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    六年級(jí)的作文

    時(shí)間:2025-03-14 07:21:22 六年級(jí) 我要投稿

    六年級(jí)的作文

      在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    六年級(jí)的作文

    六年級(jí)的作文 篇1

      每一個(gè)人都面臨著各種各樣的選擇,既有每一天必須做出的十分容易的選擇,也有觸及心靈的選擇,這些選擇有時(shí)會(huì)對(duì)你的生活造成極大的影響。因此,我們應(yīng)盡量做好每一個(gè)選擇,才能沖向最終的勝利。

      一個(gè)失誤的選擇往往導(dǎo)致整個(gè)結(jié)局的失敗。例如拿破侖的司令格魯希遵循拿破侖的命令去追擊敵軍,在四處無法找到敵人,又隱約發(fā)現(xiàn)自己的元帥好像正在受攻擊,但是這時(shí),格魯希最終做出了一個(gè)錯(cuò)誤的.選擇,并最終導(dǎo)致了拿破侖的慘敗并流放圣赫勒島。一個(gè)大名鼎鼎的元帥就這樣葬送在一個(gè)錯(cuò)誤的選擇上。此外,瑞典化學(xué)家金勒在發(fā)現(xiàn)二氧化碳誤以為“燃燒”而與真理擦肩而過?梢,只有做好正確的選擇才能贏取勝利。

      同樣,正確的選擇也可以使人功成名就。例如齊恒公在面臨殺管仲還是任用管仲為相的選擇時(shí)成功的選擇了后者,最終依靠管仲成功的輔佐而稱霸諸侯;越王勾踐面臨失敗選擇了忍辱負(fù)重,臥薪嘗膽,并經(jīng)過十年生死,十年教訓(xùn),最終擊潰吳國(guó),最后一個(gè)稱霸為諸侯;三國(guó)時(shí)代蜀將趙云在漢中戰(zhàn)役中面臨蜂擁而來的曹操大軍并沒有撤兵或是緊閉寨門,而是勇敢的選擇了單人獨(dú)騎立于門外,最終擊退曹操大軍。可見,正確的選擇才能贏得最終的成功。因此,選擇的正誤對(duì)任何事情都有極大的影響。

      對(duì)于我們學(xué)生來說,即將面臨著更多,更大的選擇,這些選擇有時(shí)甚至?xí)绊懸粋(gè)人的一生,因此,做好你的選擇,就會(huì)帶你通向勝利的彼岸。

    六年級(jí)的作文 篇2

      天是十月三日,我跟媽媽去肯德基參加顧伊昕的生日party。

      我們一邊吃一邊玩,開心極了。忽然,有一位“肯德基姐姐”笑容滿面地向我們走來,對(duì)我們說:“我們來玩吸乒乓球的游戲好嗎?”我聽了連忙說:“好!”于是,大姐姐就拿了兩個(gè)杯子,又拿出了兩個(gè)大桶,把乒乓球放進(jìn)桶里,分別給我和顧伊昕一人一根吸管,對(duì)我們說:“你們用這根吸管吸住乒乓球,然后把球移出桶,移到小杯子里,最后看誰先把桶里的球移完,誰就勝利!蔽衣犕昶炔患按伛R上拿起吸管用力地吸,可是怎么也吸不起來。大姐姐看見了,連忙過來耐心地教我。她從我手中拿起吸管,對(duì)準(zhǔn)乒乓球用力一吸,嘿!

      只間那只乒乓球就像聽話似的,乖乖地跟著吸管從桶里“走”到了杯子里。我看完大姐姐的示范,再一次拿起吸管,學(xué)著大姐姐的樣子,對(duì)準(zhǔn)乒乓球深深地吸了一口氣,咳!成功了!球終于被我吸了起來。就這樣一個(gè)接著一個(gè),不一會(huì)兒,桶里的乒乓球全被我吸到了杯子里。最后,我從杯子里拿出一個(gè)球放進(jìn)桶里,重新把它吸入杯子里。這時(shí),我抬頭看見顧伊昕還在吸著,我興奮地舉起雙手歡呼:“我贏了!”一旁的大姐姐走過來,疑惑不解地小聲問我:“你本來還可以快一點(diǎn),可是為什么還要把已經(jīng)吸出來的.乒乓球重新放進(jìn)去再吸呢?”“這個(gè)球是你教我的時(shí)候幫我吸的,怎么能算我的呢?”我認(rèn)真地說。

      大姐姐聽了連連點(diǎn)頭,并摸了摸我的頭說:“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!”聽了大姐姐的話,我心里默默地笑了起來,似乎覺得自己長(zhǎng)大了許多。

    六年級(jí)的作文 篇3

      我家的小區(qū)里,有一處平凡又美麗的景色,隨我去看看吧!

      這是一個(gè)大大的湖泊,旁邊還有著幾顆青翠的垂柳,看起來十分普通,卻又是一道亮麗的風(fēng)景線。不同時(shí)間段,它所展現(xiàn)出來的美麗的景色是不同的!

      清晨,湖面籠罩著一層蒙蒙的薄霧,好似仙女的紗巾披在湖面上。湖,靜得沒有一絲波紋,像一面光滑的鏡子,映出楊柳依依,映出藍(lán)天白云,映出來往人們的身影。

      上午,明媚的陽光照耀大地,向湖泊投去幾束溫暖的光,在湖面上形成無數(shù)斑駁的'光點(diǎn)。一陣微風(fēng)吹過,富有生命力的柳樹伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子,輕拂過水面,猶如一位恬靜的少女梳理著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。小魚兒有的在嬉戲打鬧,有的在爭(zhēng)奪食物,還有一條小紅鯉魚尾巴一打,來了個(gè)后空翻。這有趣的情景,多像一幅生動(dòng)美麗的畫卷!

      晚上,下起了蒙蒙細(xì)雨,湖面激起了波瀾,時(shí)不時(shí)鼓出幾顆晶瑩透亮的“珍珠”,好似一首動(dòng)聽悅耳的歌曲。湖慢慢靜下來了,月亮升上了夜空,灑下皎潔的月光,溫柔的注視著這一切……

      我愛這平凡的景色,你呢?

    六年級(jí)的作文 篇4

      去年冬天的一個(gè)下午,天空飄著鵝毛般雪花,地上已白茫茫一片,路顯然有些滑,行人很少。

      我小心翼翼地走在放學(xué)回家的路上。剛到離家不遠(yuǎn)的一條下坡路時(shí),看見前面路上躺著一位年邁的老奶奶,正吃力地往起爬,但由于路面太光滑,嘗試幾次都沒有成功。過往車輛雖少,但從老奶奶身邊穿過時(shí),相當(dāng)危險(xiǎn)。眼看叔叔、阿姨們從老奶奶身邊停步,猶豫片刻,又匆匆離去,嘴里還不停地嘀咕著“在哪都能碰到躺在地上訛人要錢的!贝丝蹋蚁耄菏迨灏⒁虃兙谷徽J(rèn)為老奶奶是“碰瓷”的,怕惹事才不出手相助吧!我邊走邊想?拷夏棠虝r(shí),看到老奶奶粗糙的兩手凍得直發(fā)抖,似乎全身無力,嘴里發(fā)出低低的顫音,聽不清楚,我猜想應(yīng)該是需要相助吧。老奶奶太可憐了,看樣子滑倒在這應(yīng)該很久了。過往的車輛和行人很多,但無一愿意伸出援助之手,我當(dāng)時(shí)實(shí)在想不通。

      眼看身邊的叔叔、阿姨們匆匆離去,而地上的老奶奶用無奈的眼神看著我,好像在向我發(fā)出求助信號(hào)。此時(shí),我感到不能再猶豫了,不管哪種情況,救人要緊。首先要讓老奶奶站起來,不能長(zhǎng)時(shí)間躺在雪地里了。我立即放下書包,走在老奶奶身旁,說:“老奶奶,我扶您起來,看把您凍得……”我邊說邊小心地拉起老奶奶那雙冰冷的手,使勁地往起拉,但由于路滑,我用盡全身力氣,試了幾次都沒把老奶奶拉扶起來。于是我靈機(jī)一動(dòng),對(duì)剛好從我身邊路過的`叔叔說:“叔叔,我奶奶剛才不小心滑倒了,我力氣小扶不起來,需要您幫忙!边@位叔叔聽我這么一說,毫無顧慮地幫我把老奶奶扶起來,走時(shí)還說,路太滑,老人家小心點(diǎn)。老奶奶用低微的聲音說:“謝謝你們,好心人哪!

      望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影,我感慨道:如今社會(huì)很現(xiàn)實(shí),但助人為樂的美德永遠(yuǎn)要發(fā)揚(yáng),正能量一定要傳遞。

    六年級(jí)的作文 篇5

      零亂的珠子散落一地,不記得那條珠子陪伴我走過了幾月,或許,人都是有感情的,至少,我很懷念它。

      ——題記

      面對(duì)著那串白色的珠子,有種眷念的感覺,跟二叔爺去世的感覺一樣,會(huì)很眷念。當(dāng)時(shí),晚上看著這串珠子睡覺,早上看著這串珠子起床。擁有了它太久,驟然消失了,會(huì)覺手上空空的,像面白紙,沒有了筆尖的雕琢。

      那夜,天色漆黑,面對(duì)這無聊的午夜,我們無法在原地呆坐著,表哥帶著我走進(jìn)了那間漂亮的精品店,琳瑯滿目的.東西讓我愛不釋手。表哥看著我看得入了神,就說,給你買個(gè)實(shí)用的,然后我們就回家去,不然等下你媽又要罵我啦,我連連點(diǎn)頭。終于,在許久的調(diào)選后看買下了一串白色的小珠子,中間還穿插著幾粒大小不一的大珠子,袋在手上,興高采烈地回家炫耀。那夜,很高興,天上的星星一眨一眨的,好象也在為我擁有了一串漂亮的珠子而高興。

      次日,來到學(xué)校,同學(xué)不停的圍著我轉(zhuǎn)。有的在我旁邊聽著我炫耀;有的則仔細(xì)的研究起珠子;有的更是連聲要我借她戴戴。我在擁有珠子而高興了一整天。幾個(gè)星期過去了,時(shí)間如水,珠子已不再那樣引人注目,不再被眾人夸耀。

      光陰似箭,日月日梭。時(shí)光匆匆度過,一天又一天,一日又一日,已數(shù)不清究竟在我手上戴了多久,我只知道它陪伴了我度過許多風(fēng)和雨。

      這天,珠子像不聽話是的從手上掉落下來,冰涼的手剛要過去接,卻又接不到,掉下來了,掉到滿是灰塵的地上。它不再是一連串;它已散落成一粒粒的珠子;它們徹底的散亂了;它們是不是也會(huì)變得孤獨(dú)起來呢。

      天變得漆黑,珠子已散落,誰又能預(yù)測(cè),生與死呢?帶子裝滿散落的珠子,我愿保存下去,直至永遠(yuǎn)。

    六年級(jí)的作文 篇6

      “路邊有個(gè)小朋友受了傷,需要我們緊急出發(fā)!遍L(zhǎng)官一聲令下,我們八個(gè)急救隊(duì)員拿著紗布,端著棉簽,帶上膠帶,抬著擔(dān)架訓(xùn)練有素地坐上救護(hù)車出發(fā)了。

      “哎~喲~哎~喲~”幾分鐘后,我們便乘車趕到了事故地點(diǎn),只見一位病人躺倒在地上。我們趕緊跳下車,一口氣奔到了病人跟前。第一次“出勤”,我們絲毫不敢怠慢。輕輕地扶起他,平放在擔(dān)架上,有條不紊地開始了急救工作:用棉簽棒沾上紫藥水,涂抹在傷口上,然后用消毒紗布包扎好,最后繞上膠布固定。緊急處理完畢后,我們四人抬起了擔(dān)架,準(zhǔn)備把他帶回“無錫市第八人民醫(yī)院”,進(jìn)一步地觀察治療。

      回到醫(yī)院,我們把病人輕輕地放置在病床上,然后輪流給她做心腹按壓。輪到我了,我十指交叉,小心翼翼地在他胸口重復(fù)著這樣的動(dòng)作:按、放、按、放……看他有了“好轉(zhuǎn)”,才定下心來給他輸液。當(dāng)我把針尖扎進(jìn)靜脈,看著點(diǎn)滴流進(jìn)病人的“血液”,才松了口氣。心想:終于完成了“救死扶傷”的神圣任務(wù)。

      有付出就有收獲,半個(gè)小時(shí)的急救工作結(jié)束后,我們領(lǐng)到了第一份工資——8元錢的游戲幣。拿著這份“薪水”,我們一幫隊(duì)員笑得都合不攏嘴了!不過你肯定會(huì)問了:“這是哪里的醫(yī)院呀?居然有這么有趣的待遇!”哈哈!這是我在無錫諾亞方舟的`一次難忘的體驗(yàn)哦!

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