃源”。
來到這里，空氣是新鮮的，天空也是明朗的，我不由得心情也和這春天春意盎然起來。放眼望去，大地就像披上了綠色地毯，特別是那些大片大片成林的樹就像綠色的海洋，一陣清風吹過掀起陣陣波浪，從林的這頭翻滾到林的那頭壯觀極了！
我奔跑著來到這片樹林。這里有楊樹，柳樹，榆樹，杏樹，桃樹。我站在柳樹下看它那嫩綠的枝條就像婀娜多姿的姑娘隨風飄舞著，葉子的鵝黃色光芒讓人眼前一亮，我伸手扶住一條柳枝發(fā)現(xiàn)它的葉子邊有細細鋸齒還真是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。
而旁邊的榆樹我卻只發(fā)現(xiàn)了榆樹錢，卻并沒有看見它的葉子，原來榆樹葉有點壞壞的呢，它先讓樹錢來打探春天的虛實，然后才縮手縮腳的出來和春風打個招呼。楊樹也打了哈欠，在春光下把自己的'葉子秀了出來，地面的小草也感受到了春風的撫摸冒出地面。
漫步在林間，嘰嘰喳喳的山雀正在忙里忙外的筑巢，而畫眉鳥則用它優(yōu)美的歌喉唱出屬于春天的歌曲。偶爾頑皮的小麻雀從樹叢中俯沖出來像是給你打招呼，我會隨之追逐它跑上一段距離，讓我倒是覺得它在丈量土地，才無意之中差點沖撞到了我。
在這里一陣陣香氣撲面而來，那是美麗的杏花，桃花，梨花，蘋果花，博得我這小小游客的歡心，還有那不知名的小野花也會含苞待放讓我為它駐足。
我邊走邊哼著小曲，偶爾也會連蹦帶跳起來沐浴在春天陽光下舒服極了。
六年級年的作文 篇2
什么是幸福？給予是幸福，奉獻是幸福，受到別人的關(guān)愛也是幸福。一個溫暖的擁抱、一個善良的攙扶同樣是幸福。太陽的幸福是它能給萬物帶來溫暖和光明，小草的幸福是它能給世界增添一份綠色。因為幸福是珍貴而美好的，所以人人都渴望得到幸福。幸福隨處可見，它時刻圍繞在我們身邊，只有你有一顆感受幸福的心，就會得到最大的幸福。那一次，我就感受到了幸福。
記得那是一個星期一的.下午，我因為身體發(fā)燒去醫(yī)院打針，便向老師請了假。當我拖著疲憊的身軀回家時，已是到了放學的時間了。外面滴滴答答地還下著零星小雨，我正為今天因為生病拉下了功課而懊惱時，一個濕漉漉的小腦袋探進了我的家門。原來是我的一個同班同學為我來補課了，她不但給我?guī)砹俗鳂I(yè)，還十分耐心地給我講解了今天老師上課的內(nèi)容。她是冒著雨而來，她自己的作業(yè)還未完成，她離開我家時已是晚上六點多了。雖然這只是一件微不足道的小事，但我真真切切地感受到了幸福。幸福之花，就在那一刻綻放。
幸福是一種感受，不同的人對幸福有不同的理解。一個學生覺得幸福就是沒有過多的作業(yè)，有時間玩耍；一個老人覺得幸福就是兒孫繞膝，安享晚年；一個雙耳失聰?shù)娜擞X得幸福就是能聽見人世間一切美好的聲音……
幸福就在我們的面前。在你萬分饑餓時，能吃一碗香噴噴的牛肉面就是幸福；在你考試失利時，一句真誠的安慰就是幸福；在你遇到挫折時，一個鼓勵的微笑就是幸福。幸福沒有絕對的定義，它有時就發(fā)生在日常的瑣事中，你可能會不屑一顧，不以為然，而正是這些生活中的細節(jié)，能撼動我們的心靈。
我們向往幸福，想得到幸福，也在不斷地追求著幸福，每個人都可以擁有幸福，關(guān)鍵是你怎樣去理解幸福。
六年級年的作文 篇3
在我的成長過程中，有許多的開心事，許多的懊悔事，許多的傷心事。這中間最難忘的一件事讓我永遠的記住了一句名言。
那是在暑假國畫興趣班中，周六的早晨我一如既往地來到了教室。上課了，老師卻突然宣布了一件出乎意料的事——他讓我們集體做一幅大畫——春之舞，并且，這幅畫在開學時要拿到學校里展覽！我們聽了之后都很害怕，因為都怕自己畫不好，讓學校里的同學笑話，所以大家都像老鼠見到貓一樣躲在角落里，縮手縮腳，不敢出來。然而老師卻對我們講了達芬奇畫蛋的故事，最后老師說：“名人其實也是普通人，他們只不過是付出了比常人更多的努力。有些名人其實一開始只不過是不起眼的石頭，可最后他們通過了自己的努力，終于打磨成了閃爍的鉆石。所以，請大家記住‘只要功夫深，鐵杵磨成針’！”聽了老師的這一番話，我們大家都信心滿滿的開始了練習。
在練習過程中，有些同學老是畫不好，不是樹粗了，就是花小了，看著老師著筆畫出的各種各樣的花草樹木，就像千姿百態(tài)的少女少男，就更加心急如焚。不一會兒，有的同學甚至想放棄了，嘴里嘟囔著還是畫不好，那還不如別畫了。既浪費我的精力，又浪費我的時間。聽到這句話，我也有些著急了，可畢竟這是一個難得展示我們學習成果的機會。于是，我走上前去，對他說：“你可千萬別這么想，老師不是說畫畫最重要的就是心靜手穩(wěn)，況且達芬奇還花了好久的雞蛋呢，何況我們？”其他人聽了我這句話，也都隨聲附和。終于，大家都靜下心來繼續(xù)專心致志地練習。時間也像流水一般，不一會兒就下課了。
經(jīng)過幾個星期，我們暑假國畫興趣班終于完成了那幅大作品。當然，老師也幫了小小的`忙。這幅作品雖然還很稚嫩，但在學校的書畫作品展覽會，還是獲得廣大同學的贊美。我們高興極了，看什么好像都在稱贊我們。畫中的大樹就像一位和藹可親的老爺爺，笑容可掬的看著我們；小草就像一位資深的評論家，沖著我們輕輕地點著頭：花朵就像一位舞者，為祝賀我們而輕快地跳著舞蹈。老師看到這些，也樂得合不攏嘴。
從此以后那句名言——“只要功夫深，鐵杵磨成針”，便深深地烙印在我的心里。
六年級年的作文 篇4
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”每當聽到這首《愛的奉獻》，我的心便激動不已，因為我的世界充滿了愛的陽光。
校園里，老師的愛是太陽，照耀著我們；老師的愛是甘露，澆灌著我們；老師的愛是種子，播撒在我們幼小的心靈里，發(fā)芽開花。老師的絲絲白發(fā)，記載著我們成功與失��；老師的'道道皺紋，講述著我們遇到的挫折與坎坷；老師的張張笑臉，描繪著我們的開心與快樂。冬天的早晨，老師冒著刺骨寒風，早早地來到學校，輔導我們早讀；夏天的中午，老師不顧天氣炎熱，不顧身心疲憊，留在學校給我們補課；每天晚上，老師用杯杯濃茶，抵御陣陣睡意，堅持在昏暗的臺燈下給我們批改作業(yè)……老師，您的愛是無私的！
老師也看到了愛的回報：操場上，一群群同學在盡情地打籃球、嬉戲；課堂上，同學們專心致志地聽課，一絲不茍地回答老師提出的每個問題；圖書室里，同學們孜孜不倦的吸取書中的精華；舞臺上，一個個活躍的身影演繹出一場場精彩的節(jié)目。教師節(jié)里，老師的花瓶里添了一束束鮮花；畢業(yè)典禮上，同學們依依不舍的淚水流進老師的心里；節(jié)日里，來自遠方的聲聲問候，猶如春風，吹開了老師如花的笑臉……
師生之愛，是一首優(yōu)美的交響樂，回響在校園每個角落；師生之愛，是一陣柔和的春風，吹得滿園桃李芬芳！
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