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六年級(jí)作文300字
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)作文300字 篇1
難忘，就像一片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，落在我的手里，看在我的眼里，記在我的心里。那天，隋老師就給我們上了難忘的'一課。
登校那天，隋老師對(duì)我們很不了解，便讓我們寫(xiě)了一篇《隋老師印象記》。以考察我們的語(yǔ)文綜合素質(zhì)。
回家后，我仔細(xì)地寫(xiě)著，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。寫(xiě)完后，我裝進(jìn)了書(shū)包，等待第二天的到來(lái)。
第二天，隋老師捧著一大摞日記本，向我走來(lái)。我期待著，并且心情忐忑地等待著老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。此時(shí)，她悄悄地告訴我：“寶貝，你的作文寫(xiě)得真好，我要在課上讀給大家聽(tīng)，讓大家學(xué)習(xí)�！蔽掖糇×耍靡粫�(huì)兒才回過(guò)神來(lái)……
語(yǔ)文課來(lái)了，我等待著。只聽(tīng)見(jiàn)隋老師喊了我的名字。我捧著作文本，嘴角藏不住微笑，腿也不禁加快了速度。我相信，隋老師一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的。
令我想不到的是，隋老師居然親自朗讀了我的作文。我站在講臺(tái)上，盯著同學(xué)們，我們的目光在交流，好像是在鼓勵(lì)我做得更好。
隋老師讀完了，大聲地問(wèn)同學(xué)們：“寫(xiě)得好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好。”隋老師讓同學(xué)們給我長(zhǎng)達(dá)20秒鐘的掌聲，我的嘴角露出了笑，也是最快樂(lè)的笑。
這節(jié)課，既是鼓勵(lì)我的一課，又是教會(huì)我們鼓勵(lì)別人的一課。成為我難忘的一課，永遠(yuǎn)的一課。
六年級(jí)作文300字 篇2
爸爸常說(shuō)：“小孩啊，不用掙錢(qián)，活著真幸福�！蔽乙渤Ｕf(shuō)：“大人啊，不用做作業(yè)，不用考試，活著多自在�！�
爸爸沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，我也沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。因?yàn)樵诎职盅壑�，掙錢(qián)不容易；在我眼中，錢(qián)是買(mǎi)些東西時(shí)才需要。在爸爸的眼中，做作業(yè)小兒科。在我眼中，如登天難。
其實(shí)，掙錢(qián)不容易，學(xué)習(xí)也不容易。但是為什么會(huì)有這樣的誤解呢？請(qǐng)看下面的鏡頭。
鏡頭一：一天晚上，已經(jīng)六點(diǎn)半，我和媽媽早已吃完飯，可爸爸還沒(méi)回來(lái)。就在這時(shí)，電話突然響起，傳來(lái)爸爸的聲音：“今天有朋友聚會(huì)，我不回來(lái)吃鈑了�！�
鏡頭二：一天中午，爸爸好不容易來(lái)家里吃一餐飯，吃過(guò)飯卻還要出去。我請(qǐng)爸爸給我的家庭作業(yè)簽名，爸爸說(shuō)：“我還個(gè)客戶在哪里哪里等我�！闭f(shuō)完，就出門(mén)了。
從上面的.例子來(lái)看，掙錢(qián)、學(xué)習(xí)都不容易。所以說(shuō)，我和爸爸說(shuō)的話都不對(duì)。之所以會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，是因?yàn)榘职譀](méi)有體驗(yàn)過(guò)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活，我也沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)掙錢(qián)的艱辛。只要大家多勾通，多交談，就能相互理解，相互支持。
六年級(jí)作文300字 篇3
“叮咚，叮咚，叮咚。”放學(xué)的鈴聲響起，一些同學(xué)飛快的收拾書(shū)包，趕回家吃飯。我慢吞吞的收拾書(shū)包，走出校門(mén)，便慢悠悠的走回家，我邁著輕快的步伐，哼著歌。突然，一只小貓竄到我的`腳下，我嚇了一跳，我看見(jiàn)貓?jiān)诎l(fā)抖，它的腳受傷了，還流著鮮紅色的血。我蹲下來(lái)，摸摸它的腦袋說(shuō):“你怎么會(huì)受傷了呢？還流著好多血�！彼ε碌每s回了腦袋，我從書(shū)包里拿出一塊我隨身攜帶的手帕，我綁在了它的傷口處。我抱起它說(shuō):“小貓，小貓，別怕，我這就送你去醫(yī)院。”小貓好像聽(tīng)懂了似的，喵了一聲。
我來(lái)到寵物醫(yī)院，便去找醫(yī)生。醫(yī)生檢查了一下，便露出笑容說(shuō):“這只貓沒(méi)什么大礙，傷口過(guò)幾天就會(huì)恢復(fù)的�！蔽腋吲d的對(duì)小貓說(shuō):“小貓，小貓你沒(méi)事真的是太好了。”醫(yī)生推了推眼鏡說(shuō):“這只貓是你的嗎？，挺可愛(ài)的，叫什么名字�。俊蔽覍�(duì)醫(yī)生說(shuō):“不，這只貓不是我的，是我看見(jiàn)它受傷了才帶它來(lái)寵物醫(yī)院的�！贬t(yī)生又推了推眼鏡說(shuō):“那你趕快給它取個(gè)名字吧！”我說(shuō):“叫小堅(jiān)，怎么樣？希望它堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)�！薄班�，不錯(cuò)。”我小貓沒(méi)什么大礙，我便帶小貓回家了。
從此，小貓成了我的好伙伴，我們一起玩耍，一起看日出……
六年級(jí)作文300字 篇4
我們家有一只可愛(ài)的小花貓，它有一雙像綠寶石一樣的眼睛，它的毛是黑白相間的，周圍只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，它就會(huì)豎起耳朵來(lái)，仔細(xì)的聆聽(tīng)。
去年，它就成為了我們的當(dāng)中一位成員，它就是貝貝。平時(shí)它每天都目送我去上學(xué)，放學(xué)時(shí)，它就在門(mén)口等我回家，一天一天過(guò)去了，我跟他的關(guān)系更近了一步。
有一天，我無(wú)聊地坐在家里，忽然看見(jiàn)了貝貝，貝貝舉起爪子，好像在和我招手，我高興的.跑了過(guò)去，抱起了它，我忽然看見(jiàn)了貝貝的牙齒，想：為什么小貓不刷牙呢？我要給貝貝刷牙，不然他的牙會(huì)壞掉的！說(shuō)干就干，我找來(lái)了新水杯、新牙膏和新牙刷，我擠好牙膏，接滿水，我把貝貝帶進(jìn)了衛(wèi)生間，貝貝喵——喵——的叫著，我扒開(kāi)他的嘴巴，把牙刷塞了進(jìn)去，貝貝大叫一聲，就開(kāi)始在我懷里掙扎著，它狠狠的咬了一口我的胳膊，我疼地松開(kāi)了手，貝貝眼睛睜的大大的，仿佛在說(shuō)：你在干什么？我不跟你做好朋友了！這是媽媽回來(lái)了，我把事情的來(lái)龍去脈都講了一遍，媽媽哈哈大笑，說(shuō)：孩子，小貓是不刷牙的！
我以后不再做這種傻事了。
六年級(jí)作文300字 篇5
傾聽(tīng)冬季的聲響
一片葉子，這是秋天最后的樹(shù)葉，從枝頭飄落了下來(lái)，落在地上。洪亮的聲響，寫(xiě)著大自然的音符，在風(fēng)中飄啊飄。
天空很高很藍(lán)，大地一片蒼茫。帶著安靜，牽著陽(yáng)光，傾聽(tīng)冬季的聲響。
冬季，沒(méi)有夏天的炎熱，卻有著一種自然的鎮(zhèn)定和堅(jiān)韌。冬季，沒(méi)有秋天的收獲和豐盛，卻有著蓄勢(shì)待發(fā)的內(nèi)斂和睿智。冬季，就是一幅是非素描。線條簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含著深?yuàn)W的生命真諦。
冬季像一首高雅的.古典音樂(lè)，在靜靜的傾訴，猶如那湖面泛起的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，又似枝頭掛滿的音符。
在靜靜的流動(dòng)中，沉積出心底那份寂靜和純潔。
冬季，猶如童話世界。
冬季，最喜歡那漫天飄動(dòng)的雪花，隱藏著生命的隱秘，冬季是靜靜飄雪下那凜然開(kāi)放的美麗花朵。
那份孤僻，那份沉積，厚重得讓人心疼，讓人歡喜。
走在冬季的大地上，找尋冬季的聲響。那是陽(yáng)光融化雪花的洪亮，那是小草在大地的交頭接耳。那是一顆顆大樹(shù)寫(xiě)滿年輪的聲響，那是湖水流動(dòng)的歡笑。
似乎聽(tīng)到了空氣中的涼爽，似乎聽(tīng)到了泥土中小蟲(chóng)子的嬉笑追逐。
走在冬季的大地上，傾聽(tīng)冬季的聲響，你聽(tīng)到了嗎？
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