六年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！边@首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發(fā)生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的`班上就養(yǎng)了兩只小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了久，兩只小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終于來了……那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心里輕輕撫摸著，一本正經地說：“小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了�！闭f完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一只帶有余熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在說：“謝謝你，讓我早日來到這個世界上�！蔽铱筛吲d了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在“欺負”蛇的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨并沒說我，反而哭笑不得地說：“小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。”我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了下來。我后悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，雖然那里我還年幼無知，但這件事一直鞭策著我，讓我勇往直前，永不后退。
六年級的作文 篇2
每個人都有自己喜歡的明星，也許，有的人喜歡的明星是乒乓球能手鄧亞萍，有的人喜歡帥氣的演員白敬亭，而我喜歡的明星是歌手容祖兒。
容祖兒是一名歌手，她憑借著自己良好的聲音條件和前輩羅文的.調教，出道不久后就成為歌壇上一顆璀璨的明星，放射出絢麗奪目的光芒。其實，在出名之前，剛出道時，容祖兒曾經經歷其他人從未經歷的暴風雨式的批評。然而，幸運的是，容祖兒的心理素質足夠強大，對待什么事情都能一笑而過，并且不斷克服困難，最終取得成功。她的很多歌曲都挺好聽的，例如“小小”，“揮著翅膀的女孩”，讓人聽了心情舒暢。
說實話，我喜歡容祖兒不僅僅是因為她唱的歌好聽，更重要的是，她身上那種笑對生活的精神深深地打動了我，值得我去學習。生活中難免會有一些磕磕碰碰，但是，只要我們擁有那種笑對生活精神，那么，即使遇到再大挫折，我們也不會被嚇倒�！靶Φ阶詈蟮牟攀亲蠲赖摹保斘矣龅嚼щy時，我都會以容祖兒的這種笑對生活的精神激勵自己，不斷克服生活中的困難，繼續(xù)前進。
我喜歡的明星是容祖兒，一位笑對生活的明星。
六年級的作文 篇3
隨著歲月的流逝，許多人許多事漸漸地被我淡忘了，然而有那么一雙眼睛，那樣一個聲音，那一瞬間，讓我久久不能忘懷。
記得剛上三年級的時候，一天同學們寫完課堂作業(yè)，背起書包去上體育課了。只有我還在教室里，小手笨拙地拿著筆，戳呀戳，總覺得作業(yè)越寫越多�？此麄兿裥▲B一樣歡快地奔出教室，我更著急了。藝藝笑話我說：“嘿！小傻瓜！大家都不用理她，玩去嘍！”我委屈極了，眼淚直在眼眶里打轉：這個班，我年紀最小，擔心自己會學習不好，會被同學嘲笑，看不起。所以我?guī)缀醪缓屯瑢W接觸，可是依然逃不開被人欺負的命運。
這時一個柔和的聲音傳來：“大家不要再笑話她了，她比我們都小，我們應該 幫助她！”說話的是我們班打不敗的神話——皓皓。她輕輕對我說：“讓我來幫你，好嗎？”我驚呆了幾乎不敢相信自己的耳朵：像皓皓這么優(yōu)秀的學生，竟然會給我講題？！她卻在我驚訝目光的注視下，坐下來，拿起筆，耐心地給我們講起題來。望著她那真誠的目光，感受著她對我的友愛，一瞬間我感受到了友情，我認真改起來，終于我完成了。皓皓鼓勵我說：“只要你認真努力，所有的難題都可以解決。以后有題不會，不要窩在心里，問我，我會教你的，你也一定會很棒的�！�
我的心情突然變得開朗起來。我鼓勵自己：應皓為了我犧牲了她寶貴的休息時間，我一定不能辜負了她對我的好意。
那幸福的一瞬間改變了我，我扔掉了自卑的負擔，換上了久違了的.開心笑容，真誠地對待每一個人。果然，沒有一個人再嘲笑我了，我的學習成績反而提高了一大截，并且我身邊的朋友越來越多，我每天都過得十分快樂。
這一瞬間里，我仿佛長大了許多，明白了許多事情。我永遠不會忘記皓皓這位朋友的！
六年級的作文 篇4
今天早上，我和媽媽去買東西。馬路上人山人海，車水馬龍。８路車緩緩向我駛來，一開車門，十幾位乘客蜂擁而上，你推我擠，這時，我突然看見在人流里有一位瘦小的老太太正吃力地向前走。車廂內，恰好有一位乘客離座匆匆下車，留下的那個空座吸引了許多人的眼光。這個空座，變成了一道文明題，擺在人們面前。
幾步之外，一個黃頭發(fā)青年虎視眈眈地盯著那個位置，箭一般地沖了上來；另一個時髦小姐也不甘示弱，提起裙子，飛快地挪步上前；那個大壯漢子，更是一馬當先，左沖右突。他們互不相讓，好像誰占了那個空位就能得冠軍。
說時遲那時快，一個紅色大提包不偏不斜地落到那個位置，隨后一名外國男青年捷足先登，穩(wěn)穩(wěn)地坐了下來。這位老外穿著名牌皮夾克，金黃色的卷發(fā)，海水般碧藍的眼睛，很帥氣的樣子。他的舉動立刻惹怒了其他乘客，看著老外巋然不動的樣子，那幾個乘客就氣不打一處來，七嘴八舌地嚷起來了。
時髦小姐鮮紅的嘴巴喋喋不休地說：“還外國人呢，也不講文明呀，哼！”
“還是東南大學的留學生呢！”黃頭發(fā)青年瞟了一眼老外胸前的`�；�。
“不講社會公德，把他轟下去！”那個壯漢一副兇神惡煞的樣子。
可那老外似乎對周圍的議論充耳不聞。同時，他那雙炯炯有神的眼睛在人群中掃視，忽然，他叫了起來——原來他看見了那位瘦小的老太太，只見他急忙站起來，用半生不熟的中國話說：“輕做（請坐），勞臺臺（老太太）�！�
老太太咧開豁牙的嘴巴：“多謝，多謝！”
這時，全車廂的乘客都嘩嘩地鼓起掌來，剛才那幾個起勁嚷嚷的乘客頓時一聲不吭了。
那雙海水般的眼睛，讓我看見了真摯，熱忱和寬廣的愛……
六年級的作文 篇5
媽媽認為游泳是每個人應該會的技能，危險時刻能自救。
于是，上一年級的那個冬天媽媽給我報了一個游泳班。上游泳課的地點是在一所大學的游泳館里，這是我第一次見到游泳館。一進游泳館給我的第一感覺是游泳館里非常溫暖，就像家里的浴室，可是當我換上泳衣后，我感覺非常冷，忍不住打了個寒顫。當我走出更衣室的一剎那，眼前突然一亮，哇！好大的一池碧水，一個漂亮的阿姨面帶微笑朝我們走了過來，原來她就是我們的教練�？粗叹殰厝岬臉幼�，我想這堂課一定會在快樂、輕松的氛圍中度過。但是之后發(fā)生的一切，打消了我對之前所有美好的憧憬。
教練開始教我們蛙泳的姿勢，教完我們之后，教練就讓我們趴在一個有著凸起的小豆豆的墊子上重復剛才的動作。大約過了半個小時，教練讓我們手扶著泳池邊沿移動，體驗在水里的感覺。泳池邊沿非�；�，有好幾次手快要扶不住幾乎要滑下來。對我來說更困難的`是，我的腳根本觸碰不到泳池的底部，兩只腳是懸著的，全靠兩只手不讓自己沉入水中。這種不安全的感覺讓我感到有點害怕。接下來教練要求我們把頭放進水里，可我從來沒有把頭放在水里的經歷，這讓我內心充滿了恐懼，閉著眼睛把頭放入水中這對我來說太沒有安全感了，太恐怖了。所以我就不肯按教練說的做，就一直耗時間。但內心一直在斗爭，想嘗試做這個動作又有沒有勇氣，一直煎熬著。教練終于忍不住了，催促我說：“這個動作做不到不能回家！”我怕極了，想著躲也躲不過去，我就嘗試著閉著眼咬著牙一頭扎進了水里，因為不會換氣，就立刻從水里抬起頭來。做完這個動作我如釋重負。
回家的路上我在想：雖是一次被迫的嘗試，但我明白了學游泳不像我想象的那樣容易，也不像我認為的那樣難。其實生活也如此，不像看起來的那樣容易，但也不像想象的那樣艱難。重要的是克服心理障礙，勇于嘗試有益的事，這對我的成長大有裨益。
六年級的作文 篇6
這天，我吃過自制的植物素早餐，乘坐著自己設計并制造的水陸空三用飛船，去看望離別多年的啟蒙老師——小學里的陶老師。
一路上，我百感交集。我能成為一名為人類作貢獻的科學家，老師傾注了多少心血呀！我的眼前仿佛出現了當年陶老師上課的情景：她時而娓娓道來，時而高談闊論，常常用嚴肅的語言鼓勵我們要好好學習，將來為振興中華作貢獻。那激勵我們奮發(fā)向上的火熱語言好似還回響在我的耳邊。二十年過去了，老師該是五十多歲的人了。這么多年來，我只顧搞科研工作，很少去看望老師，說來真有點慚愧呢！
我正想著，突然一道閃電從我的`飛船邊劃過。我舉目四望，原來是一架小型超音速飛機。這種飛機可以水陸空三用，電腦控制，無人駕駛，遇到障礙物會自動繞行。但是目前全世界只有一架，是一位留學法國的中國科學家研制的，那科學家是我小學里的同學——張程。今天它飛翔在祖國的上空，難道是張程從法國回來了？他這是去干什么呢？我猜測著，跟蹤著。一眨眼的工夫，飛船停在一座高聳入云的大樓前。我急忙停下，剛鉆出船艙，眼前就站著老師和張程。這是怎么回事？老師興奮地告訴我：“早晨紫外線信息接受器告訴我，今天將有我二十年前的學生易尊杰和張程來看望我�！�
“啊，原來如此！“我連忙向老師深深地鞠了一個躬。抬頭一看，老師還是二十年前的樣子，烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，淺淺的幾條皺紋。張程看到我疑惑的眼神，不由得大笑起來：“這是我們小時候的同學，當代家喻戶曉的醫(yī)學家徐力亞發(fā)明的長春靈的神效。為了支持徐力亞的實驗，這么多年來，陶老師一直在做她的助手。但是這種藥對辛勤工作的人才起效……”說著，我們坐進超速電梯，飛向大樓的第九百九十九層——陶老師的家。
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